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若教育局创建了互联微盘,学校可自由查看、下载、上传、修改。( )此题为判断题(对，错)。

题目
若教育局创建了互联微盘,学校可自由查看、下载、上传、修改。( )

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.以下哪个不是互联通讯录的可见规则?( )A.可设置教育局可以查看所有学校B.可设置互联组织内的校长之间彼此通讯录可见C.可设置互联组织内的学校之间彼此通讯录不可见D.默认加入互联的学校，不设置任何规则之前，彼此通讯录可见

2.教育局通过局校互联后台,批量为下属学校开通企业微信时,需要哪些字段()A.学校名称B.管理员姓名C.管理员绑定微信的手机号D.学校组织机构代码证

3.POP3为邮件提供的管理操作有（ ）Ⅰ．下载Ⅱ．上传Ⅲ．删除Ⅳ．修改

4.教育局创建学校成功后,学校管理员会在微信里收到服务通知的提醒。( )此题为判断题(对，错)。

更多“若教育局创建了互联微盘,学校可自由查看、下载、上传、修改。( ) ”相关问题

  • 第1题：

    老师对学校处理意见持异议，他可以向（ ）提出行政复议。 查看材料

    A.区教育局

    B.市教育局

    C.省教育局

    D.国家教育局


    正确答案：A
    通常情况下，教师对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，应当向本级人民政府或上一级教育行政机关申请复议。故本题选A。

  • 第2题：

    请从本章“一节一想”中选择一个创意方法，按下列表格填写提交（在附件中下载） 一章一创练习表 学校： 姓名： 学号： 创意名称 关键词 特点描述 差异性 可行性 价值性 答题方式： 1. 最好下载一章一创练习表按格式填写以附件上传。 2. 也可以按表格做好，复制粘贴或拍照上传 《创造学-我爱创新》“一章一创”作业答题参考示例


    图形的概念与特点;图形设计的起源于发展;图形传播的价值与意义

  • 第3题：

    第8章单元作业计算题：请下载附件（老师也会在微信群，学习通上传该附件），根据附件内容完成该计算题. 说明： 1）显示过程步骤，最后得出结果。 2）将下载后答题完成的word文件作为附件上传。 3）没有电脑等良好设备的同学可手工抄录在纸上，按照电子版一样的方式完成答题，然后将答案清晰拍照后上传（按顺序上传图片或将图片复制到word中上传） 4) 由于mooc平台bug，此处不能下载附件的，请去微信群或学习通下载。


    正确

  • 第4题：

    1、请从本章“一节一想”中选择一个创意方法，按下列表格填写提交（在附件中下载） 一章一创练习表 学校： 姓名： 学号： 创意名称 关键词 特点描述 差异性 可行性 价值性 答题方式： 1. 最好下载一章一创练习表按格式填写以附件上传。 2. 也可以按表格做好，复制粘贴或拍照上传 《创造学-我爱创新》“一章一创”作业答题参考示例


    第一空： 略

  • 第5题：

    请下载附件（老师也会在微信群，学习通上传该附件），根据附件内容完成作业题（共2个题）. 说明： 1）附件内已经列出解题大纲和表格，请根据提示答题。 2）将下载后答题完成的word文件作为附件上传 3）没有电脑等良好设备的同学可手工抄录在纸上，按照电子版一样的方式完成答题，然后将答案清晰拍照后上传（按顺序上传图片或将图片复制到word中上传） 4) 若由于mooc平台bug，此处不能下载附件的，请去微信群或学习通下载。


    正确

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