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提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之
题目
提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。
A.孔子
B.韩愈
C.朱熹
D.王夫之
相似考题
参考答案和解析
正确答案：ABCD
孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。韩愈提出“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。朱熹提出“朱子读书法”，共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。王夫之认为，学与思是互相依赖、互相促进的。他说：“致知之途有二：日学，日思。学则不恃已之聪明，而一唯先觉之是效；思则不徇于古人之陈迹，而任吾警悟之灵。……学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。”这四个人都提出了“学”与“思”相结合的教育思想。故答案选ABCD。
孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。韩愈提出“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。朱熹提出“朱子读书法”，共六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。王夫之认为，学与思是互相依赖、互相促进的。他说：“致知之途有二：日学，日思。学则不恃已之聪明，而一唯先觉之是效；思则不徇于古人之陈迹，而任吾警悟之灵。……学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。”这四个人都提出了“学”与“思”相结合的教育思想。故答案选ABCD。
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第1题：
“学所以为道”的教育目的的提出者是（）。
A.孔子
B.董仲舒
C.柳宗元
D.韩愈
参考答案：D
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第2题：
最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克
B.赫尔巴特
C.朱熹
D.孔子答案：D解析：孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习、思考和实践相统一。 -
第3题：
提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.韩愈答案：A解析：【名师点评】孔子创办私学后，特别注重后天的教育Z-作，在招生对象上主张“有教无类”，认为不论 贫富，不论国籍，只要有心向学，就可以为之提供教育。故正确答案为A。 -
第4题：
注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。
A．王夫之
B．孔子
C．朱熹
D．墨子
正确答案：B
孔子从探讨人性人手，主张“有教无类”。 -
第5题：
( )提出“学所以为道”的教育目的。A.孔子
B.韩愈
C.柳宗元
D.董仲舒答案：B解析：韩愈认为，求师的目的是为学“道”，办 法是“学无常师”。韩愈针对时风，认为教师教学 的主要任务在"传道”，学生求学的任务主要在学 道，能否当教师也就以“道”为标准来衡量。