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追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。（ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.简述我国课程改革的发展趋势。

2.简述国外课程改革发展的趋势．

3.我国课程改革的发展趋势。

4.试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。

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  • 第1题：

    简述国外课程改革的发展趋势。


    正确答案：
    (1)在指导思想上，各种课程理论相互渗透和融合；(2)在课程内容上，重视课程的现代化和理论化；(3)在学科类型上，趋于综合化和一体化；
    (4)在课程结构上，普通课程和职业课程相结合；(5)加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。

  • 第2题：

    不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

    A、 重视课程的标准化建设
    B、 重视课程内容的现代化、综合化
    C、 重视基础学科和知识的结构化
    D、重视能力的培养

    答案：A
    解析：
    当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括：重视课程内容的现代化、综合化：重视基础学科和知识的结构化：重视能力的培养：重 视个别差异。

  • 第3题：

    下列说法中，不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是()。

    A.重视能力的培养
    B.重视课程内容的现代化、综合化
    C.重视课程的标准化建设
    D.重视个别差异

    答案：C
    解析：
    当代世界各国课程改革共同发展趋势有四个方面：(1)重视课程内容的现代化、综合化；(2)重视基础学科和知识的结构化；(3)重视能力的培养；(4)重视个别差异。

  • 第4题：

    国际数学课程目标的改革趋势就是注重数学交流。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第5题：

    简要论述世界各国课程改革发展的趋势


    答案：
    解析：
    虽然世界各国的课程改革呈现出不同的价值取向和特点，但通过比较和分析，可以发现，我们仍然可以从中找到一些具有普遍性的趋势。(1)在课程管理方面，建立国家课程标准，统一中小学课程的质量要求；(2)在课程设置方面，大力提倡课程综合化，适度减少分科课程；(3)在课程目标方面，强调培养具有适应21世纪社会科技、经济发展所必备素质的新一代国民：(4)在课程实施方面，积极改革教学方式，培养大批具有创新精神和实践能力的人才；(5)在课程内容方面，进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展需要：(6)在课程资源方面，拓展传统的教材观，加强课程资源的开发。

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