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为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。
题目
为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。
相似考题
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第1题：
问题八：“你为什么选择我们公司？”
正确答案：思路：
1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” -
第2题：
问题5 你为什么应聘我们
正确答案：一、问题解析
1. 面试官考你啥面试官希望听到的内容有哪些？
对应聘公司的了解程度
对应聘公司的感兴趣程度
你所具备的应聘职位的优势
2. 求职者这样答
我看了贵公司的广告及招聘具体要求，感到自己比较符合贵公司的招聘条件，比如贵公司对工作经验的要求、对工作能力的要求。而且贵公司注重对员工的培养，强调制度在企业管理中的作用，这就能为个人发展创造一个平等而广阔的平台。
另外，我通过网络、传媒等对贵公司也有些了解，熟悉贵公司的发展历史和发展战略，若有幸能成为贵公司的一员，将有助于自己能力的发挥与发展。
我认为贵公司是我的理想选择。我在校期间曾经协助进行过科研创新，而且我喜欢为团队项目工作。我正在寻找一家注重创新、专注于电子产品尖端研究的高科技公司。在过去的五年中，贵公司在研制开发改善现有电子产品中承担了行业领头人的角色。我知道目前贵公司正投入大量的研究发展资金用于开发新一代产品，而这是我在上学期间就非常感兴趣的一个创新课题。鉴于贵公司对创新的重视，还有我本人愿意为电子技术进步作贡献的决心，贵公司是我理想的选择。
3. 面试官这样评
回答示范一，通过主动了解应聘单位的相关信息，体现出对应聘单位和职位的兴趣，可显示出自己积极进取的态度。此类回答适用于强调制度约束以及对创新能力要求不高的行业和职位，如生产类职位、行政类职位等。
回答示范二，充分展示了自己对应聘职位和行业的浓厚兴趣，并突出了自己所具有的创新潜力。通过对公司创新产品的介绍，体现出对应聘单位和产品的了解，非常适合于对创新型行业和职位的应聘，包括技术研发、策划等。
作为面试官，不仅仅希望求职者口头表达对应聘企业的兴趣和了解，更希望能通过具体的数据和实例展现自己的感兴趣程度和了解程度。因此作为求职者，应当通过各类渠道了解求职单位的详细信息，让面试官感到“我都不甚了解的东西，你比我还清楚”。
在谈论用人单位时，态度要诚恳、谦和。不论大企业还是小企业，都有其优势和劣势，求职者应视其实际情况提出自己的见解，不要牵强附会，如果一味往对方脸上贴金，反而会令人反感。
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第3题：
很多应聘者把他们的能力、价值观和技术等说得绘声绘色。你可能禁不住会想：“如果他们这样优秀的话，为什么老板却看不见呢？”应聘者还向你保证，不是因为工作表现差或公司经营困难老板强迫他们离职的，而是应聘者本人决定离开公司的。隐含的意思是，他们目前的工作已经无法满足他们的个人需求和职业目标了。为了评估该应聘者对你公司工作的适任情况，你必须搞明白应聘者的目标究竟是什么，然后再看看公司的职位是否能满足他的目标的实现。下面的问题就是评估应聘者这方面的情况的。
u 你为什么对我们的工作职位感兴趣？
正确答案：
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第4题：
面试中最可能问的问题有哪些？（）
- A、你是谁？
- B、你为什么来？
- C、你能为我们干什么？
- D、我们为什么要选择你（你的优势是什么）？
- E、你有什么问题要问我们吗？
正确答案:A,B,C,D,E -
第5题：
谈谈你对建立现代学校制度的认识。
正确答案: 现代学校制度，指的是一种适应社会化大教育和社会主义市场经济体制、政治体质、科技体制改革的内在要求，以学校法人制度为主体，以优先的责任制度为核心，以教育管理专家经营为表征，以学校组织制度和管理制度以及新型的政校关系为主要内容的现代学校体质。建立现代学校制度必须把握学校制度的以下特征：
（1）现代学校制度是时代的产物
“适应社会化大教育和社会主义市场经济体制、政治体质、科技体制改革的内在要求”表明现代学校制度是时代的产物：
第一，现代学校是社会化大教育系统的有机构成部分，必须把提高民族素质，多出人才，出好人才作为办学管校的根本目的。
第二，建立现代学校制度，是教育系统采取综合配套、分步推进的方针，改革包得过多、统得过死的旧体制，以满足经济体制、政治体制和科技体制改革不断神话对人才需求的必然结果。
第三，现代学校制度是与射虎注意市场经济体制、政治体制、科技体制相适应的教育新体制。
（2）现代学校制度是以学校法人制度为主体
“以学校法人制度为主体”有三层含义：
第一，学校必须具备法人条件，即依法成立，有必要的财产、有自己的名称、组织机构和场所、能够独立承担民事责任，应具有人格、财产责任的独立性。
第二，现代学校必须在取得学校法人资格的基础上建立学校法人制度，使学校拥有法人财产，在民事活动中依法享有民事权利、承担民事责任，实现民事权利能力和行为能力的统一，使学校成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体。
第三，国家所有权职能与行政职能必须分开，政校职能必须分离，确保学校法人具有办学自主权。为此，现代学校建立法人制度，必须从法律上保障国家所有权与宏观调控权分离，政府管理职能与学校管理职能分离；出资人的所有权和学校法人财产（经费）权得到法律确认；学校股东所有权与董事会及其领导下的校长经营权的分离得到规范。
（3）现代学校制度以优先责任制度为核心，以教育管理专家经营为表征建立“优先责任制度”和“教育管理专家经营”是现代学校制度的根本标志。现代学校制度下的学校通过所有权与经营权的分离，以及聘请一批优秀的教育管理专家专司经营管理之职，实现了现代学校管理的制度化、科学化，从而也就大大提高了学校资产（经费）运营和鱼人的效益。
（4）现代学校制度以学校组织制度和管理制度以及新型的政校关系为主要内容。“以学校组织制度和管理制度以及新型的政校关系为主要内容”表明，现代学校制度是一个建立在学校法人制度基础上的有机的制度体系。
第一，学校组织制度是由股东会、董事会、监事会、教职工代表大会和校长所构成的组织结构。
第二，学校管理制度主要设计学校经营管理组织的类型、责任制度、民主管理制度、教职工和学生管理制度、教育教学常规管理制度、教育科研管理制度、财务制度以及现代学校文化模式等。
第三，建立现代学校制度，可以调整政府与学校的关系：一方面，政府作为“股东”，
通过委派自己的股权代表参加学校董事会，对学校进行间接管理，避免政府对学校统得过死的倾向；另一方面，真正有效地执行监督评估的行政职能，把政府应该管的事情真正管好。总之没建立现代学校制度需要改革旧的学校制度的弊端，建立以产权关系清晰、政教职能分开、法人制度健全、组织管理科学、奋斗目标明确为基本特征的新型学校制度。 -
第6题：
现今学校心理健康教育课的趋向，谈谈你的见解。
正确答案: A.以学生为中心组织心理健康教育课程设计
B.以社会为中心组织心理健康教育课程设计
C.以学科为中心组织心理健康教育课程设计 -
第7题：
我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）
- A、情景模拟动机测量
- B、心理测量法
- C、评价中心的方法
- D、麦克利兰机测量量表
正确答案:D -
第8题：
你的条件那么好，选择范围也宽，为什么要报考我们单位？
正确答案: 第一，我之所以报考这个职位，关键是因为我喜欢这个工作。基层政法是维护法律权威、惩治违法犯罪、保障人民群众生命财产安全的重要力量。正是由于对这一崇高职业的认识，我报考了这个职位。如果能够成为一名政法工作人员，我会更加激励自己时时刻刻维护好这个职业的光辉形象，遵守基层政法干警的职业道德。
第二，我是一个敢于迎接挑战、敢于突破自我的人，我喜欢这项工作给我带来的挑战和磨炼。人们常说，基层政法干警工作危险、待遇低、工作繁杂，但是我认为越是这样艰苦的工作环境就越能激发出人的活力和干劲，更能磨炼出钢铁般的意志。作为年轻人，要想承担起祖国赋予的重任就要不断地锤炼自己，让自己早日成为社会主义事业的建设者和接班人。抱着锤炼自我以及为社会主义正义事业做贡献的目的，我毫不犹豫地报考了基层政法干警这个职位。
第三，我的组织纪律性比较强，富有强烈的社会责任心和正义感，我认为这正是作为一名政法干警所必须具备的素质。也只有这样，才能够更好地履行作为一名基层政法干警的光辉职责，维护人民群众的生命财产安全。
总之，我认为，我一直在向一名优秀的政法干警的要求靠拢，并深知自身还有很多不足的地方，在以后的学习和工作中我会努力改进，随时准备为这个职业奉献自己的青春。 -
第9题：
问答题谈谈你为什么考MBA？正确答案： 为了活得更潇洒点（开玩笑）各人情况不同。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题网络协议为什么要分层？谈谈你的理解。正确答案： 网络协议对于计算机网络来说是必不可少的。不同结构的网络，不同厂家的网络产品，所使用的协议也不一样，但都遵循一些协议标准，这样便于不同厂家的网络产品进行互连。一个功能完善的计算机网络需要制定一套复杂的协议集合，对于这种协议集合，最好的组织方式是层次结构模型。网络协议对于计算机网络来说是必不可少的。不同结构的网络，不同厂家的网络产品，所使用的协议也不一样，但都遵循一些协议标准，这样便于不同厂家的网络产品进行互连。一个功能完善的计算机网络需要制定一套复杂的协议集合，对于这种协议集合，最好的组织方式是层次结构模型。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题去这家外资企业应聘的都是什么样的人？你觉得文中这个应聘的年轻人诚实吗？为什么？正确答案：
前往应聘的都是具有高学历的人。我认为文中的年轻人非常诚实,因为当应聘的主考人把他“错认”成哈佛大学的研究生时,他诚实地说出了实情。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题谈谈你对学校组织文化建设的思考。正确答案： 一所学校的组织文化是这所学校特有的物质文化、精神文化、规范文化的综合，指这所学校特有的价值、信仰、行为规范与物质环境；学校组织文化来源：社会文化；学生文化；教师文化；学校组织文化内容：学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校精神文化是学校组织文化的核心。学校规范文化分为学校制度文化和学校行为文化。
学校组织文化具有如下特性：（1）独特性（2）共享性（3）弥漫性（4）实践性
学校组织文化的功能有：（1）导向（2）激励（3）约束（4）凝聚
学校组织文化的建设：最根本的是形成学校良好的精神文化。
可以结合校史教育、校友事迹宣传进行，要建立学校组织发展的共同愿景。既要继承学校优良的精神文化传统，又要与时俱进、不断重构学校精神文化。就有形的物质文化来说，要注重校容校貌（建筑布局和风格、有代表性的装饰建筑和校徽、校标、校训牌等文化标识物）和硬件设施的建设。就规范文化而言，建立各项合理的规章制度，建设良好的学校气候（校风、班风、教风和学风），积极开展健康向上的文体活动，引导良好的行为和生活方式，善于利用典礼和仪式塑造和传递学校文化。解析： 暂无解析 -
第13题：
二、问题引申
1. 你为什么要选择这个专业和学校
正确答案：A. 面试官考察项目
求职者思考问题的角度
求职者的个性及其偏好
B. 求职者应答技巧
这是一个开放式问题，面试官对于求职者选择的结果并不是最关注的，本题考核的是求职者做出选择的原因，求职者可以抓住这一机会展示自己的求学经历或某一方面能力。一般情况下，求职者可以根据实际情况列举几个原因，但有以下几个原因最好不要提及，例如家人或朋友提议的；自己是被调剂的等等，求职者尽量要体现自己的独立决断能力。求职者可选择的原因包括学校声望、教师资力、课程设置等等。
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第14题：
你为什么来应聘这份工作？（或为什么你想到这里来工作？）
正确答案：
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第15题：
谈谈你为什么考MBA？
正确答案: 为了活得更潇洒点（开玩笑）各人情况不同。 -
第16题：
请谈谈你为什么选择当一名老师？
正确答案: 做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：
首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。
再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次招考，希望能够有幸走上讲台。 -
第17题：
学校是科层组织还是非科层组织？谈谈你的看法。
正确答案: 科层组织就是德国著名学者马克思.韦伯所称的官僚组织，族中组织是按照权利等级和严格的纪律理性化地建立起来的。
（1）学校作为科层组织的特点。根据分析，学校具有科层组织的特点，体现在以下几个方面：
①学校在业务系统和管理系统建立其专业分工的体系。在学校中存在不同的组织部门，各自有明确的分工和职责；各个部门都有不同的专业化的工作岗位，各岗位工作人员各司其职。一般而言，这种专业化的岗位在高等学校中体现得更为明显。
②学校内部存在权利等级。学校中存在从管理层到基层的等级体系，每个层次有不同的职务、责任和权利。下级一般会服从上级的管理面对上级组织负责
③制度明确的规章制度。学校不仅要遵守国家的法律法规，在学校内部一般还有一套明确的规章制度，教师和学生都以此为行为规范，违反学校规章制度的行为会受到处罚。
④人员任用有严格的资格限制，并要通过考核。学校教师的任用一般都有严格的选拔程序，并且对从事教师职业的人都有严格的资格限制，从学历到品德都要经过严格考察。
（2）学校作为非科层组织的特点。学校作为教书育人的专门机构，又不只具有科层组织的属性，它还有另外一些非科层组织的特点：
①在学校中，行政职位不是唯一的权力来源，学术影响也产生权利性威望。学校是文化组织，以教学和学术研究为本，培养出优秀学生、发表有价值的科研成果，是学校生存和发展的根基。而一支稳定的、高素质的教师队伍是学校出“精品”的前提条件，学术上出类拔萃的教师更是学校成就的灵魂。因此，教师应当受到重视。另外，学校作为传递文化的专业组织，教师对专业的发展最有发言权。一般而言，在各级学校中，专业分化越强，难度越大，由学术因素产生的权利影响也越大。比如，大学教师对学校决策的影响就超过小学教师。
②学校中教师存在较强的自律要求，希望自己能受到像对成熟人那样的尊重，由自己约束自己，而不是像小孩子一样处处受到约束。这种要求与教师的工作弹性性质有关，也与他们的文化素质有关。这种自律性要求并不反对纪律规定，但希望纪律要有弹性，要适合教师的特点，这不可避免要与一些管理者强调使用纪律进行刚性控制相抵触。
③教师们参与学校管理的愿望和能力较强，他们掌握的知识和经验比较多，分析问题的能力很强，彼此横向上对学术和管理问题的沟通很多，学校的文化氛围重视“平等”、“民主”观念，这对于权利的等级性产生一定的冲击。
④学校中的人际关系重视情感，这与学校工作的育人性质有关，也与学校管理者和教师的文人素质有关，科层制度所强调的“处理人际关系的非人格化”的理性特征在某种程度上被弱化。
据上述分析，学校同时具有科层组织和非科层组织的特点。学校的权利结构是行政、学术二元化结构。各级学校的学术层次越高，二元化特征就越明显。这种特征一方面有利于加强学术组织的力量，强化民主机制，但也可能导致行政组织与学术组织的矛盾和冲突，可能削弱必要的制度与纪律的建设，这些都是学校组织管理中必须注意的。 -
第18题：
结合你的学校教育谈谈对人格发展的影响。
正确答案: 学校教育在培养学生健康人格方面应起主导作用。
1在中国，学校教育有方向性作用，教师对学生的态度、评价、言行直接影响着社会和家庭对孩子的态度2学校教育具有选择性作用，持续时间长、影响力度大，孩子最终要进入社会，最终能否顺利适应社会，要看其在学校受到什么样的教育。
学校教育对学生的人格塑造有重大影响。学校是有目的、有计划的对学生进行教育的场所，不仅传授知识和技能，而且促进其人格健康发展。但如果学校教育失误也会对学生的性格和行为产生不良影响。教育方针和目标不切合学生身心发展的实际、教师管教方式不妥、教学方法不当、无视学生个别差异的教学以及缺乏对学生合理的指导等都会挫伤青少年学习的积极性、加重其负担导致一些学生厌学逃学。
教师的态度和同学间的关系对儿童情绪和行为发展的影响也很大，师生间的紧张关系会助长学生学业不良和对教师的不满、怀恨、反抗、报复等情绪。
学校开展人格教育可以促进学生人格的健全发展。 -
第19题：
谈谈你的报考动机。
正确答案: 公务员之所以成为我的职业理想，是因为众多的人民公仆给了我太多的感动。其中，被人事部追授为“人民满意公务员”的张普善，20几年来，他爱岗敬业，不计名利，默默奉献，在那场突如其来的防非战役中，张普善同志勇敢地站在了斗争的最前沿，将个人安危置之度外，连续30多天带病坚持工作，最后，昏倒在办公桌上，因劳累过度心脏病突发停止了呼吸……还有，被我们称为“平民书记”的郑培民，一生奉着“做官先做人，办事民为先”的宗旨，一身正气，两袖清风，一心为民，最后因急性心肌梗塞，倒在了自己一生热爱的工作岗位上……他们都用自己宝贵的生命，谱写着当好人民公仆的动人篇章。他们深深地触动了我，感染了我，让我喜欢上了这一职业，也让我树立了成为一名像他们一样的人民公仆的职业理想。
公务员是代表国家从事社会公共事务管理的，在整个社会中的作用是很重要的。有人曾这样说过：在社会中，老百姓像坐车的，公务员像司机，既要懂技术开好车，让老百姓坐好，还要认得清路，把老百姓带好。我认为这很有道理。
要想成为一名优秀的公务员，成为人民公仆，就必须有扎实的基本功。在校期间，我努力学习专业知识，奠定了扎实的理论基础。我希望能在这个岗位上，充分发挥自己的专业特长，用自己的专业知识为人民群众服好务，像焦裕禄、孔繁森、郑培民一样，立足本职工作，尽职尽责，真心实意为人民谋利益。
如果我有幸能成为一名公务员，我会努力学习，踏实工作，在本职岗位上求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，成为一名优秀的公务员。 -
第20题：
谈谈你喜欢的名言警句是什么？为什么？
正确答案:“永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀”是我最喜欢、最欣赏的名言警句。我认为只有坚持到最后的人，才能欣赏到美丽的风景，才能实现自身的梦想。
一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。法国大作家巴尔扎克，他年轻的时候，决心从事文学创作，但是，他们全家都不同意，认为他不是从事写作的材料。由于他的坚持，父母同意给他一年时间，提供他一切方便，让他从事写作。一年过去了，他什么也没有写出来。父母不再支持他，让他自力更生，自谋出路，他在极其贫困和艰难的情况下，坚持写作，终于写出了号称《人间喜剧》的100多本小说，使他跻身于世界最著名的伟大文学家之列。恩格斯认为他的《人间喜剧》所反映的法国社会，比当时所有历史学家、经济学家、统计学家、社会学家所有著作的总合还多。这是不放弃实现梦想的典型事例。
就我自身而言，我从小就有军人的梦想，在实现梦想的路上遇到很多挫折，但我从未放弃。当部队开始在全国范围内大规模招聘文职人员时，我又开始拿起书本，从头至尾复习起来。每天需要做好单位的各项工作，我就利用下班的空余时间，复习相关的内容。因为有梦想，所以，虽然很累，但我都能坚持。我始终相信“永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀”这句名言警句所带来的启示。功夫不负有心人，正是由于我的坚持，正是由于我没有放弃自己的梦想，今天才有这样的机会参加军队文职人员面试，为实现我的梦想更进了一步。
如果我有幸成为一名军队文职人员，这句名言警句会成为我的座右铭，在今后的工作中，为了高效率、高质量完成各项工作，我依然会坚持不懈，为自己所挚爱的事业而努力拼搏。 -
第21题：
问答题你的条件那么好，选择范围也宽，为什么要报考我们单位？正确答案： 第一，我之所以报考这个职位，关键是因为我喜欢这个工作。基层政法是维护法律权威、惩治违法犯罪、保障人民群众生命财产安全的重要力量。正是由于对这一崇高职业的认识，我报考了这个职位。如果能够成为一名政法工作人员，我会更加激励自己时时刻刻维护好这个职业的光辉形象，遵守基层政法干警的职业道德。
第二，我是一个敢于迎接挑战、敢于突破自我的人，我喜欢这项工作给我带来的挑战和磨炼。人们常说，基层政法干警工作危险、待遇低、工作繁杂，但是我认为越是这样艰苦的工作环境就越能激发出人的活力和干劲，更能磨炼出钢铁般的意志。作为年轻人，要想承担起祖国赋予的重任就要不断地锤炼自己，让自己早日成为社会主义事业的建设者和接班人。抱着锤炼自我以及为社会主义正义事业做贡献的目的，我毫不犹豫地报考了基层政法干警这个职位。
第三，我的组织纪律性比较强，富有强烈的社会责任心和正义感，我认为这正是作为一名政法干警所必须具备的素质。也只有这样，才能够更好地履行作为一名基层政法干警的光辉职责，维护人民群众的生命财产安全。
总之，我认为，我一直在向一名优秀的政法干警的要求靠拢，并深知自身还有很多不足的地方，在以后的学习和工作中我会努力改进，随时准备为这个职业奉献自己的青春。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）A情景模拟动机测量
B心理测量法
C评价中心的方法
D麦克利兰机测量量表
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题面试中最可能问的问题有哪些？（）A你是谁？
B你为什么来？
C你能为我们干什么？
D我们为什么要选择你（你的优势是什么）？
E你有什么问题要问我们吗？
正确答案： B,D解析： 暂无解析