niusouti.com
更多“在采访艺术中,“吃透两头”的“上头”指的是( )”相关问题
  • 第1题:

    为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统(),必须采取抓住两头,吃透中间的策略。

    A:效率性
    B:效益性
    C:永久性
    D:有效性和可行性

    答案:D
    解析:
    一项没有全员支持和参与的管理制度将是难以得到贯彻实施的制度,一个没有全员理解和认同的管理系统将是难以有效运行的系统。为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性,必须采取“抓住两头,吃透中间”的策略。

  • 第2题:

    我们强调教师吃透两头,即充分理解教材和充分()


    正确答案:认识学生

  • 第3题:

    教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

    • A、教材和大纲
    • B、课程标准和教材
    • C、教材和学生
    • D、课程标准和学生

    正确答案:C

  • 第4题:

    采访活动中各种“结合”艺术有哪些?


    正确答案: ⑴上下结合。即是上级精神与实际情况相结合,将“上情”与“下情”相结合。上下结合又可分为采访步骤的上下结合与报道思想内容上下结合。采访步骤的上下结合,一种情况是自上而下,指采访步骤上,先上级后下级,先领导后群众;另一种是自下而上,就是先与群众接触,了解“下情”,然后找领导,了解“上情”。报道思想内容的上下结合,就是吃透两头:吃透“上头”,是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神;吃透“下头”,是指掌握丰富的实际情况。
    ⑵点面结合。采访中的点面结合,就是说记者要善于把点上的个别事实和面上的普遍事实联系起来,从而认识和掌握新闻事实的现象、本质及其意义。一种方法是由点到面,“解剖麻雀”。一种是点面结合,即“面上找题目,点里做文章”。
    ⑶纵横结合。纵横结合是一种交叉式的情况综合:纵的认识是指对事物历史与发展的完整了解;横的认识是指对一事物与他事物有机联系的了解。
    ⑷正反结合。这是正面的点与反而的点之间的结合,是相反的两个个别事实之间的联系。正反结合有利于深刻认识先进与落后、正确与谬误、美好与丑恶等矛盾,有利于深入采访。

  • 第5题:

    江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致”。“吃透两头”就是“吃透”党和国家的大政方针政策,“吃透”本地工作实际。“两头一致”体现了() ①共性与个性的辩证统一 ②理论与实践的辩证统一 ③综合与分析的辩证统一 ④整体与部分的辩证统一

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第6题:

    教师在教育过程中应该吃透两头,即充分研究教材和充分研究教学方法。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    “上头”是指党的路线、方针、政策和当前宣传精神;“下头”是指社会实践、群众的实践。吃透上下两头,眼观四面八方,是确定正确报道思想的根本途径。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    填空题
    我们强调教师吃透两头,即充分理解教材和充分()

    正确答案: 认识学生
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    “上头”是指党的路线、方针、政策和当前宣传精神;“下头”是指社会实践、群众的实践。吃透上下两头,眼观四面八方,是确定正确报道思想的根本途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    教师在教育过程中应该吃透两头,即充分研究教材和充分研究教学方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性,必须采取“抓住两头,吃透中间”的策略,其中的“吃透中间”的“中间”指的是()。
    A

    高层领导

    B

    中间各层管理人员

    C

    一般员工

    D

    技术人员


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    报道思想——是新闻机构和记者在一定时期内组织和采写新闻报道的指导思想,包括报道内容、范围、重点和具体要求,是记者旱灾采访活动的依据和出发点。吃透上下两头,眼观四面八方,是确定正确报道思想的根本途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    何谓吃透“两头”,探索“中间”?
    所谓吃透“两头”,一头指学习者的水平,另一头指要求达到的学习目标。所谓探索“中间”是指学习者的水平教学目标所规定的新水平之间的台阶有多高,多宽、多深,必须仔细分析。

  • 第14题:

    在备课中有句俗话“吃透两头”,“两头”指的是()。

    • A、备好教材
    • B、备好教法
    • C、备好学生

    正确答案:A,C

  • 第15题:

    下面哪一项指的是契丹贵族的私属名:()

    • A、头上
    • B、头下
    • C、头中
    • D、上头

    正确答案:B

  • 第16题:

    翼外肌上头起于________,下头起于________,两头分别止于________和________。在开口运动时,可牵引下颌骨向________和________运动。


    正确答案:蝶骨大翼的颞下嵴及其下方之骨面翼外板外侧;上颌结节;下颌关节盘前缘;髁突颈部;前伸;侧向

  • 第17题:

    采访艺术


    正确答案: 是指要采访的思想内容及采访技巧的完美统一。

  • 第18题:

    为了切实保证企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性,必须采取“抓住两头,吃透中间”的策略,其中的“吃透中间”的“中间”指的是()。

    • A、高层领导
    • B、中间各层管理人员
    • C、一般员工
    • D、技术人员

    正确答案:B

  • 第19题:

    翼外肌分上下两头,其上头止于()

    • A、髁状突颈部
    • B、下颌关节盘前缘
    • C、乙状切迹
    • D、下颌角
    • E、下颌小舌

    正确答案:B

  • 第20题:

    填空题
    翼外肌上头起于________,下头起于________,两头分别止于________和________。在开口运动时,可牵引下颌骨向________和________运动。

    正确答案: 蝶骨大翼的颞下嵴及其下方之骨面翼外板外侧,上颌结节,下颌关节盘前缘,髁突颈部,前伸,侧向
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。
    A

    教材和大纲

    B

    课程标准和教材

    C

    教材和学生

    D

    课程标准和学生


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    何谓吃透“两头”,探索“中间”?

    正确答案: 所谓吃透“两头”,一头指学习者的水平,另一头指要求达到的学习目标。所谓探索“中间”是指学习者的水平教学目标所规定的新水平之间的台阶有多高,多宽、多深,必须仔细分析。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    在备课中有句俗话“吃透两头”,“两头”指的是()。
    A

    备好教材

    B

    备好教法

    C

    备好学生


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析