A、增强学员学习和训练的自信心
B、增强其分析问题和解决问题的能力
C、增强其防御心理
第1题:
第2题:
学员在训练的初期观察能力较差,随着训练的进行,其观察能力会逐渐增强。
第3题:
在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第4题:
训练中,教练员对于内向型性格的学员应()。
第5题:
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括()。
第6题:
关于训练活动的实施要点,说法正确的是()。
第7题:
对学员学习效果进行评估,其评估内容不包括()。
第8题:
女性学员通常自信心较差,教练员可多予以鼓励,增强其学习信心。
第9题:
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应()。
第10题:
在学习和飞行训练中,学员自信心不足的主要原因是()
第11题:
学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()
第12题:
直接告诉学员他们要做什么和怎么做
对学员的讨论和提问进行适当的指导
让学员相互交流模仿的经验而不是实际经验
在训练过程中,只是让学员获得知识,无须进行鼓励和支持
第13题:
个别学习的缺点是()
A学员可以自由学习
B培训内容和教材更新周期长
C不利于培训学员合作意识
D导致学员的自我意识过强
第14题:
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。
第15题:
学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提醒学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的能力。
第16题:
在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
第17题:
指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高,熟练掌握操作技能。
第18题:
对实习应用阶段的学员进行指导,要以增强其信心、()为主。
第19题:
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。
第20题:
在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。
第21题:
飞行训练时,教员应适当插入幽默以便?()
第22题:
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是()
第23题:
帮助其找工作
增加其休息时间
鼓舞其训练的斗志
加班加点训练
第24题:
学习目的
学习结果
学员对学习活动的反应
学习对学员的工作或行为造成的影响