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从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。 6名学生上网时间（小时/周）的（）。A．方差为 B．方差为 C．离散系数为 D．离散系数为

题目
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
6名学生上网时间（小时/周）的（）。

A．方差为
B．方差为
C．离散系数为
D．离散系数为
相似考题

1.某地区从准备参加2005年高考的学生中，随机抽查了150人，发现其中有6人购买了假冒2B铅笔。为了估计全地区参加高考学生中买到假冒2B铅笔的人数比例，请依次从下列各题的备选答案中，选出正确答案。下列对抽样调查有关问题表述正确的有( )。A．抽样调查必须按随机原则抽取样本B．根据样本资料可以推断总体数值C．上述被调查的150人为该项调查研究的总体D．6人为该项调查的全部样本

2.从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。 可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。A.极差B.众数C.方差D.标准差

3.从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。 本例中学生上网时间数据是（）。A．通过概率抽样的方法取得的 B．通过非概率抽样的方法取得的 C．通过简单随机抽样的方法取得的 D．通过整群抽样的方法取得的

4.采用不重置抽样的方法，从全校1000名学生中抽取100名学生调查其平均生活费用支出情况。根据以往调查可知总体方差s2为100，则样本均值的方差为( )。

更多“从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。 6名学生上网时间（小时/周）的（）。A．方差为 B．方差为 C．离散系数为 D．离散系数为”相关问题

  • 第1题：

    某高校学生上网时间的差异很大，因此宜采用（）反映学生上网时间的平均水平。

    A．平均数
    B．中位数
    C．众数
    D．极差
    E．离散系数

    答案：B,C
    解析：

  • 第2题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    6名学生上网时间（小时/周）的（）。

    A．平均数为
    B．中位数为11
    C．中位数为12
    D．众数为5

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。（注：）

    A．置信下限
    B．置信上限
    C．置信下限
    D．置信上限

    答案：A,B
    解析：

  • 第4题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。(注：t0.025(5)=2．571)



    答案：A,B
    解析：

  • 第5题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    本例中学生上网时间数据是（）。

    A.通过概率抽样的方法取得的
    B.通过非概率抽样的方法取得的
    C.通过简单随机抽样的方法取得的
    D.通过整群抽样的方法取得的

    答案：A,C
    解析：
    A项，概率抽样是根据一个已知的概率随机选取被调查者。C项，简单随机抽样是概率抽样最基本的形式，是完全随机地选择样本。本例属于简单随机抽样，故也属于概率抽样。

  • 第6题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。

    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    本例中学生上网时间数据是()。

    可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。


    A.极差

    B.众数

    C.方差

    D.标准差

    答案：A,C,D
    解析：
    数据的差异程度反映的是各变量值远离其中心值的程度。差异的度量可采用的量：①极差，即一组数据的最大值与最小值之差；②方差和标准差，方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数，方差的平方很即为标准差；③离散系数，也称变异系数，它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比；④标准分数，即变量值与其平均数的离差除以标准差后的值。

  • 第7题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用（）来反映学生上网时间的差异程度。查看材料

    • A、极差
    • B、众数
    • C、方差
    • D、标准差

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )。
    A

    B

    C

    D


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用(    )来反映学生上网时间的差异程度。
    A

    极差

    B

    众数

    C

    方差

    D

    标准差


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    某高校学生上网时间的差异很大，因此宜采用(    )反映学生上网时间的平均水平。
    A

    平均数

    B

    中位数

    C

    众数

    D

    极差

    E

    离散系数


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    某高校学生上网时间的差异很大，因此宜采用（　　）反映学生上网时间的平均水平。[2013年初级真题]
    A

    平均数

    B

    中位数

    C

    众数

    D

    极差

    E

    离散系数


    正确答案： E,B
    解析：
    A项，平均数易受极端值的影响，而题中该高校学生上网时间差异很大，因此不宜采用。BC两项，中位数是数据按照大小排列之后位于中间的那个数（如果样本量为奇数），或者中间两个数目的平均（如果样本量为偶数）；众数是数据中出现次数或出现频率最多的数值。二者是位置代表值，均不受极端值影响。DE两项，极差和离散系数是对数据离散程度的度量，易受极端值的影响，不能反映学生上网时间的平均水平。

  • 第12题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。  请根据上述资料回答下列问题。名学生上网时间（小时／周）的(    )。
    A

    B

    中位数为11

    C

    中位数为12

    D

    众数为5


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    为了解学生上网情况，从某高校随机抽取了100名学生进行调查。调查结果显示，有38名学生每天上网的时间超过了4个小时。则样本比例的方差为（ ）。


    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    某商场甲、乙两种商品的销售量及销售价格资料(计量单位略)如下表所示。



    请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。

    根据上表计算得到甲商品销售量的算术平均数为237，方差为747。则甲商品销售量的离散系数为（ ）。



    答案：D
    解析：
    11．53％。

  • 第15题：

    某企业试验用两种新材料生产产品。现从每种材料生产的产品中各随机抽取5个进行检验,测得产品的抗拉力(Kg)数据如表2所示:请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
    采用材料B生产的产品,其抗拉强度(kg)的()。

    A.方差为
    B.方差为
    C.离散系数为
    D.离散系数为

    答案：B,D
    解析：

  • 第16题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    6名学生上网时间(小时／周)的（）。



    答案：A,C
    解析：

  • 第17题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。

    可以采用（）来反映学生上网时间的差异程度。

    A.极差
    B.众数
    C.方差
    D.标准差

    答案：A,C,D
    解析：
    数据的差异程度反映的是各变量值远离其中心值的程度。差异的度量可采用的量：①极差，即一组数据的最大值与最小值之差；②方差和标准差，方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数，方差的平方很即为标准差；③离散系数，也称变异系数，它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比；④标准分数，即变量值与其平均数的离差除以标准差后的值。

  • 第18题：

    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是（）。

    • A、通过概率抽样的方法取得的
    • B、通过非概率抽样的方法取得的
    • C、通过简单随机抽样的方法取得的
    • D、通过整群抽样的方法取得的

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    某高校学生上网时间的差异很大，因此宜采用（）反映学生上网时间的平均水平。

    • A、平均数
    • B、中位数
    • C、众数
    • D、极差
    • E、离散系数

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是(    )。
    A

    通过概率抽样的方法取得的

    B

    通过非概率抽样的方法取得的

    C

    通过简单随机抽样的方法取得的

    D

    通过整群抽样的方法取得的


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是（    ）。
    A

    通过概率抽样的方法取得的

    B

    通过非概率抽样的方法取得的

    C

    通过简单随机抽样的方法取得的

    D

    通过整群抽样的方法取得的


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的(    )
    A

    平均数= (16 +12 +5 +5 +10 +18)/6 =11

    B

    中位数为11

    C

    中位数为12

    D

    众数为5


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    不定项题
    从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。可以采用（    ）来反映学生上网时间的差异程度。
    A

    极差

    B

    众数

    C

    方差

    D

    标准差


    正确答案： D
    解析：

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