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俗话说：“求人不如求己。”对这句话你怎么看？
题目
俗话说：“求人不如求己。”对这句话你怎么看？
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
“求人不如求己”的意思是与其央求别人，不如自己努力，练好内功、强大自己是第一正道。我觉得这句话非常有道理，正如古人所云“自立者，天助之”。然而，我们应辩证理性全面地看待“求人”和“求己”的关系，因为人是社会关系的总和，由于当今经济全球化的发展和社会分工日益精细，往往需要人与人、企业与企业、国家与国家之间密切交流、协同合作，才能实现特定的发展目标。
一方面，自立自强才能具有谋求创新发展的真正实力。毛泽东主席曾强调“自己动手，丰衣足食”和“独立自主，自力更生”。习近平总书记也多次强调中国要坚持走中国特色的自主创新道路。这都充分说明内因是事物变化发展的根本原因，练好内功、自立自强才能实现个人、企业和国家的自主创新与健康发展。
另一方面，应重视团队精神，适当寻求互利共赢的合作。我所报考的事业单位是以为民服务为宗旨的公共服务部门，在单位内部，我们每个人往往都需要与本部门以及其他部门的同事密切沟通、团结协作，才能顺利圆满完成工作职责。在服务社会方面，我们同样需要经常与其他单位进行互助合作，才能为群众提供优质高效的服务。和平、发展、合作是当今世界的时代主题，人与人，企业与企业，国家与国家之间同样都需要进行互利共赢的合作。
总之，遇到事情时，我们首先应“求己”，努力挖掘自身潜能，增强自主创新发展的能力，同时，也应适当“求人”，重视互利共赢的精诚合作。
一方面，自立自强才能具有谋求创新发展的真正实力。毛泽东主席曾强调“自己动手，丰衣足食”和“独立自主，自力更生”。习近平总书记也多次强调中国要坚持走中国特色的自主创新道路。这都充分说明内因是事物变化发展的根本原因，练好内功、自立自强才能实现个人、企业和国家的自主创新与健康发展。
另一方面，应重视团队精神，适当寻求互利共赢的合作。我所报考的事业单位是以为民服务为宗旨的公共服务部门，在单位内部，我们每个人往往都需要与本部门以及其他部门的同事密切沟通、团结协作，才能顺利圆满完成工作职责。在服务社会方面，我们同样需要经常与其他单位进行互助合作，才能为群众提供优质高效的服务。和平、发展、合作是当今世界的时代主题，人与人，企业与企业，国家与国家之间同样都需要进行互利共赢的合作。
总之，遇到事情时，我们首先应“求己”，努力挖掘自身潜能，增强自主创新发展的能力，同时，也应适当“求人”，重视互利共赢的精诚合作。
更多“俗话说：“求人不如求己。”对这句话你怎么看？”相关问题
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第1题：
有人说“一个人的成功85％取决于他（她）的人际关系”，对这句话你怎么看？为什么？
正确答案: （1）很多人把成功归结于人际关系，这种想法存在一定的合理性。
（2）美国前总统的罗斯福曾说：“成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。”说明了人际关系在个人成功中所占据的重要地位。那些成功者肯定没有三头六臂，也同样经常需要别人的帮助。他们无论个人能力多么全面，都从来没有靠自己一个人解决一切问题过。但是，他们却解决了这些孤军奋战的苦恼。最关键的原因是，他们知道构建什么样的人脉最能带给自己帮助，他们还拥有充足的人脉，并且善于处理人际关系。例如马云创建阿里巴巴，启动资金就来自于他的亲戚、学生和朋友。
（3）人际关系对于成功固然重要，但是也要看到其他因素在个人成功中所起到的作用。我们知道爱迪生有句名言：“天才是99％的汗水加上1％的灵感。”其中说明了勤奋在个人成才路上所起到的作用，除此以为，还有个人的信念，创新能力等等都可以为成功铺路。关键是我们看待成功这一问题时不要片面地归结于人际关系这一方面。
（4）对于我们广大的公务员队伍来说，工作的同时还要进一步搞好与同事的关系，只有和谐的共事关系，才能让我们在工作中大展手脚取得进步。 -
第2题：
“教师无小节，处处皆楷模”，对于这句话，你怎么看？
正确答案: “教师无小节，处处皆楷模。”教师的一言一行、一颦一笑都具有示范性、榜样性。做教师首先是做人，做善良的人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都要注重自身的形象和言行举止。教师良好的师德修养是任何力量都无法替代的最灿烂的阳光。
“小节”就是细小的事情。生活中人们常常忽视小节而不以为然，甚至以不拘小节而自豪。然而对于教师而言，却不能忽视小节，因为老师是学生的一面镜子，在学生的心目中，教师是最崇高的，他们把老师当作自己的楷模，尽力去模仿。教师的思想行为、对待事物的态度等都直接或间接地影响着学生。如教师待人热情诚恳，学生也会尊敬师长、乐于助人，教师的板书一笔一划，学生的笔记、作业也力求工工整整。因此，教师应该用自身的言行给学生树立榜样，时刻牢记自己对学生潜移默化的渗透和影响。孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。凡是要求学生做到的事，教师必须首先做到，凡是不让学生做的事，教师必须带头遵守。只有身体力行，言传身教，以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动。
教师是一部生动的教科书，要时刻把握好生活中的每一个细节，并使之成为宝贵的教育资源，给学生指引前进的方向。“教师无小节，处处皆楷模。” -
第3题：
一个学生临近毕业考试，仍无心学习，老师劝说也不起作用，老师说，我愿你恨我一辈子也不愿意你后悔，对这句话，你怎么看？
正确答案:同意。教师出于帮助学生目的，但要注重方法。 -
第4题：
俗话说“学高为师，身正为范”，作为一名老师，请问，你如何理解这句话？
正确答案: “学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思为只有学识渊博的人才能成为老师，只有行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。
学高为师，指教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。苏霍姆林斯基认为提高教育素养的办法就是——读书、读书、再读书。“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。
身正为范，要求教师真正做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，也就是所谓的“无声教育”。教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。教师要自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
总之，“学高为师，身正为范”是一种教育精神的体现，更是所有教师都应当孜孜以求的职业理念。 -
第5题：
有句话是“谁人背后无人说，谁在人前不说人”，你怎么看？
正确答案: （1）破题：这种现象确实存在，要正确看待。
（2）分析“谁人背后无人说”，联系自身，当别人说自己的时候要大事讲原则小事讲风格，不过分计较。
（3）分析“谁在人前不说人”，简单解释，然后联系自身，要严守纪律，管好自己的嘴，不乱说，尤其不在背后议论别人的缺点，注意维护集体的团结性。
（4）总结，表态。 -
第6题：
有人说：马善被人骑，人善被人欺。还有人说：本份做人，老实做事。对这两句话你怎么看？
正确答案:（1）我认为这是两种和谐统一的观点。前种观点虽然也反映了这样一种现实情况，那就是为人善良、本分的人有时会受到不公正的待遇，但实际上前一种观点也告诉我们，遇到不公平待遇，甚至违法犯罪行为时，要勇于抗争，坚持原则，不能愚善懦弱，敢于和坏人坏事作斗争。后种观点指出了我们做人的道理，不要争名夺利，要踏踏实实的为人民服务。
（2）作为一名公务员，我们应当端正思想，立足本职，兢兢业业，本分做人，踏实做事，但同时要敢于说真话，办实事，坚持原则，勇于和善于同违法乱纪的行为作斗争。 -
第7题：
俗话说：一瓶不响，半瓶晃荡。请联系实际，谈谈你对这句话的理解。
正确答案: 这句俗语形象深刻，比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
谦虚低调是一种美德。自古就有“满招损，谦受益”之说，因为惟有谦虚，才能不耻下问，博采众长；惟有谦虚，才能永不自满，勇往直前。人生有涯学海无涯，凡得大成、成大器、至大尊者，必具备谦虚谨慎、低调做人、高标处事的美德。谦虚低调是一种人生态度。谦虚低调就是用平和的心态看取世间一切，它是一种优雅恬淡的人生态度，是自信从容和闲庭信步的平常心态，是对世俗浮名的高度清醒。谦虚低调是一种胸襟。老子说过：“江海之所以能为百谷王，以其善下之，故能为百谷王。”惟有谦虚低调之人，才能容天下难容之事，笑天下可笑之人；惟有谦虚低调之人，才能如虚谷之能容，如大海之能纳，才不会因自满而失谦冲，不会因狭隘而生窒碍；惟有谦虚低调之人，才能以平和的心境和冷静的头脑面对世事和人生。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，谦虚低调，无欲无望，生活才会自在洒脱，人生才会璀璨夺目。
从古至今，总是有一些人因眼前才华、成绩而沾沾自喜，错误定位自身能力和水平，变得浅薄无知。仲永恃才傲物沾沾自喜，到处炫才停止学习，最终一事无成；庞涓因骄傲自大、自以为是、目中无人而被孙膑乱箭射死；李自成被胜利冲昏头脑，骄傲自满，最终兵败命丧九宫山。无数的历史和事实证明，浅显易懂的金牌道理中蕴藏着深厚的哲理，它将引导你进入上升的螺旋。那些自以为是、骄傲自满的人最终因会因自己的骄傲浅薄走向人生败局。人生需要的不是浅薄傲娇，需要的是谦虚低调。
生活中，我们要虚怀若谷。要具有海纳百川的胸襟和气度，能兼收并蓄、见贤思齐、广纳善言，听得进批评，受得起委屈，耐得了刺激，骤然临之而不惊，无故加之而不怒，要服从领导、团结同事、尊重群众，切不可在群众面前摆架子，妄自尊大、盛气凌人、妒贤嫉能。
要勤俭自律。要志存高远，淡泊名利，艰苦朴素，守得住清贫，耐得住寂寞，守得住阵脚，不以物喜，不以己悲；要管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腿，净化自己的生活圈，始终保持一身正气和高风亮节。
要踏实工作。古人云：“不积跬步，难以致千里”。踏实既是一种品格，也是一种工作要求，秘书工作者只有老实做人，踏实做事，求实进取，才能真正实现“其行将远，其行将高”。树立崇高的理想，具有强烈的事业心和责任感，不畏难、不懒惰、不颓废，真正全身心投入到工作中去，创造佳绩；其次要重实干，求实效，办实事，从具体的小事做起，从基础工作做起，脚踏实地，成就事业。 -
第8题：
有人说“一个人的成功85%取决于他的人际关系”，对这句话你怎么看？为什么？
正确答案:1、良好的人际关系有助于取得成功，但是只靠人际关系是不能成功的。
2、人际关系在个人成功中占据重要地位。无论个人能力多么全面，都从来不会靠自己一个人解决一切问题。成功者多是拥有充足的人脉，并且善于处理人际关系。
3、人际关系对于成功固然重要，但是也要看到其他因素在个人成功中所起的作用，例如勤奋，还有个人的信念，创新能力等等都可以为成功铺路。 -
第9题：
问答题俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？正确答案： 前者是因齐心协力，发挥出了团队的最大力量；后者却是心中只想着自己，不团结，从而未把事情做好。这告诫我们一个团队只有团结协作，才能达成目标走向成功。
人无完人，每个人都有自己的优点与长处，也有自己的不足之处。作为团队组成的每一个个体，只有每个人都为了一个共同目标精诚团结，才可有凝聚力、向心力和战斗力，才能把工作做好；反之，倘若大家各自为战，即使每个人都很优秀也会把事情做坏。正如一堆沙子本来是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还坚韧；大雁飞行时呈V型，因为为首的雁在前面开路，可以帮助它两边的雁形成局部的真空，而这种合作的本能，让其比单独飞行多出12%的距离。可见合作才可取长补短，发挥出每个人的最大优势，产生一加一大于二的倍增效果，从而使团队成员都受益其中，实现整体目标。
因此，在以后的学习、工作中我们也应学会团结写作。在学习上，通过合作查漏补缺，学习他人的长处，也及时分享自己的心得与收获，在提高自己的同时，也能够帮助他人进步；在工作上，与同事进行合作，找到自己的比较优势和在团队中适合的角色，充分发挥自己的作用，从而激发合力，提高团队的整体工作效率。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题俗话说，天涯若比邻，现在微信朋友圈内容很丰富，但是人与人之间距离越来越远。对此你怎么看？正确答案：解析： -
第11题：
问答题俗话说“千里之行，始于足下”。结合自身经历和个人优劣势及所报考岗位谈谈你对这句话的理解。正确答案：解析： -
第12题：
问答题俗话说：一瓶不响，半瓶晃荡。请联系实际，谈谈你对这句话的理解。正确答案： 这句俗语形象深刻，比喻充实的人谦虚寡言，而浅薄的人偏偏爱显示夸耀自己。
谦虚低调是一种美德。自古就有“满招损，谦受益”之说，因为惟有谦虚，才能不耻下问，博采众长；惟有谦虚，才能永不自满，勇往直前。人生有涯学海无涯，凡得大成、成大器、至大尊者，必具备谦虚谨慎、低调做人、高标处事的美德。谦虚低调是一种人生态度。谦虚低调就是用平和的心态看取世间一切，它是一种优雅恬淡的人生态度，是自信从容和闲庭信步的平常心态，是对世俗浮名的高度清醒。谦虚低调是一种胸襟。老子说过：“江海之所以能为百谷王，以其善下之，故能为百谷王。”惟有谦虚低调之人，才能容天下难容之事，笑天下可笑之人；惟有谦虚低调之人，才能如虚谷之能容，如大海之能纳，才不会因自满而失谦冲，不会因狭隘而生窒碍；惟有谦虚低调之人，才能以平和的心境和冷静的头脑面对世事和人生。“君子坦荡荡，小人长戚戚”，谦虚低调，无欲无望，生活才会自在洒脱，人生才会璀璨夺目。
从古至今，总是有一些人因眼前才华、成绩而沾沾自喜，错误定位自身能力和水平，变得浅薄无知。仲永恃才傲物沾沾自喜，到处炫才停止学习，最终一事无成；庞涓因骄傲自大、自以为是、目中无人而被孙膑乱箭射死；李自成被胜利冲昏头脑，骄傲自满，最终兵败命丧九宫山。无数的历史和事实证明，浅显易懂的金牌道理中蕴藏着深厚的哲理，它将引导你进入上升的螺旋。那些自以为是、骄傲自满的人最终因会因自己的骄傲浅薄走向人生败局。人生需要的不是浅薄傲娇，需要的是谦虚低调。
生活中，我们要虚怀若谷。要具有海纳百川的胸襟和气度，能兼收并蓄、见贤思齐、广纳善言，听得进批评，受得起委屈，耐得了刺激，骤然临之而不惊，无故加之而不怒，要服从领导、团结同事、尊重群众，切不可在群众面前摆架子，妄自尊大、盛气凌人、妒贤嫉能。
要勤俭自律。要志存高远，淡泊名利，艰苦朴素，守得住清贫，耐得住寂寞，守得住阵脚，不以物喜，不以己悲；要管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腿，净化自己的生活圈，始终保持一身正气和高风亮节。
要踏实工作。古人云：“不积跬步，难以致千里”。踏实既是一种品格，也是一种工作要求，秘书工作者只有老实做人，踏实做事，求实进取，才能真正实现“其行将远，其行将高”。树立崇高的理想，具有强烈的事业心和责任感，不畏难、不懒惰、不颓废，真正全身心投入到工作中去，创造佳绩；其次要重实干，求实效，办实事，从具体的小事做起，从基础工作做起，脚踏实地，成就事业。解析： 暂无解析 -
第13题：
李老师说这届学生没有上届的学生好，你怎么看？
正确答案:俗话说，世界上没有两片完全相同的叶子，同样，对于学生也没有完全相同的学生，对于题干中李老师说这届学生没有上届学生好，我的看法如下：
首先，从教师角度出发，李老师认为这届学生不如上届学生，可能是对于学生的成绩或者其他方面而言，或者对学生要求过高，觉得相对来说没有之前的学生优秀；但是李老师也应该看到，学生是发展中的人，学生的发展具有差异性，所以在学生的学习生活中，难免会出现一些缺点和不足，李老师应该正视学生的不足，并通过自己的努力，针对不同的学生采取不同的教学方法，应该努力去发现学生身上的闪光点，运用长善救失，更好的促进学生的进步，而不是一味的抱怨学生的不足。
其次，从学生角度而言，对于李老师的这种看法，学生也不应该自暴自弃，也应该认真分析自身存在的原因，并且积极改正，并且和李老师多多沟通，在尊重老师的基础上和老师形成良好的师生关系，争取在李老师的帮助下不断地进步。
总之，李老师应该正视学生的缺点和不足，相信通过学生和老师的共同努力，一定能够在形成良好的师生关系的基础上，不断的促进学生更好的发展。 -
第14题：
“以学生为本”这句话你怎么看？
正确答案: 根据新课改要求，其下的教师教学方式发生了很多的转变，但始终需要牢牢抓住“以学生为主体”的思想。学生是教育对象，也是教育的核心，所以教育要从核心抓起，就必须以学生为中心。针对这句话，我认为：
首先，“以学生为本”就要“一切为了学生的发展”，必须承认学生是发展的人。教师去引导、激励、唤醒学生学习的动力和追求幸福生活的愿望。教师必须树立发展性评价观，不能用同一标准衡量具有多元智慧的学生。
其次，“以学生为本”就必须认识到每个学生都是独特的人。每个学生的发展方向各异，应使每个学生在原有基础上自由、充分地、尽可能地发展。所以，教育必须改变单一的人才培养模式，重建“以人为本”、“以学生为本”的新的教育教学管理模式，在尊重学生特点的基础上，使每个学生能够在新的教育模式下发挥特长。
最后，“以学生为本”还要承认学生是具有独立意义的人。教师只有想方设法了解学生需要，创设学习情境，激发学习动机，引导、组织学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而使学生自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律，才能实现真正意义上的发展。
因此，教师要自觉地用科学发展观指导各项工作，一切以学生的发展为出发点、为核心，给学生的发展创造良好的条件，把各项工作真正落实到“以学生为中心”上面来。 -
第15题：
有一句名言：失败是没有借口的，对这句话你怎么看？
正确答案:1、借口指的是一种态度，即回避问题和推卸责任。在失败面前我们不能采用回避问题的做法，更不应该想出各种台词来推卸责任。
2、但我们也看到，做一件事情是成功还是失败，除了主观因素外，更多的是客观因素。即使我们在面对失败时，在不回避问题及不推卸责任的同时也不应该盲目自责，毕竟成功的因素是多方面的。
3、我们一定要避免功利主义及所谓“以成败论英雄”的做法，希望大家坦然面对失败，也乐观看待失败。 -
第16题：
你怎么看待“一切为了孩子”这句话？
正确答案:这句话出自宋庆龄老师之口，一共三句“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。“一切为了孩子”是指我们现在所做的所有工作，都是为了孩子。换言之，孩子是我们幼教工作者的工作重心和中心。“为了孩子的一切”是指涉及到幼儿的所有事情，我们都要努力去做。“为了一切孩子”是指所有的孩子，无论聪明的，智障的，健全的，残疾的，都是我们工作的内容，都是我们关爱的对象，我们要对平等工作地对待每一个孩子，不偏心不偏爱。 -
第17题：
俗话说，“低调做人，高调做事”。请问你怎么看待这句话？
正确答案:在人的一生中，能够立自身根基的事不外乎两件：一件是做人，一件是做事，而最能促进自己，发展自己和成就自己的人生之道就是低调做人，高调做事。
低调做人指的是在做人方面必须摆正的一种稳重姿态，必须保持的一种谦逊言辞，必须平抑的一种处世风格，就是用平和的心态来看待工作中的一切。曲高者，和必寡；木秀于林，风必摧之；人浮于众，众必毁之；低调做人才能有一颗平凡的心，才不至于被外界左右，才能够冷静，才能够务实。高调做事是一种境界，是做事的尺度，是做事的高标准、高目标、高要求。高调做事不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的品质和层次。
在日常的工作中，作为公职人员的我们，需做到两点。一要找准自身定位，认真解决群众疑问，在群众面前低调做人，为群众利益要高调做事，要主动接受群众监督，常怀敬畏之心，对待名利，保持一颗平常心，谦虚为人、谨慎处事。只有谨慎待民，虚心听取群众意见，耐心给予群众讲解，尽心为群众办事，才能赢得群众的信任。二要高调做事，就要尽应尽之义务，心系为民谋利，担应负之责，学习科学理论知识，提升文化素养，提高工作技能，力争做一名合格的公职人员。 -
第18题：
俗话说“单位九个副职抵不过一个正职”，对这个问题你怎么看待？
正确答案: 我国历来重视正职的权力，单位事务一般由正职拍板决定，做最终决策，于是有了“九个副职抵不过一个正职”的俗语。
从现实的角度讲，此话有一定的道理。能否抵过正职，不在于副职人数多少，即使副职人数再多，也顶不过一个正职。因为正职是核心，把握着工作的总体方向和总体方针，对于各个部门的工作都要进行管理，而这种管理是统筹的，是站在全局立场的。副职往往都是分管领导，只对自己所分管的部门和工作负责，对于其他部门的工作既不插手也不承担责任。虽然所有的副职所分管的部门简单加和就是正职管理的全部部门，但是缺少了正职的统筹规划，各部门也是很难协调好工作。因此，九个副职是抵不过一个正职的。
但是从道理上来讲，作为一个领导集体，正职与副职之间应有科学的工作分工，也就是应有合理的权力分配。虽然正职的权力更大，但如果正职不能正确履行职责，副职是能够行使否决权，或者保持沉默的。因此相互制衡的存在，领导班子才能正确决策，保证权力特别是一把手权力的正确行使。
因此，一方面，在系统内部通过多种方式，如学习交流会、民主生活会等方式，使公职人员学习相关文件，领会有关精神，坚定理想信念，加强党性修养，树立正确的权力意识、责任意识，做到依法履职、高效履职。另一方面，加强党内民主生活制度建设，坚决杜绝一人堂、家长制，充分听取不同意见不同发声，以使决策更加科学合理有效。 -
第19题：
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”你如何理解这两句话？
正确答案: 前者是因齐心协力，发挥出了团队的最大力量；后者却是心中只想着自己，不团结，从而未把事情做好。这告诫我们一个团队只有团结协作，才能达成目标走向成功。
人无完人，每个人都有自己的优点与长处，也有自己的不足之处。作为团队组成的每一个个体，只有每个人都为了一个共同目标精诚团结，才可有凝聚力、向心力和战斗力，才能把工作做好；反之，倘若大家各自为战，即使每个人都很优秀也会把事情做坏。正如一堆沙子本来是松散的，可是当它和水泥、石子、水混合后，却比花岗岩还坚韧；大雁飞行时呈V型，因为为首的雁在前面开路，可以帮助它两边的雁形成局部的真空，而这种合作的本能，让其比单独飞行多出12%的距离。可见合作才可取长补短，发挥出每个人的最大优势，产生一加一大于二的倍增效果，从而使团队成员都受益其中，实现整体目标。
因此，在以后的学习、工作中我们也应学会团结写作。在学习上，通过合作查漏补缺，学习他人的长处，也及时分享自己的心得与收获，在提高自己的同时，也能够帮助他人进步；在工作上，与同事进行合作，找到自己的比较优势和在团队中适合的角色，充分发挥自己的作用，从而激发合力，提高团队的整体工作效率。 -
第20题：
俗话说“满招损，谦受益”，请结合实际谈谈你如何理解这句话？
正确答案:1、“满招损，谦受益”，是《尚书》里的两句话，教人修身养性的。就是骄傲自满会使自己遭受损害，谦虚谨慎有利于自己进步。
2、这句话表明，谦虚是做人的美德，自满是无知的表现。当我们取得成绩时，千万不能骄傲自满，对自己要有正确的评价和认识，虚心向别人学习。对人，则不能趾高气扬，每个人身上都有闪光点，要看到别人优点，而不是自视甚高，把自己放在高高在上的位置。
3、结合自己的实际情况具体问题具体分析。 -
第21题：
问答题你怎么看待“一切为了孩子”这句话？正确答案： 这句话出自宋庆龄老师之口，一共三句“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。“一切为了孩子”是指我们现在所做的所有工作，都是为了孩子。换言之，孩子是我们幼教工作者的工作重心和中心。“为了孩子的一切”是指涉及到幼儿的所有事情，我们都要努力去做。“为了一切孩子”是指所有的孩子，无论聪明的，智障的，健全的，残疾的，都是我们工作的内容，都是我们关爱的对象，我们要对平等工作地对待每一个孩子，不偏心不偏爱。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题俗话说，“低调做人，高调做事”。请问你怎么看待这句话？正确答案： 在人的一生中，能够立自身根基的事不外乎两件：一件是做人，一件是做事，而最能促进自己，发展自己和成就自己的人生之道就是低调做人，高调做事。
低调做人指的是在做人方面必须摆正的一种稳重姿态，必须保持的一种谦逊言辞，必须平抑的一种处世风格，就是用平和的心态来看待工作中的一切。曲高者，和必寡；木秀于林，风必摧之；人浮于众，众必毁之；低调做人才能有一颗平凡的心，才不至于被外界左右，才能够冷静，才能够务实。高调做事是一种境界，是做事的尺度，是做事的高标准、高目标、高要求。高调做事不仅可以激发人的志气和潜能，而且可以提升做人的品质和层次。
在日常的工作中，作为公职人员的我们，需做到两点。一要找准自身定位，认真解决群众疑问，在群众面前低调做人，为群众利益要高调做事，要主动接受群众监督，常怀敬畏之心，对待名利，保持一颗平常心，谦虚为人、谨慎处事。只有谨慎待民，虚心听取群众意见，耐心给予群众讲解，尽心为群众办事，才能赢得群众的信任。二要高调做事，就要尽应尽之义务，心系为民谋利，担应负之责，学习科学理论知识，提升文化素养，提高工作技能，力争做一名合格的公职人员。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题俗话说“单位九个副职抵不过一个正职”，对这个问题你怎么看待？正确答案： 我国历来重视正职的权力，单位事务一般由正职拍板决定，做最终决策，于是有了“九个副职抵不过一个正职”的俗语。
从现实的角度讲，此话有一定的道理。能否抵过正职，不在于副职人数多少，即使副职人数再多，也顶不过一个正职。因为正职是核心，把握着工作的总体方向和总体方针，对于各个部门的工作都要进行管理，而这种管理是统筹的，是站在全局立场的。副职往往都是分管领导，只对自己所分管的部门和工作负责，对于其他部门的工作既不插手也不承担责任。虽然所有的副职所分管的部门简单加和就是正职管理的全部部门，但是缺少了正职的统筹规划，各部门也是很难协调好工作。因此，九个副职是抵不过一个正职的。
但是从道理上来讲，作为一个领导集体，正职与副职之间应有科学的工作分工，也就是应有合理的权力分配。虽然正职的权力更大，但如果正职不能正确履行职责，副职是能够行使否决权，或者保持沉默的。因此相互制衡的存在，领导班子才能正确决策，保证权力特别是一把手权力的正确行使。
因此，一方面，在系统内部通过多种方式，如学习交流会、民主生活会等方式，使公职人员学习相关文件，领会有关精神，坚定理想信念，加强党性修养，树立正确的权力意识、责任意识，做到依法履职、高效履职。另一方面，加强党内民主生活制度建设，坚决杜绝一人堂、家长制，充分听取不同意见不同发声，以使决策更加科学合理有效。解析： 暂无解析