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从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程

题目

从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()

A.国家课程、地方课程与校本课程

B.必修课程与选修课程

C.活动课程与分科课程

D.分科课程与综合课程

相似考题

1.课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程

2.根据课程的开发主体和管理层级不同来划分,可以将课程划分()。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、个人课程

3.从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程

4.从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程

更多“从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程 ”相关问题

  • 第1题：

    从课程开发主体来看，课程可以分为( )

    A.国家课程
    B.地方课程
    C.社会课程
    D.校本课程

    答案：A,B,D
    解析：
    从课程设计、开发和管理的主体来看，课程分为国家课程、地方课程与校本课程。

  • 第2题：

    从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。

    A.国家课程、地方课程和校本课程
    B.显性课程和隐性课程
    C.学科课程、活动课程和综合课程
    D.必修课程和选修课程

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    从课程设计、开发和管理主体来看，可将课程分为多种形式，其中校本课程的主导价值是()。

    A.通过课程体现国家的教育意志
    B.通过课程满足地方社会发展的现实需要
    C.通过课程展示学校的办学宗旨和特色
    D.通过课程表现教师的教学特色

    答案：C
    解析：
    校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

  • 第5题：

    从课程管理的角度，可把课程分为（ ）

    A.国家课程、地方课程和校本课程
    B.显性课程和隐性课程
    C.学科课程、活动课程和综合课程
    D.必修课程和选修课程

    答案：A
    解析：

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