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教师是（ ）。A.教育过程的主体B.教育过程中教的主体C.教育过程学的主体D.教育内容的主体

题目

教师是（ ）。

A.教育过程的主体

B.教育过程中教的主体

C.教育过程学的主体

D.教育内容的主体

相似考题

1.在教育构成要素中（ ）。A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体C．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体

2. 在教育过程中学生是（　　）A.教育的主体 B.教育的客体 C.学习的主体 D.学习的客体 E.学习的共同体

3.教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

4.教育要素之间的联系主要表现为()A.教师与社会的联系B.教育内容与社会的联系C.教的主体与学的主体间的联系D.学生与社会的联系E.教育活动之主客体间的联系

参考答案和解析
正确答案：B
教育过程涉及两个主体：即教师和学生。因此，教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。
更多“教师是（ ）。A.教育过程的主体B.教育过程中教的主体C.教育过程学的主体D.教育内容的主体”相关问题

  • 第1题：

    我国社区教育的主要类型是（　　）。
    A.以学校为主体的社区教育
    B.以教师为主体的社区教育
    C.以学生为主体的社区教育
    D.以社区为中心的社区教育
    E.以家庭为主体的社区教育


    答案：A,D
    解析：
    我国社区教育的主要类型有以学校为主体的社区教育和以社区为中心的社区教育。

  • 第2题：

    教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
    A.主体 B.客体
    C.教的主体 D.学的主体


    答案：B
    解析：
    教学内容在很大程度上是教育者和受教育者共同认识的客体。

  • 第3题：

    下述说法不正确的是（ ）


    A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    D.受教育者是教育过程中“学”的主体


    答案：B
    解析：
    一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。

  • 第4题：

    教师是（　　）

    A.教育过程的主体
    B.教育过程中“教”的主体
    C.教育过程中“学”的主体
    D.教育内容的主体

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    下述有关教育者的说法中不正确的是（）。

    • A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    • B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    • C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    • D、受教育者是教育过程中“学”的主体

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、教的主体
    • D、学的主体

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教育过程中，幼儿是“教”的对象，是教育的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、中介
    • D、对象

    正确答案:B

  • 第8题：

    在幼儿园教育中，教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    下述说法中不正确的是（）。
    A

    教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体

    B

    一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

    C

    教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体

    D

    受教育者是教育过程中“学”的主体


    正确答案： A
    解析： 一个完整的教育活动除了包括教师“如何教”和“教什么”之外，还要考虑学生学习的学习状态、效果等方面的问题。

  • 第10题：

    单选题
    教师是（）。
    A

    教育过程的主体

    B

    教育过程中教的主体

    C

    教育过程学的主体

    D

    教育内容的主体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在教育构成要素中（）。
    A

    受教育者既是教育的主体，又是教育的客体

    B

    受教育者是教育过程中“学”的主体

    C

    教育者是教育过程中“教”的主体

    D

    教育者和受教育者是复合主体


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下述有关教育者的说法中不正确的是（）。
    A

    教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

    B

    一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

    C

    教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体

    D

    受教育者是教育过程中“学”的主体


    正确答案： C
    解析： 一个完整的教育过程既包括教师“教”，也包括学生“学”。

  • 第13题：

    下述说法中不正确的是（　　）。
    A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
    B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    D.受教育者是教育过程中“学”的主体


    答案：B
    解析：
    一个完整的教育过程既包括教师教，也包括学生学。

  • 第14题：

    我国社区教育的主要类型有（ ）。
    A.以学校为主体的社区教育 B.以教师为主体的社区教育
    C.以学生为主体的社区教育 D.以社区为中心的社区教育
    E.以家庭为主体的社区教育


    答案：A,D
    解析：
    我国社区教育的主要类型有以学校为主体的社区教育和以社区为中心的社区教育。

  • 第15题：

    学生是（　　）

    A.教育过程的主体
    B.教育过程中“教”的主体
    C.教育过程中“学”的主体
    D.教育内容的主体

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    主体教育理论把（）当作教育过程的主体。

    • A、教育资源
    • B、教育内容
    • C、教师
    • D、教育方法
    • E、学生

    正确答案:C,E

  • 第17题：

    在教育过程中，学生是教育的（）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、即是主体又是客体
    • D、即不是主体也不是客体

    正确答案:C

  • 第18题：

    下述说法中不正确的是（）。

    • A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体
    • B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
    • C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
    • D、受教育者是教育过程中“学”的主体

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师是（）。

    • A、教育过程的主体
    • B、教育过程中教的主体
    • C、教育过程学的主体
    • D、教育内容的主体

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在教育过程中，下列说法中不正确的是（）。
    A

    教师是教育的主体

    B

    幼儿是教育的客体

    C

    幼儿是自身学习的主体

    D

    教师是教育的客体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    主体教育理论把（）当作教育过程的主体。
    A

    教育资源

    B

    教育内容

    C

    教师

    D

    教育方法

    E

    学生


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    教的主体

    D

    学的主体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在幼儿园教育中，教师是“教”的主体，幼儿是“学”的主体
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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