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通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

通过教师、学生、文本之间的交流和沟通实现教学目标的行为方式是课堂导入。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.人际交往是教师和学生在课堂里__________、沟通思想和交流情感的过程。

2.教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。A.课外活动B.教学C.社会实践D.课后辅导

3.阅读教学是学生、教师、文本之间()。A、对话的过程B、交流的过程C、学习的过程

4.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种 ，而有效地实现预定的教学目标的过程。

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  • 第1题：

    课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。


    正确答案：
    各种人际关系

  • 第2题：

    教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动

    10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动　　A.课堂教学　　B.教学组织　　C.课堂氛围

    D.课堂管理


    D．课堂管理

  • 第3题：

    课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A．问题导入B．故事导入C．事例导入D．悬念导入


    正确答案：A

    考查问题导入的含义。

  • 第4题：

    1（ ）是教师和学生在课堂里传递信息、沟通思想和交流情感的过程。


    答案：人际交往,
    解析：

  • 第5题：

    （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

    • A、导入
    • B、讲解
    • C、切入
    • D、演示

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

    • A、课堂教学
    • B、教学组织
    • C、课堂氛围
    • D、课堂管理

    正确答案:D

  • 第7题：

    班内学生对教师的课堂行为会形成（）他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。


    正确答案:定型的期望

  • 第8题：

    音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、校长
    • D、教师和学生

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

    • A、课堂凝聚力
    • B、课堂气氛
    • C、课堂控制
    • D、课堂管理

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导人方法是(　　)
    A

    直接导入

    B

    活动导入

    C

    经验导入

    D

    故事导入


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。
    A

    问题导入

    B

    故事导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： A
    解析：
    考查问题导入的含义。

  • 第12题：

    判断题
    课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ___________指教师通过协调课堂内教师、学生和课堂情境三者之间的关系，从而有效地实现预定教学目标的过程。


    正确答案：
    课堂管理 

  • 第14题：

    班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第15题：

    课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    在化学课堂教学过程中，教师管理、组织学生，引起学生注意，调动学生的积极性．使其活泼、主动地学习，建立和谐融洽的课堂氛同和教学秩序，从而实现预定的教学目标，这样的行为方式称为化学教师的课堂组织。这里强调三点，不包括以下（　　）。


    A.强调它是教师的行为，课堂教学如何组织取决于教师预先的谋划和设计

    B.强调课堂组织的指向要服从于预定的教学目标，是为了教学目标的顺利实现

    C.强调了课堂组织要着眼于如何能够使教学过程有序，课堂气氛和谐，有利于学生注意力集中和学生活泼、生动的学习状态的形成

    D.强调学生的学习效率，一切为学习成绩服务

    答案：D
    解析：
    课堂组织强调A、B、C项中的三点，没有强调一切为学习成绩服务。

  • 第17题：

    教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。

    • A、课堂控制
    • B、课堂组织
    • C、课堂教学
    • D、课堂讲授

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列教师课堂行为不正确的是（）.

    • A、摸索教学方法，自主学习
    • B、害怕与学生交流沟通
    • C、启发学生理出学习思路，独立思考
    • D、认真倾听，及时评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    阅读教学是（）。

    • A、学生与文本之间对话的过程
    • B、学生与教师之间对话的过程
    • C、教师与文本之间对话的过程
    • D、学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程

    正确答案:D

  • 第21题：

    下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。

    • A、这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式
    • B、教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力
    • C、阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主
    • D、课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

    正确答案:A

  • 第22题：

    填空题
    班内学生对教师的课堂行为会形成（）。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

    正确答案： 定型的期望
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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