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受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础，并从行为主义的角度描述受众。这种理论是（ ）A.个人差异论 B.社会分类论 C.社会关系论 D.选择性因素理论
题目
B.社会分类论
C.社会关系论
D.选择性因素理论
相似考题
参考答案和解析
更多“受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础，并从行为主义的角度描述受众。这种理论是（ ）”相关问题
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第1题：
课程编制的过程模式的心理学基础是（）
- A、现代儿童发展心理学
- B、认知心理学
- C、行为主义理论
- D、成熟理论
正确答案:A,B -
第2题：
新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。
- A、社会学习论
- B、刺激反应理论
- C、模仿学习理论
- D、道德发展阶段论
正确答案:A -
第3题：
课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
正确答案:实用主义 -
第4题：
德国著名社会心理学家库尔特·卢因对传播研究的主要贡献是提出了（）
- A、五H模式
- B、两级传播模式
- C、受众选择论
- D、把关人理论
正确答案:D -
第5题：
1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的（）、受众的社会关系论、受众的文化规范论。
- A、媒介论
- B、效果论
- C、社会分类论
- D、反馈
正确答案:C -
第6题：
认知不和谐理论（即认识连贯论）是怎样解释受众的选择性因素的？这种解释能否成立？
正确答案:按照认知不和谐理论的观.点，受众的选择性因素是帮助他们进免与自己固有观念不和谐信息的影响，保持心理平衡的一种机制。具体说，人们会选择性注意那些与自己固有观念一致的信.息，回避接收与自己固有观念不一致的信息。知果不能回进，则用选择性理解做出有利于自己固有观念的解释，以减少对自己固有观念的冲击。此外，还可通过选择性记忆来忘记那些已经接收的与自己固有观念不一致的信.息，以防止自己心理失衡。认知不和谐理论对受众选择性因素的解释是有争议的，有些实证支持这种解释，有些实证则不支持这种解释。 -
第7题：
1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。
正确答案:对比分析假说 -
第8题：
（）也称为操作性条件反射论，是在条件反射论、行为主义论和尝试学习论的基础上，提出的一种新行为主义理论。
- A、双因素理论
- B、成就需要理论
- C、公平理论
- D、强化理论
正确答案:D -
第9题：
试述受众理论的个人差异论，社会分类论和社会关系论各自的观点
正确答案:（1）个人差异论以“刺激--反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。个人差异论的主要观点，可归纳为以下几点：
①各人心理结构是千差万别的。
②个人之间差异的形成，虽然部分地是由于各人的先天条件不同，但更主要的是由后天习得的不同。
③在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。
④人们由于后天习得的不同，导致他们在感知r理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。
⑤心理结构各不相同的社会成员，对大众传播媒介内容的接受、理解、记忆、反应，也是各不相同的。
（2）社会分类论以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受行为的影响。社会分类论的主要观点可归纳如下：
①大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。
②人们的这种有选择的媒介信息接收行为之基础，是社会成员在阶层分明的社会结构中所处的地位。
③这种社会结构是由许多社会群体类别组成的；确定社会群体类别的分类界限的，是年龄、性别、文化程度、工资收入等人1zr统计学上的因素。
④确定社会群体类别界限的因素，影响人们对于大众媒介信息的注意和反应形式，从而使各社会群体的内部成员们对大众传播作出大体一致的反应。
（3）社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。大众传播的受众成员既非相互分离的个人，也非仅仅按照性别、年龄、文化程度等一系列可变因素而归类的社会群体；他们既有自己的生活圈子，又属于各种团体，而且还和别的’团体的成员打交道。社会关系论的主要观点可归纳为如下几点：
①媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。
②造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。③当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在产生作用。
④个人对大众传播媒介的注意形式的反应形式，反映出他的社会关系网络。
⑤因此，大众传播媒介的效果既非一致的、强大的，也非直接的；个人间的相互影响极太地制约和影响着媒介效果 -
第10题：
单选题（）也称为操作性条件反射论，是在条件反射论、行为主义论和尝试学习论的基础上，提出的一种新行为主义理论。A双因素理论
B成就需要理论
C公平理论
D强化理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题新行为主义者斯金纳的理论基础为：（）A经典条件反射
B社会学习理论
C刺激—反应模式
D操作条件反射
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。正确答案： 实用主义解析： 暂无解析 -
第13题：
受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众（）的千差万别。
正确答案:心理结构 -
第14题：
程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。
正确答案:正确 -
第15题：
从方法论上，课程编制的目标模式依据的是（）。
- A、认知心理学
- B、成熟理论
- C、精神分析理论
- D、行为主义心理学
正确答案:D -
第16题：
直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。
- A、行为主义
- B、心理动力理论
- C、成熟论
- D、多元智能理论
正确答案:A -
第17题：
以心理学“刺激-反应”模式为基础，从行为主义的角度来阐述接受对象的受众研究理论是（）.
- A、个人差异论
- B、满足需要论
- C、社会关系论
- D、社会参与论
正确答案:A -
第18题：
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
正确答案:主观能动性 -
第19题：
受众的选择性因素是帮助受众避开与自己固有观念不和谐信息的骚扰，保持心理平衡和认识一贯性的机制。持这种观点的理论是（）。
- A、认识连贯论
- B、实用主义论
- C、使用与满足论
- D、可获得性论
正确答案:A -
第20题：
以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。
- A、个人差异论
- B、社会分类论
- C、社会关系论
- D、魔弹论
正确答案:A -
第21题：
德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是（）
- A、议题设置论
- B、把关人理论
- C、5W模式理论
- D、受众选择“3S”理论
正确答案:B -
第22题：
填空题1957年，美国语言学家拉多提出了（），这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。正确答案： 对比分析假说解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从方法论上，课程编制的目标模式依据的是（）。A认知心理学
B成熟理论
C精神分析理论
D行为主义心理学
正确答案： D解析： 暂无解析