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新课程要求在学生发展目标方面应包括（ ）三个维度。A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 知识、能力、理解C. 了解、识记、应用D. 了解、识记、理解
题目
新课程要求在学生发展目标方面应包括（ ）三个维度。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、能力、理解
C. 了解、识记、应用
D. 了解、识记、理解
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第1题：
新课程关于教学目标方面的要求，除了知识与技能、过程与方法还包括（ ）。
A.思维与想象
B.理解与应用
C.情感、态度与价值观
D.实践与创新
正确答案：C
新的课程标准规定了三维教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。正确答案为C项。 -
第2题：
课程目标包含哪三个层面( )A.情感态度与价值观过程与方法知识与技能
B.情感态度与价值观教法与学法知识与技能
C.情感态度与价值观过程与方法审美与体验答案：A解析： -
第3题：
新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
A.知识与技能 B.目标与过程
C.过程与方法 D.情感态度与价值观
E.达标与测试答案：A,C,D解析：新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面进行了阐述。 -
第4题：
美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（ ）。A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度和价值观
D.以上都是答案：A解析：A选项，知识与技能主要指课程当中核心知识和学科基本知识，“运用各种工具，媒材进行创作”属于知识与技能目标。综上，A选项正确。 -
第5题：
“掌握透视基本规律”这一教学目标表达的维度属于()。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.知识与过程
D.情感、态度与价值观答案：A解析：高中阶段，知识与技能目标维度主要是学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念；理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中。过程与方法目标维度主要是以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能；运用直觉、想象、思维以及美术的方法进行艺术创造活动，探索表现技巧。情感、态度与价值观目标维度主要是养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多元文化。“掌握透视规律”属于知识与技能目标维度。 -
第6题：
新课程标准提倡的三维目标是（ ）。A.知识与技能，情感态度与人生观
B.知识与技能，情感态度与社会观
C.知识与技能，情感态度和价值观
D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观答案：D解析：D选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，D选项正确。 -
第7题：
在新课程目标上，强调（ ）方面的整合。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.技能与情感
D.情感态度与价值观
E.过程与结果答案：A,B,D解析：新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。 -
第8题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )
A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
B.知识、智力、能力
C.基本知识、基本技能、基础性学力
D.知识、智力、情感答案：A解析： -
第9题：
当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。
- A、认知、情感和动作技能
- B、认知、情感和学习策略
- C、了解、理解和应用
- D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
正确答案:D -
第10题：
新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。
- A、过程与方法
- B、实践与方法
- C、过程与方式
- D、创造与发现
正确答案:A -
第11题：
新课程提倡的三维目标是指（）。
- A、知识、技能和方法
- B、情感、态度和价值观
- C、知识、技能和情感
- D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
正确答案:D -
第12题：
多选题新课程标准中，学习目标的类型包括（）。A知识与技能
B理解与记忆
C过程与方法
D情感、态度与价值观
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第13题：
新课程提倡的三维教学目标是()。A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观答案：D解析：新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，三维目标不是三种目标，而是同一个问题的三个方面，是相互联系的。 -
第14题：
新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。
A.理想与爱好
B.知识与技能
C.过程与方法
D.情感态度与价值观答案：B,C,D解析：新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面阐述课程具体目标。 -
第15题：
“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.探究与发展答案：A解析：本题考查对美术教学中三维教学目标的理解。知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。“认识摄影中景深的运用方法”中可以分析题干为“认识……的运用方法”强调“认识”，A项正确。
B项：过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法是包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。与题干不符，排除。
C项：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。与题干不符，排除。
D项：探究与发展不属于三维教学目标。与题干不符，排除。 -
第16题：
美术课程总目标的三个维度是指（ ）。A．知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观
B．知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作
C．过程与方法，情感、态度和价值观.艺术创新
D．知识与技能，情感、态度和价值观，艺术创新答案：A解析：美术课程总目标的三个维度是指“知识与技能…过程与方法’’“情感、态度和价值观”。 -
第17题：
高中美术的教学目标设定为（ ）。A.知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观
B.过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观
C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
D.情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法答案：C解析：三维目标是是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故正确答案为C项。 -
第18题：
新课程提倡的三维教学目标是指( )
A．知识、技能和方法
B．情感、态度和价值观
C．知识、技能和情感
D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观答案：D解析：新课程提倡的三维教学日标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。 -
第19题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感答案：C解析：新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。 -
第20题：
新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面构成（ ）
①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标
④能力目标⑤情感态度与价值观目标A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①④⑤答案：C解析：新课程背景下的课堂教学，要求根据各学科教学的任务和学生的需求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发设计课程目标。 -
第21题：
新课程标准中，学习目标的类型包括（）。
- A、知识与技能
- B、理解与记忆
- C、过程与方法
- D、情感、态度与价值观
正确答案:A,C,D -
第22题：
音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系，（）的正确导向，（）的教学体现，同时应明确（）的目标达成。
- A、情感态度价值观，过程与方法，知识与技能
- B、过程与方法，知识与技能，情感态度价值观
- C、情感态度价值观，知识与技能，过程与方法
- D、知识与技能，过程与方法，情感态度价值观
正确答案:A -
第23题：
新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
正确答案:正确