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网课：作业帮发布《直播课上课操作指南》，为“线下转线上”授课的老师提供基础硬件、备课、课堂设计、上课技巧四方面帮助。

题目
网课：作业帮发布《直播课上课操作指南》，为“线下转线上”授课的老师提供基础硬件、备课、课堂设计、上课技巧四方面帮助。

相似考题

1.关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

2.教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()

3.小学语文教学过程的首要环节是()。A.备课B.上课C.听课评课D.批改作业

4.课例研究的基本步骤是()。A、选题、备课B、上课、观课C、研讨、改进D、分析、评价E、提炼、总结

参考答案和解析
答案：
解析：
参考题目学习，不是题目，没有答案~
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  • 第1题：

    教学工作是一个完整的系统，其基本程序是()。

    A、说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

    B、备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定

    C、备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

    D、备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定


    正确答案：D

  • 第2题：

    备课是上课前,教师要为上好课而进行的授课工作。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（ ）。

    A.评课
    B.模拟上课
    C.讲课
    D.说课

    答案：D
    解析：
    该题主要考查体育教学论中的体育教学评价。评课是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的角度对课堂上的教育行为作出正确的解释；模拟上课也称为微课教学，或者无生试讲，指教师在没有学生的情况下，把教学过程的片段压缩，进而呈现出来的一种真实课堂形式；讲课，即正常的教学活动；说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，以互相交流，共同提高为目的的一种教学研究和师资培训的活动。因此，本题选D。

  • 第4题：

    （）是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习，是教师在独立备课基础上，向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据，由同行评议，达到互相，共同提高的一种教研活动。

    • A、备课
    • B、说课
    • C、上课
    • D、评课

    正确答案:B

  • 第5题：

    课堂教学包括：（）。

    • A、备课、上课
    • B、上课
    • C、问题探讨
    • D、作业的布置与批改
    • E、课外辅导

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    （　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

    • A、备课
    • B、上课
    • C、课外辅导
    • D、作业的检查与批改

    正确答案:A

  • 第7题：

    高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。

    • A、备课、上课、课后总结和布置作业
    • B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业
    • C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文）
    • D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    说课与上课的区别有（）。
    A

    上课要提前做好教学设计，说课则不需要

    B

    上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员

    C

    说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答

    D

    说课需要理论依据，上课只需要实践经验


    正确答案： D,C
    解析： 上课是教师依据自己所编制的教案，实现教学目的、完成教学任务的具体的教学实践活动，拥有鲜活的教学对象，动态生成的师生活动，严密的教学程序和系统的操作流程。说课则不同，说课面对的是领导、同行或教学研究人员，侧重于理性的阐述。因此，说课与上课的性质是根本不同的，从某种程度上讲，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答。

  • 第9题：

    单选题
    小学语文教学常规的首要环节是（）？
    A

    上课

    B

    批改作业

    C

    备课

    D

    听课评课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
    A

    备课

    B

    上课

    C

    课外辅导

    D

    作业的检查与批改


    正确答案： A
    解析： 备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。

  • 第11题：

    单选题
    教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）。
    A

    说课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定

    B

    备课、上课、作业布置和批改、课内辅导、学业成绩的检查和评定

    C

    备课、说课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定

    D

    备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    你最喜欢哪位老师的课？
    A

    历史课

    B

    当老师

    C

    张老师

    D

    不上课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()的理论因素很浓,能充分体现教师的教学思想,是理论性的分析。

    A、备课

    B、说课

    C、上课

    D、评课


    答案：B

  • 第14题：

    上好一堂课的先决条件是( )。

    A.备课
    B.上课
    C.布置作业
    D.课外辅导

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    小学语文教学常规的首要环节是（）？

    • A、上课
    • B、批改作业
    • C、备课
    • D、听课评课

    正确答案:C

  • 第16题：

    试述说课与备课、上课的关系。


    正确答案: （1）相同点
    无论是备课还是说课，其目的都是为上课服务，都属于课前的一种准备工作。从所设计的内容来看，说课是一种深层次备课后的展示活动，所以在主要内容方面应该是一致的；从活动的过程看，两者都需要教师花费一定时间来研究课程标准、教材及学情，并结合有关教学理论，选择并确定合适的教学方式，设计最优化的教学流程。
    （2）不同点
    首先，内涵不同。备课是教师个体独立或集体讨论进行的教学准备行为；而说课是教师集体共同开展的一种动态的教学研究活动。其次，对象不同。在备课过程中，教师一般独立进行教学设计，不直接面对学生或教师；而说课是说课者直接面对其他教师，说明自己备课及备课的依据。
    再次，取向不同。备课是为了上课，为了能正常、规范、高效地开展教学活动，它以全面提高教育教学质量和不断促进学生发展为最终目的；而说课是为了帮助教师学会反思，改进和优化备课，它以整体提高教师队伍素质和实现教师专业化发展为最终目的。最后，要求不同。备课一般只需写出教什么、怎样教就可以了，无须说明为什么要这样教；而说课不仅要说出教什么、怎样教，还要从理论角度阐述为什么这样教。
    2.说课与上课的本质区别
    首先，要求不同。上课主要解决教什么、怎样教的问题；而说课不仅要解决教什么、怎么教，还要解答“为什么这样教”。其次，对象不同。教师上课的对象是学生，而教师说课的对象是具有一定教学经验的同行和领导。由于对象不同，因此说课比上课更具有灵活性。它不受时间、空间限制，不受教学进度的影响，不会干扰正常的教学秩序；同时，说课也不受教材、年级、人数的限制，大可到区域、学校，小可到教研组、备课组。

  • 第17题：

    说课与上课的区别有（）。

    • A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要
    • B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员
    • C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答
    • D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    （）是上好课的先决条件。

    • A、上课
    • B、备课
    • C、钻研教学大纲
    • D、布置课外作业

    正确答案:B

  • 第19题：

    （）的意义主要是提高课堂培训的效率以及教研活动的实效。

    • A、说课
    • B、备课
    • C、上课
    • D、听课

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    评课是（）的继续。
    A

    听课

    B

    说课

    C

    上课

    D

    备课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）
    A

    说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

    B

    备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定

    C

    备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定

    D

    备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是上好课的先决条件。
    A

    上课

    B

    备课

    C

    钻研教学大纲

    D

    布置课外作业


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）
    A

    备课就是编写教案，上课就是实施教案

    B

    备好一堂课是上好一堂课的基本前提

    C

    教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整

    D

    说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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