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在我国把新闻采访当作一门学问系统地进行研究始于A.1918年 B.1919年 C.1921年 D.1923年

题目
在我国把新闻采访当作一门学问系统地进行研究始于

A.1918年
B.1919年
C.1921年
D.1923年
相似考题

1.下列选项中对新闻采访的描述错误的是()A.新闻采访的目的是为了传播信息，或者说是为了进行报道。B.新闻采访的本质是主体认识客体的调查研究。C.新闻采访是记者通过广泛的调查研究，把具有新闻价值和报道价值的新闻事实传达给观众。D.为了经营好与被采访者之间的关系，新闻采访过程中不应使用绝对性提问。

2.将物流作为一门学科,从系统的观点进行研究是在第一次世界大战末期,始于英国的军事后勤部门的研究成果。()此题为判断题(对，错)。

3.我国把新闻采访当作一门学问进行系统研究开始的年代是（ ）A.1918年 B.1921年 C.1945年 D.1978年

4.新闻的发现开始于()。A.新闻线索B.新闻事实C.新闻采访D.新闻眼光

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  • 第1题：

    主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（　　）

    A.乌申斯基
    B.卡普列杰夫
    C.巴甫洛夫
    D.维果茨基

    答案：D
    解析：
    维果茨基主张把教育心理学当做一门独立学科的分支来研究，并且提出了“文化发展论”和“内化论”。他指出，教学的最重要的特征便是教学创造着最近发展区这一事实，也就是教学激起与推动学生一系列内部的发展过程。从而使学生通过教学而掌握全人类的经验内化为儿童自身的内部财富。

  • 第2题：

    中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？


    正确答案:中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是“小型成人”，他们要接受成人式的训练，做成人要做的工作。他们很少拥有自己的权利，他们的存在也不受成人的重视。系统地对儿童进行研究始于19世纪末期。具有代表性的儿童观有：捷克教育家夸美纽斯提出，教育必须贯彻适应自然的原则，所谓“适应自然”；英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的；法国思想家卢梭认为，儿童是“高贵的野蛮人”，他们生来就被赋予了一套有序、健康成长的普遍进程表。教育必须顺应自然适应性原则。

  • 第3题：

    新闻采访的持续性，就是随着客观事物发展变化和本质的显露，在一段时间内，有间隔又有联系地开展采访活动。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    我国强调档案学是一门独立的学科始于：（）。


    正确答案:20世纪50年代

  • 第5题：

    J-2签证签发给（）。

    • A、来华常驻的外国记者
    • B、我国新闻机构常驻外记者
    • C、临时来华采访的外国记者
    • D、我国新闻机构临时外派出境采访的记者

    正确答案:C

  • 第6题：

    在我国把新闻采访当作一门学问系统地进行研究始于（）

    • A、1918年
    • B、1919年
    • C、1921年
    • D、1923年

    正确答案:A

  • 第7题：

    把世界本原当作哲学问题进行系统讨论的起始者是北宋的（）。


    正确答案:周敦颐

  • 第8题：

    问答题
    我国新闻采访学这门学问开始形成于何时？以哪本著作为标志？

    正确答案： 新闻采访学是新闻传播学课程体系中的核心课程，我国从新闻学教育诞生时就十分重视这一课程。1918年，北京大学新闻学研究会成立时，邵飘萍负责教授的“应用新闻学”就包括了新闻采访的内容，他的新闻学著作《实际应用新闻学》和《新闻学总论》中较多章节是新闻采访学的内容。现在，我国各个新闻传播类专业中，新闻采访课都是必不可少的，绝大多数的培养方案都把这一课程列为必修课。《实际应用新闻学》：邵飘萍著，1923年出版，我国第一本新闻采访学专著，是我国新闻采访学开始形成的标志。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    把世界本原当作哲学问题进行系统讨论的第一人是（）。
    A

    孔子

    B

    老子

    C

    周敦颐

    D

    董仲舒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    雷海宗心中的学者最高境界是（）
    A

    精通一门的一切学问

    B

    精通多门学问

    C

    精通一门学问而放弃其他

    D

    精通一门学问，对其他学问略知一二。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是（　　）。
    A

    乌申斯基

    B

    卡普捷列夫

    C

    巴甫洛夫

    D

    维果斯基


    正确答案： D
    解析：
    A项，乌申斯基于1867年出版的《教育人类学》主要从生理学和心理学的角度论述教育问题。B项，卡普捷列夫的《教育心理学》一书于1877年出版，这是迄今为止所知道的最早正式以“教育心理学”来命名的一部教育心理学著作。C项，巴甫洛夫把比较精确而又客观的方法引入对动物学习的研究，把生理与心理统一起来，对高级心理活动进行了卓有成效的研究，对心理学界产生了巨大的影响。D项，维果斯基主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究，并提出了最近发展区、文化发展论和内化论。

  • 第12题：

    问答题
    激励是一门学问，那么企业如果正确地激励应遵循哪些原则？

    正确答案： 目标原则
    物质激励和精神激励相结合的原则
    创新原则
    公平性原则
    明确性原则
    时效性原则
    正激励与负激励相结合的原则
    按需激励原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把世界本原当作哲学问题进行系统讨论的第一人是（）。

    • A、孔子
    • B、老子
    • C、周敦颐
    • D、董仲舒

    正确答案:C

  • 第14题：

    雷海宗心中的学者最高境界是（）

    • A、精通一门的一切学问
    • B、精通多门学问
    • C、精通一门学问而放弃其他
    • D、精通一门学问，对其他学问略知一二。

    正确答案:D

  • 第15题：

    新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，指明采访的去向，还可以（）

    • A、决定报道的质量
    • B、赢得采访的主动权
    • C、提高采访的工作效率
    • D、把采访引向深入

    正确答案:A

  • 第16题：

    激励是一门学问，那么企业如果正确地激励应遵循哪些原则？


    正确答案: 目标原则
    物质激励和精神激励相结合的原则
    创新原则
    公平性原则
    明确性原则
    时效性原则
    正激励与负激励相结合的原则
    按需激励原则

  • 第17题：

    近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

    • A、洛克
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第18题：

    我国新闻采访学这门学问开始形成于何时？以哪本著作为标志？


    正确答案:新闻采访学是新闻传播学课程体系中的核心课程，我国从新闻学教育诞生时就十分重视这一课程。1918年，北京大学新闻学研究会成立时，邵飘萍负责教授的“应用新闻学”就包括了新闻采访的内容，他的新闻学著作《实际应用新闻学》和《新闻学总论》中较多章节是新闻采访学的内容。现在，我国各个新闻传播类专业中，新闻采访课都是必不可少的，绝大多数的培养方案都把这一课程列为必修课。《实际应用新闻学》：邵飘萍著，1923年出版，我国第一本新闻采访学专著，是我国新闻采访学开始形成的标志。

  • 第19题：

    单选题
    新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，可以决定报道的质量，还可以（）
    A

    指明采访的去向

    B

    赢得采访的主动权

    C

    提高采访的工作效率

    D

    把采访引向深入


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。
    A

    洛克

    B

    夸美纽斯

    C

    赫尔巴特

    D

    巴班斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在我国把新闻采访当作一门学问系统地进行研究始于（）
    A

    1918年

    B

    1919年

    C

    1921年

    D

    1923年


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    把世界本原当作哲学问题进行系统讨论的起始者是北宋的（）。

    正确答案： 周敦颐
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    中世纪以前的儿童观是什么？系统地对儿童进行研究始于什么时间？具有代表性的儿童观有哪些？

    正确答案： 中世纪以前，人们多半认为儿童是成人的雏形，是“小型成人”，他们要接受成人式的训练，做成人要做的工作。他们很少拥有自己的权利，他们的存在也不受成人的重视。系统地对儿童进行研究始于19世纪末期。具有代表性的儿童观有：捷克教育家夸美纽斯提出，教育必须贯彻适应自然的原则，所谓“适应自然”；英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的；法国思想家卢梭认为，儿童是“高贵的野蛮人”，他们生来就被赋予了一套有序、健康成长的普遍进程表。教育必须顺应自然适应性原则。
    解析： 暂无解析

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