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作者引用《易》曰："观其所聚，而天地之情事见矣"，意在强调：( )A、学习《易经》的重要性B、天地的道理是可知的C、《甲乙经》要与天地之理相参证D、编纂《甲乙经》是合理的

题目

作者引用《易》曰："观其所聚，而天地之情事见矣"，意在强调：( )

A、学习《易经》的重要性

B、天地的道理是可知的

C、《甲乙经》要与天地之理相参证

D、编纂《甲乙经》是合理的

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1.下列句子中的“烈”,表示“火势猛”的是()。A、一之曰觱发,二之曰栗烈B、成王不能共事天地,修文、武之烈C、益烈山泽而焚之D、夫火烈,民望而畏之

2.庄子的美学观是()。A.君子之美B.天地有大美而不言C.充实之谓美D.美在虚实

3.(古文阅读)北海若曰：“以道观之，物无贵贱;以物观之，自贵而相贱;以俗观之，贵贱不在己。以差观之，因其所大而大之，则万物莫不大;因其所小而小之，则万物莫不小。知天地之为稊米也，知毫末之为丘山也，则差数等矣。以功观之，因其所有而有之，则万物莫不有;因其所无而无之，则万物莫无。知东西之相反，而不可以相无，则功分定矣。以趣观之，因其所然而然之，则万物莫不然;因其所非而非之，则万物莫不非。1)差()A少B差别2)差数()A差别的概念B数字3)等()A等待B相同4)功分()A功利的性分B分数5)趣()A兴趣B趣同“趋”，思想倾向

4.下列句子中的“烈”,表示“事业”的是()。A、一之曰觱发,二之曰栗烈B、成王不能共事天地,修文、武之烈C、益烈山泽而焚之D、夫火烈,民望而畏之

更多“作者引用《易》曰："观其所聚，而天地之情事见矣"，意在强调：( )A、学习《易经》的重要性B、天地的道理是 ”相关问题

  • 第1题：

    “唯天下至诚，为能尽其性;能尽其性，则能尽之性;能尽人之性，则能尽物之性;能尽物之性，则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”这句话体现出天德之根基为()。

    A、化民成俗

    B、诚实不欺

    C、循序渐进

    D、与人合一


    参考答案：B

  • 第2题：

    “王曰吾欲观见之客曰臣请之舍取之因逃”加标点是：王曰：“吾欲观见之。”客曰：“臣请之舍取之。”因逃。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    3、3．庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育教育中体现的（） A 社会美 B 自热美 C 科学美 D 艺术美

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    自热美

  • 第4题：

    “天人合一”这一思想最先出自于()。

    A、《易乾卦》中所言：天行健，君子贵自强不息;地势坤，君子以厚德载物

    B、《中庸》中所言：唯天下至诚，为能尽其性;能进其性，则能尽之性;能尽人之性，则能尽物之性;能尽物之性，则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育，则可以与天地参矣

    C、墨子所言：天必欲人之相爱相利

    D、庄子所言：天地与我并生，而万物与我合一


    参考答案：D

  • 第5题：

    3．庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育教育中体现的（） A 社会美 B 自热美 C 科学美 D 艺术美

    A．A

    B．B

    C．C

    D．D


    B

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