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既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（　　） A.准实验 B.真实验 C.前实验 D.化学实验

题目
既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（　　）

A.准实验
B.真实验
C.前实验
D.化学实验
相似考题

1.在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,称为()。A、实验的纳入B、实验的控制C、无关变量D、统计控制

2.实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

3.实验控制就是对()进行控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

4.控制无关变量的方法很多,经典实验常采用的控制无关变量的方法有()。A.消除法B.恒定法C.平衡法D.无关变量纳入法E.随机化法F.匹配法

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  • 第1题：

    通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

    A.自变量为被试变量

    B.控制变量较多

    C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

    D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


    参考答案：AC

  • 第2题：

    既不能被上级例程访问，也不能被下级例程访问的变量为( )。

    A．私有变量

    B．局部变量

    C．字段变量

    D．全局变量


    正确答案：B
    解析：在程序中直接使用(没有通过PUBLIC和 LOCAL命令事先声明)而由系统自动隐含建立的变量都是私有变量。私有变量的作用域是建立它的模块及其下属的各层模块。局部变量只能在建立它的模块中使用，不能在上层或下层模块中使用。当建立它的模块程序运行结束时，局部变量自动释放，局部变量用LOCAL命令建立。全局变量是指在任何模块中都可使用的变量，又称为公共变量。全局变量要先建立后使用，全局变量可用PUBLIC命令建立。

  • 第3题：

    按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　）

    A.前实验
    B.真实验
    C.验证实验
    D.准实验

    答案：D
    解析：
    准实验，指在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验。

  • 第4题：

    对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（）

    A前实验

    B准实验

    C真实验

    D假实验


    B
    略

  • 第5题：

    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、后实验

    正确答案:C

  • 第6题：

    在建立经济计量模型时，虚拟变量（）

    • A、只能做解释变量
    • B、可以做解释变量，也可以做被解释变量
    • C、只能做被解释变量
    • D、既不能做解释变量，也不能做被解释变量

    正确答案:B

  • 第7题：

    对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差旳实验是（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、假实验

    正确答案:B

  • 第8题：

    变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。


    正确答案:数量上、质量上、属性、所操纵的、对被试的反应产生影响、自变量、某种特定反应

  • 第9题：

    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）

    • A、控制无关变量
    • B、操纵自变量
    • C、测量因变量
    • D、消除无关变量

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差旳实验是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    真实验

    D

    假实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量旳实验是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    后实验

    D

    真实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    真实验

    D

    后实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育实验无法完全控制无关变量,只能控制主要变量。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    可以操纵自变量变化，但对无关变量不能控制的实验是（　　）

    A.准实验
    B.真实验
    C.前实验
    D.假实验

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是（　　）

    A.准实验
    B.真实验
    C.前实验
    D.化学实验

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）

    A前实验

    B准实验

    C后实验

    D真实验


    D
    略

  • 第17题：

    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量旳实验是（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、后实验
    • D、真实验

    正确答案:D

  • 第18题：

    单实验组效果差，故用控制组多因素做比较，这体现了无关变量（）的控制手段。

    • A、随机化
    • B、消除
    • C、匹配
    • D、增加变量

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）

    • A、真实验
    • B、前实验
    • C、准实验
    • D、探索性实验

    正确答案:C

  • 第20题：

    准实验就是不控制无关变量的实验。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    真实验

    D

    假实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    后实验

    D

    真实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    工作分析实验法运用的原则有哪些（）
    A

    尽可能获得被试者的配合

    B

    严格控制各种变量

    C

    设计要严密

    D

    变量变化要符合实际情况

    E

    不能伤害被试者


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    单实验组效果差，故用控制组多因素做比较，这体现了无关变量（）的控制手段。
    A

    随机化

    B

    消除

    C

    匹配

    D

    增加变量


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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