在一个完整的音节发音过程中，音高变化称什么？( )A.声调 B.调值 C.调类

第1题：

第2题：

第3题：

同一个人发音有高低，是因为人们发音时能控制声带的厚薄，形成不同的音高。

正确答案:错误

第4题：

在一个完整的音节发音过程中，音高变化称什么？（）

• A、声调
• B、调值
• C、调类

正确答案:A

第5题：

轻声音节会引起音高、音长、音强和音色的变化，但是不会影响字音的声母和韵母的变化。

正确答案:错误

第6题：

下列说法正确的是（）

• A、声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。
• B、语音的声调和音乐的音高有相似之处，也有明显的区别。
• C、有几种不同的调值就有几种不同的调类。
• D、声调不是汉语音节必要的组成部分，有的音节可以没有声调。
• E、构成调值的相对音高在读音上是跳跃的，中间可以有停顿，可以不连续。

正确答案:A,B,C

第7题：

一个音节中由音高的不同决定的能够区别意义的成份，在汉语中一般叫做（）。

正确答案:声调或调位

第8题：

轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，通常取决于（）。

正确答案:前一音节的调值

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

轻声音节会引起音高、音长、音强和音色的变化，但是不会影响字音的声母和韵母的变化。

A对

B错

错
轻声音节不仅引起音高、音长、音强和音色的变化，有的还会影响字音的声母和韵母的变化，例如使不送气的清塞音和清塞擦音浊音化。

第15题：

音高与发音体的形状和质地的关系是什么？

正确答案:1）音高与发音体的形状和质地有关相对而言，大的长的粗的厚的松的发音体振动慢，频率低，发出的声音也低：小的短的细的薄的紧的发音体振动快，频率高，发出的声音也高
2）语音的高低和人类声带的长短松紧有关一般而言，妇女和儿童的声带较短较薄，声音就高一些：成年男子声带较长较厚，声音就低一些同一个人的声音的高低变化，靠控制声带的松紧调节

第16题：

婴儿发音的发展顺序是（）。

• A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
• B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
• C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
• D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子

正确答案:A

第17题：

声母按照（）排列，这是北京话音系的特点。

• A、发音的音高和音质
• B、发音的音强和音质
• C、发音的部位和方法
• D、发音的音高和音强

正确答案:C

第18题：

音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同？

正确答案:在声调语言中，每个音节在单说时都有固定的音高形式，音节的音高形式不同，音节所表示的词的意义或语素的意义也就不同比如汉语普通话里许多音节的声母和韵母完全相同，但由于其音高形式的不同（如阴平为55，阳平为35、上声为214、去声为51}而导致了意义的差异。在非声调语言中，音节虽然也可以有高低升降的音高变化但这种音高变化只能起改变语气的作用，而不能区别不同的词义和语素义，比如在英语中的音节，其音高可以逐渐上升表示疑问语气，也可以逐渐下降表示陈述语气，但无论音高怎么变化，单词的意义不会因此而改变。

第19题：

音节是（）的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从（）到（）的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的（）。

正确答案:最自然、紧张、松弛、响度中心

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：