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更多“主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.洛 ”相关问题
  • 第1题:

    强调儿童在教育中的中心地位,以儿童中心主义著称的教育家是()。

    A.杜威
    B.凯洛夫
    C.夸美纽斯
    D.赫尔巴特

    答案:A
    解析:
    杜威提出“儿童中心论”,强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位。

  • 第2题:

    主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是( )

    A.杜威
    B.洛克
    C.布鲁纳
    D.赫尔巴特

    答案:A
    解析:
    杜威是儿童中心论的代表人物,主张教育要从儿童的兴趣和需要出发。

  • 第3题:

    86、以“儿童中心主义”著称的教育家是()

    A.杜威

    B.赫尔巴特

    C.洛克

    D.卢梭


    杜威

  • 第4题:

    以“以儿童为中心”观点著称的教育家是(  )。

    A.杜威
    B.赫尔巴特
    C.洛克
    D.卢梭


    答案:A
    解析:
    杜威是现代教育学的代表人物,他认为,教育要来源于生活,并应用于生活,提出“教育即生活”“在做中学”以及“以儿童为中心”等观点。

  • 第5题:

    赫尔巴特的经典教学理论主张“学生中心”,杜威进步主义教育理论则主张“教师中心”。


    (1)观念心理学。是围绕“观念”、“统觉”、“观念团”、“思想之环”几个概念展开的。 (2)教学的任务是培养学生多方面的兴趣。多方面的兴趣是教学的直接目的,是连接观念体系与“善的意志”的纽带。 (3)教学的“形式阶段”:四个教学的“形式阶段”,即明了(清楚、明确地感知新教材)、联合(新观念与旧观念结合起来)、系统(新旧观念的各种联合与儿童的整个观念体系统一起来)、方法(作业)。 他的弟子戚勒把四段进行修改,提出了历史上著名的“五阶段教学法”——预备、提示、联合、概括、应用。 (4)教育性教学——作为知识传递的过程和作为善的意志之形成的道德教育就是统一的。他在历史上第一次揭示了教学的“教育性规律”,第一次把教学与道德教育统一起来,对后世影响深远。