niusouti.com
摄影知识请教!我在用比较大的光圈拍照的时候，我发现拍摄距离稍微远些就很容易拍糊。我自己也感觉聚焦准了，而且我也感觉手也没晃动。为何会出现这种现象？如果说是大光圈的景深浅的原因，但是我聚焦的时候确是以被摄对象为主而聚焦的！所以我想这应该不是大光圈景深浅所致。当我靠近被摄主题拍摄的时候感觉就相当清晰了。
题目
摄影知识请教!
我在用比较大的光圈拍照的时候，我发现拍摄距离稍微远些就很容易拍糊。我自己也感觉聚焦准了，而且我也感觉手也没晃动。为何会出现这种现象？如果说是大光圈的景深浅的原因，但是我聚焦的时候确是以被摄对象为主而聚焦的！所以我想这应该不是大光圈景深浅所致。当我靠近被摄主题拍摄的时候感觉就相当清晰了。
相似考题
更多“摄影知识请教! 我在用比较大的光圈拍照的时候，我发现拍摄距离稍微远些就很容易拍糊。我自己也感觉聚焦准了，而且我也感觉手也没晃动。为何会出现这种现象？如果说是大光圈的景深浅的原因，但是我聚焦的时候确是以被摄对象为主而聚焦的！所以我想这应该不是大光圈景深浅所致。当我靠近被摄主题拍摄的时候感觉就相当清晰了。”相关问题
-
第1题：
陈某，女，某高校历史专业二年级学生。高中的时候成绩优秀，由于高考发挥失常，所以只能到一所普通高校就读。陈某在大一阶段，勤奋刻苦，成绩优秀，在全班的成绩排名中名列第二。在大二开学初，全班总排名第一名的那位同学由于符合转专业的条件，离开了班级。自那名同学离开后，陈某开始出现紧张、焦虑等情绪，后来逐渐演变为口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好。一看到班级的其他同学学习的时候，陈某的这些症状就会加剧。老师在课上组织平时小测时，陈某拿笔的手竟然会不停地哆嗦。陈某不知如何是好，无奈之下，找到学校社会工作者寻求帮助。社会工作者热情地接待了她，她和社会工作者说：“我也不知道怎么会变成这个样子。在高考前那一段我也曾经出现过类似这样的情况，但是比这个症状要轻很多，后来吃了医生开的药，感觉就好些了，就去参加高考，结果还是考砸了。开学那阵，说实话，我想过自杀，可是一想到父母对我期望那么高，如果我就这样死了，父母会多伤心呢！所以我重新振作，想好好学习，能让父母欣慰。大一的总成绩我感觉比较商意吧，因为我确实付出很多，别的同学玩的时候我就告诉自己一定要好好学，不能分散精力。大二一开学，我的精神就很紧张，因为我发现很多同学也都开始上自习，知道学习了。自从那位排名第一的同学转专业之后，我就成了班级第一，我想自己一定要保持住这个位置，一直到大四，然后再以优异的成绩考研究生。我给自己是这样规划的。我认真地学习每门课程，并且牺牲了所有玩的时间。我也不是不想去逛街、看电影，只是因为我只要一玩，就育一种强烈的罪恶感，我觉得到人在这个时间肯定在学习，我如果不学习就落后了。我晚上经常做恶梦，梦见自己成了班级倒数第一。我知道自己一直很紧张，可是我不能控制自己，我也不知道怎么办才好。”针对陈某的问题，请为社会工作者设计一份介入方案。答案：解析：介入方案的设计应该以服务对象的问题评估和原因分析作为依据。1.问题评估和原因分析:情况描述：陈某，女，某高校历史专业二年级学生。在大一学年班级总成绩排名第二，在大二阶段，在班级第一名离开后，陈某尽管比大一学年还要努力与刻苦，可是学习焦虑症状逐渐显现并增强，并对陈某的学习、生活造成了很大的影响。原因分析：陈某出现学习焦虑症状，并不是陈某学习能力不够或不刻苦，而是陈某心理压力过大。对学习效果的过高预期和父母的期望使陈某每当学习上有重大压力的时候，学习焦虑症状就会出现。而这些症状又会加重陈某的焦虑。这就形成一个恶性循环。界定问题：对学习和考试的主观认知出现偏差，造成心理问题，即由于认知偏差而导致的心理问题。2.介入方案首先，需要根据陈某面临的问题，确定介入的目的和目标；其次，根据问题原因分析，选择适当的介入系统和介入计划；之后，将两者相结吉，设计出具体的介入活动和活动目标；最后，对介入效果进行评估。工作目的：帮助陈某疏解学习焦虑情绪，恢复正常的学习和生活状态。工作目标：帮助陈某正确对待学习压力;帮助陈某克服学习焦虑。介入系统和介入计划：陈某的学习压为主要来自三个方面，即个人系统、家庭系统和学校系统。所以，要帮助陈某解除心理压力，需要有这些系统的共同影响，所以社会工作者需要调动的介入系统包括陈某的个人系统、家庭系统和同学系统。针对陈某的心理问题原因分析，陈某的介入计划为：（1）通过对陈某的个案辅导，综合运用理性情绪治疗模式和行为治疗模式等对陈某进行辅导，让陈某逐渐改变对学习的认知和信念，形成合理的学习认知，逐步减轻学习的压力。（2）通过和陈某的家长联系，让陈某的父母了解陈某的情况，和他们沟通如何向子女表达期望，并且如何看待对子女的期望，这些期望对子女的生活会造成何种影响等，让他们为陈某创造一个宽松、愉快、支持的生活环境。（3）通过和陈某的老师、同学交流，争取他们对陈某的理解和支持。 -
第2题：
电动三可变镜头是指（）
- A、自动光圈、自动聚焦、电动变焦
- B、电动光圈、电动聚焦、电动变焦
- C、电动光圈、自动聚焦、电动变焦
- D、自动光圈、电动聚焦、电动变焦
正确答案:D -
第3题：
我的产检感觉哪些医生都开了好多单，我也打印了费用清单，但弄不清楚哪些能报销的，医生产检时也没问过我的意愿，请问哪些清单才能报销呢？
正确答案: 根据《广州市职工生育保险实施办法》第十条规定——生育保险基金支付参保人生育医疗费用应当符合国家和省规定的生育保险药品目录和基本医疗保险诊疗项目、医疗服务设施标准的规定。参保人按规定就医发生的、符合诊疗规范和“三个目录”范围的以下医疗费用，由生育保险基金支付：1、生育的医疗费用：女职工在孕产期内因怀孕、分娩发生的医疗费用，包括符合规定的产前检查的费用，终止妊娠的费用，分娩住院期间的接生费、手术费、住院费、药费及诊治妊娠合并症、并发症的费用。产前检查项目按照《广东省人力资源和社会保障厅关于职工生育保险产前检查项目的通知》的规定执行。产前检查项目分为常规项目和备查项目，定点医疗机构可根据产科行业规范和参保人妊娠的实际需要确定检查项目及其检查次数。2、计划生育手术的医疗费用：包括职工放置或者取出宫内节育器，施行输卵管、输精管结扎或者复通手术、人工流产、引产术等发生的医疗费用。3、法律、法规、规章规定的其他项目费用。 -
第4题：
有人说：“别人赞美我的时候，他必然很快乐。我已经发了菩提心，众生快乐我也快乐，所以我喜欢赞叹，主要是随喜别人的快乐。”这种说法你如何驳斥？
正确答案: 你既然能对众生的快乐感到高兴，那么这种随喜应该很广大，可以遍及每一个众生吧！但实际上你的心好像很会拣择，当别人赞叹你的敌人时，你为什么不去随喜呢？那时你不但不高兴，反而生起嗔恼痛苦，这与你的说法完全相反。别人的名声传扬各方而喜悦时，你在旁边的心境如何呢？可见，你的说法自相矛盾。 -
第5题：
景别主要由（）所决定。
- A、镜头焦距
- B、拍摄角度
- C、光圈大小
- D、拍摄距离
正确答案:A,D -
第6题：
摄影中，任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围（记焦点部位纵向上的前后清晰区域）。指称这一现象的专业术语是（）。
- A、焦距
- B、光圈
- C、景深
- D、快门
正确答案:C -
第7题：
下面说法正确的是（）
- A、大光圈能够进入的光线多，所以快门相应的要慢
- B、光圈也控制了镜头的焦距
- C、小光圈能够拍摄更远的物体（景深大）
- D、辅助光是塑造拍摄主体的主要光线，置于拍摄物顶部有较好效果
正确答案:C -
第8题：
多选题获得大景深效果的方法有（）。A采用大光圈
B摄距近些
C利用超焦距
D采用短焦距镜头
E拍摄距离远些
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下面说法正确的是（）A小光圈能够拍摄更远的物体（景深大）
B大光圈能够进入的光线多，所以快门相应的要慢
C辅助光是塑造拍摄主体的主要光线，置于拍摄物顶部有较好效果
D光圈也控制了镜头的焦距
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题孩子去年去中国读书了，那时候我虽然有点儿担心，但是我想孩子大了，应该让她锻炼锻炼。现在她可以自己做饭、洗衣服，跟朋友的关系也很好，我终于可以放心了。★孩子为什么让我放心了？A学习很好
B有男朋友了
C学会照顾自己了
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下面的表述体现的是（）号的性格特征“我总是被他人的情绪所吸引。当别人遭到打击的时候，当别人感到绝望的时候，我会产生同样的情绪。虽然最初我无法接受这种直觉，但是后来我学会了运用它。当我直觉发挥作用时，我对他人的情感感觉往往都是真的。”A三号
B四号
C五号
D二号
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题女：休息一下吧，我现在腿也疼，脚也疼。上来的时候我怎么没觉得这么累。男：上山容易下山难，你不知道？问：他们做什么了？A上网
B爬山
C游泳
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
陈某，女，某高校历史专业二年级学生。高中的时候成绩优秀，由于高考发挥失常，所以只能到一所普通高校就读。陈某在大一阶段，勤奋刻苦，成绩优秀，在全班的成绩排名中名列第二。在大二开学初，全班总排名第一名的那位同学由于符合转专业的条件，离开了班级。自那名同学离开后，陈某开始出现紧张、焦虑等情绪，后来逐渐演变为口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好。一看到班级的其他同学学习的时候，陈某的这些症状就会加剧。老师在课上组织平时小测时，陈某拿笔的手竟然会不停地哆嗦。
陈某不知如何是好，无奈之下，找到学校社会工作者寻求帮助。社会工作者热情地接待了她，她和社会工作者说：“我也不知道怎么会变成这个样子。在高考前那一段我也曾经出现过类似这样的情况，但是比这个症状要轻很多，后来吃了医生开的药，感觉就好些了，就去参加高考，结果还是考砸了。开学那阵，说实话，我想过自杀，可是一想到父母对我期望那么高，如果我就这样死了，父母会多伤心呢!所以我重新振作，想好好学习，能让父母欣慰。
大一的总成绩我感觉比较满意吧，因为我确实付出很多，别的同学玩的时候我就告诉自己一定要好好学，不能分散精力。大二一开学，我的精神就很紧张，因为我发现很多同学也都开始上自习，知道学习了。自从那位排名第一的同学转专业之后，我就成了班级排名第一了，我想自己一定要保持住这个位置，一直到大四，然后再以优异的成绩考研究生。我给自己是这样规划的。我认真地学习每门课程，并且牺牲了所有玩的时间。我也不是不想去逛街、看电影，只是因为我只要一玩，就有一种强烈的罪恶感，我觉得别人在这个时间肯定在学习，我如果不学习就落后了。我晚上经常做噩梦，梦见自己成了班级倒数第一。我知道自己一直很紧张，可是我不能控制自己，我也不知道怎么办才好。”
【问题】
针对陈某的问题，请为社会工作者设计一份介入方案。答案：解析：介入方案的设计应该以服务对象的问题评估和原因分析作为依据。 1．问题评估和原因分析：
情况描述：陈某，女，某高校历史专业二年级学生。在大一学年班级总成绩排名第二，在大二阶段，在班级第一名离开之后，陈某尽管比大一学年还要努力与刻苦，可是学习焦虑症状逐渐显现并增强，并对陈某的学习、生活造成了很大影响。
原因分析：陈某出现学习焦虑症状，并不是陈某学习能力不够或不刻苦，而是陈某心理压力过大。对学习效果的过高预期，和父母的期望使陈某每当学习上有重大压力的时候，学习焦虑症状就会出现。而这些症状又会加重陈某的焦虑。这就形成一个恶性循环。见下图：
界定问题：
对学习和考试的主观认知出现偏差，造成心理问题，即由于认知偏差而导致的心理问题。
2．介入方案
首先，需要根据陈某面临的问题，确定介入的目的和目标；其次，根据问题原因分析，选择适当的介入系统和介入计划；之后，将两者相结合，设计出具体的介入活动和活动目标；最后，对介入效果进行评估。
工作目的：帮助陈某疏解学习焦虑情绪，恢复正常的学习和生活状态。
工作目标：帮助陈某正确对待学习压力；帮助陈某克服学习焦虑。
介入系统和介入计划：陈某的学习压力主要来自三个方面，即个人系统、家庭系统和学校系统。所以，要帮助陈某解除心理压力，需要有这些系统的共同影响，所以社会工作者需要调动的介入系统包括陈某的个人系统、家庭系统和同学系统。针对陈某的心理问题原因分析，陈某的介入计划为：
(1)通过对陈某的个案辅导，综合运用理性情绪治疗模式和行为治疗模式等对陈某进行辅导，让陈某逐渐改变对学习的认知和信念，形成合理的学习认知，逐步减轻学习的压力。
(2)通过和陈某的家长联系，让陈某的父母了解陈某的情况，和他们沟通如何向子女表达期望，并且如何看待对子女的期望，这些期望对子女的生活会造成何种影响等，让他们为陈某创造一个宽松、愉快、支持的生活环境。
(3)通过和陈某的老师、同学交流，争取他们对陈某的理解和支持。 -
第14题：
在拍摄特写时为了获得较短的景深，以便突出人物，以下哪种方式是正确的（）
- A、长焦距、大光圈，近拍摄距离
- B、短焦距、大光圈，近拍摄距离
- C、长焦距、小光圈，近拍摄距离
- D、短焦距、小光圈，近拍摄距离
正确答案:A -
第15题：
我在一次测定的时候发现了一个新问题：我用同一种溶液进行测定，其荧光值很不稳定，一会儿大、一会儿小。开始的时候我以为是蠕动泵的原因，但是我调整了蠕动泵的松紧后也出现这种情况。不知道是什么原因？
正确答案:看看管路是不是堵了；看看氩气是不是漏了；看看炉子的位置是不是正确。 -
第16题：
下面的表述体现的是（）号的性格特征“我总是被他人的情绪所吸引。当别人遭到打击的时候，当别人感到绝望的时候，我会产生同样的情绪。虽然最初我无法接受这种直觉，但是后来我学会了运用它。当我直觉发挥作用时，我对他人的情感感觉往往都是真的。”
- A、三号
- B、四号
- C、五号
- D、二号
正确答案:B -
第17题：
最近方向盘发抖，火花塞已经全部更换，怠速也很正常，但是老是发抖，热车的时候也发抖，刚买车的时候没有这种情况，现在为什么出现了这种情况？开始判断为火花塞的问题，但是我已经换了全部的火花塞啊，还有这个问题，我应该怎么解决呢？
正确答案: 1.估计是电喷喷嘴或供油系统出现堵塞导致的。
2.氧传感器是否工作正常也会导致这一现象。
电喷车使用时间长了以后，必须对电喷喷嘴进行专业清洗。最好对整个油路系统进行彻底清洗，才能保证供油压力正常。否则就会出现供油不足的情况，导致发动机发抖。 -
第18题：
在摄像机和被摄物体距离固定的情况下，景别取决于（）
- A、光圈大小
- B、焦距长短
- C、运动形式
- D、拍摄方向
正确答案:B -
第19题：
获得大景深效果的方法有（）。
- A、采用大光圈
- B、摄距近些
- C、利用超焦距
- D、采用短焦距镜头
- E、拍摄距离远些
正确答案:D,E -
第20题：
单选题在拍摄特写时为了获得较短的景深，以便突出人物，以下哪种方式是正确的（）A长焦距、大光圈，近拍摄距离
B短焦距、大光圈，近拍摄距离
C长焦距、小光圈，近拍摄距离
D短焦距、小光圈，近拍摄距离
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在摄像机和被摄物体距离固定的情况下，景别取决于（）A光圈大小
B焦距长短
C运动形式
D拍摄方向
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题我的产检感觉哪些医生都开了好多单，我也打印了费用清单，但弄不清楚哪些能报销的，医生产检时也没问过我的意愿，请问哪些清单才能报销呢？正确答案： 根据《广州市职工生育保险实施办法》第十条规定——生育保险基金支付参保人生育医疗费用应当符合国家和省规定的生育保险药品目录和基本医疗保险诊疗项目、医疗服务设施标准的规定。参保人按规定就医发生的、符合诊疗规范和“三个目录”范围的以下医疗费用，由生育保险基金支付：1、生育的医疗费用：女职工在孕产期内因怀孕、分娩发生的医疗费用，包括符合规定的产前检查的费用，终止妊娠的费用，分娩住院期间的接生费、手术费、住院费、药费及诊治妊娠合并症、并发症的费用。产前检查项目按照《广东省人力资源和社会保障厅关于职工生育保险产前检查项目的通知》的规定执行。产前检查项目分为常规项目和备查项目，定点医疗机构可根据产科行业规范和参保人妊娠的实际需要确定检查项目及其检查次数。2、计划生育手术的医疗费用：包括职工放置或者取出宫内节育器，施行输卵管、输精管结扎或者复通手术、人工流产、引产术等发生的医疗费用。3、法律、法规、规章规定的其他项目费用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说：“别人赞美我的时候，他必然很快乐。我已经发了菩提心，众生快乐我也快乐，所以我喜欢赞叹，主要是随喜别人的快乐。”这种说法你如何驳斥？正确答案： 你既然能对众生的快乐感到高兴，那么这种随喜应该很广大，可以遍及每一个众生吧！但实际上你的心好像很会拣择，当别人赞叹你的敌人时，你为什么不去随喜呢？那时你不但不高兴，反而生起嗔恼痛苦，这与你的说法完全相反。别人的名声传扬各方而喜悦时，你在旁边的心境如何呢？可见，你的说法自相矛盾。解析： 暂无解析