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组织目标系统的最低层次是（ ）。A.社会经济目标 B.整个组织目标 C.个人目标 D.专业目标

题目
组织目标系统的最低层次是（ ）。

A.社会经济目标
B.整个组织目标
C.个人目标
D.专业目标
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1.在一个组织中,目标系统的最低层次是( )。A.专业目标B.组织目标C.部门目标D.个人目标

2.组织目标系统的最高层次是()A、社会经济目标B、分组织目标C、部门目标D、个人目标

3.组织目标有两个层次:一是组织的正式目标,二是组织成员的()。A、保教目标B、发展目标C、集体目标D、个人目标

4.组织目标系统的最低层次是()。A、总目标B、宗旨C、部门目标D、个人目标

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  • 第1题：

    管理信息系统的深层次的功能是辅助组织管理，控制______，帮助组织实现目标。


    正确答案：组织行为
    组织行为 解析：管理信息系统的功能分一般功能和深层次功能。一般功能有信息处理、辅助事务处理，辅助组织管理和支持决策。深层次的功能包括辅助组织管理，控制组织行为，实现组织目标。

  • 第2题：

    在保证完成组织目标的前提下，在组织的结构层次与管理跨度、职责和权力、分工与合作等方面实现整体效率最高和组织运行费用最低，这体现了组织设计的（ ）。


    正确答案：B

  • 第3题：

    高绩效管理系统的核心概念是组织的人力资源管理系统必须（ ）。

    A.与财务系统对接
    B.与组织战略保持一致
    C.超额设计战略目标
    D.设置最低完成目标

    答案：B
    解析：
    战略性人力资源管理的核心概念是战略匹配或战略契合，即一一个组织的人力资源管理活动必须具有两个方面的一致性；首先是人力资源管理战略与外部环境和组织战略之间的一致性，也称外部契合或垂直一致性，它强调组织的人力资源管理系统必须与组织战略保持完全的一致；其次是人力资源管理职能的内部一致性，也称内部契合或水平一致性，它强调组织内部的各种人力资源管理政策和实践之间必须保持高度的一致性，相互之间形成一种良性的匹配、互动关系。

  • 第4题：

    朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。
    正确清楚；准确流利；传情达意
    略

  • 第5题：

    物流系统目标冲突包括（）

    • A、不同层次系统的物流服务目标之间的冲突
    • B、不同层次系统的物流成本目标之间的冲突
    • C、不同层次系统的相同目标之间的冲突
    • D、本级系统的不同物流目标之间的冲突

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    不属于谈判目标三个层次的是（）。

    • A、最高目标
    • B、可以接受的目标
    • C、最低目标
    • D、双赢目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    从组织结构角度看，组织目标是分层次、分等级的。我们可以将组织目标简要概括为（）等层次。

    • A、系统层
    • B、环境层
    • C、组织层
    • D、个人层
    • E、目标层

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    组织目标系统的最低层次是（）。

    • A、专业目标
    • B、分组织目标
    • C、部门目标
    • D、个人目标

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在一个组织中，目标系统的最低层次是（）。
    A

    专业目标

    B

    组织目标

    C

    部门目标

    D

    个人目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    谈判实践中往往很难实现的谈判目标层次是（　　）。
    A

    最低限度目标

    B

    可接受的目标

    C

    实际目标

    D

    最优期望目标


    正确答案： A
    解析：
    谈判目标的实现程度可用谈判的目标层次来表示，包括：①最优期望目标；②最低限度目标；③可接受的目标。其中，最优期望目标是指在谈判桌上对谈判者最有利的一种理想目标，它在满足某方实际需求利益之外，还有一个“额外的增加值”。谈判实践中这一目标往往很难实现，因此在必要时可以放弃这一目标。

  • 第11题：

    单选题
    关于目标分解结构与组织分解结构的说法，正确的是（）。
    A

    目标分解结构较细、层次较少，而组织分解结构较粗、层次较多

    B

    目标分解结构较粗、层次较少，而组织分解结构较细、层次较多

    C

    目标分解结构较粗、层次较多，而组织分解结构较细、层次较少

    D

    目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    分工与协作关系是由（　　）决定的。
    A

    组织目标

    B

    管理层次

    C

    系统目标

    D

    计划职能


    正确答案： D
    解析：
    一个组织为了达到目标，需要有许多不同的单位、部门和个体协同工作，相互之间要配合。只有把分工与协作相结合，才能提高效率。分工与协作关系是由组织目标决定的。

  • 第13题：

    管理信息系统的层次的功能是【 】、控制组织行为、帮助组织实现目标。


    正确答案：辅助组织管理
    辅助组织管理 解析：管理信息系统的层次的功能是辅助组织管理、控制组织行为、帮助组织实现目标。

  • 第14题：

    高绩效管理系统的核心理念是组织的人力资源管理系统必须（ ）

    A.与财务系统对接
    B.与组织的战略和目标保持一致
    C.超额设计战略目标
    D.设置最低完成目标

    答案：B
    解析：
    绩效管理系统有两种定义，但两者核心理念都相同，即组织的人力资源管理与组织的战略和目标保持一致，并且确保后者的实现。

  • 第15题：

    下列关于目标分解结构与组织分解结构深度、层次的表述中，正确的是()

    A:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致
    B:目标分解结构较细、层次较多，组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致
    C:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较细的层次上应当与组织分解结构一致
    D:目标分解结构较粗、层次较少，组织分解结构较细、层次较多，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致

    答案：B
    解析：
    目标分解结构与组织分解结构相对应。一般而言，目标分解结构较细、层次较多，而组织分解结构较粗、层次较少，目标分解结构在较粗的层次上应当与组织分解结构一致。

  • 第16题：

    从组织的角度来看，组织目标是分层次、分等级的，我们可以把组织目标简化和概括为（）个层次。

    • A、二
    • B、三
    • C、六
    • D、七

    正确答案:B

  • 第17题：

    在一个组织中，目标系统的最低层次是（）。

    • A、专业目标
    • B、组织目标
    • C、部门目标
    • D、个人目标

    正确答案:D

  • 第18题：

    商务谈判目标的层次包括：（）

    • A、最低限度目标
    • B、可以接受的目标
    • C、互利目标
    • D、最高期望目标

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）

    • A、培养目标
    • B、教学目标
    • C、课程目标
    • D、课堂目标

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    组织目标系统的最低层次是（）。
    A

    专业目标

    B

    分组织目标

    C

    部门目标

    D

    个人目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）。
    A

    培养目标

    B

    教学目标

    C

    课程目标

    D

    课堂目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    谈判的目标层次可以分为（　　）。
    A

    最优期望目标

    B

    可预测的目标

    C

    最低限度目标

    D

    可接受的目标


    正确答案： B,C
    解析：
    谈判的目标层次包括：①最优期望目标，是指在谈判桌上对谈判者最有利的一种理想目标，在满足某方实际需求利益之外，还有一个“额外的增加值”；②最低限度目标，是指在谈判中对某一方而言，毫无讨价还价余地，必须达到的目标；③可接受的目标，是谈判人员根据各种主客观因素，通过考察种种具体情况，经过科学论证、预测和核算之后所确定的谈判目标。

  • 第23题：

    单选题
    不属于谈判目标三个层次的是（）。
    A

    最高目标

    B

    可以接受的目标

    C

    最低目标

    D

    双赢目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。

    正确答案： 正确清楚,准确流利,传情达意
    解析： 暂无解析

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