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一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()。A、学习B、教学C、教育

题目
一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()。

A、学习

B、教学

C、教育

相似考题

1.小学数学教学过程的动力是()A、学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾B、学生的学习目标与学习现状之间的差距C、学生的学习现状与教学期望之间的差距D、学生的学习能力与教学期望之间的差距

2.以下关于新课程的说法正确的是:_____A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

3.()是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它是教师组织教学活动的依据,是学生学习新知识的基础。A、学情B、教学情境C、认知水平D、教学起点

4.教学内容通常指“学校给学生()等的总和,也叫课程”。A、传授的知识和技能;B、灌输的思想和观点;C、培养的习惯和行为;D、教育的方式和安排;

更多“一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为()。 A、学习B、教学C、教育”相关问题

  • 第1题：

    狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。

    A.技能

    B.情感

    C.态度

    D.能力


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    一般意义上的教学任务包括（ ）

    A、促进学生身心健康发展
    B、教会学生学习
    C、培养学生良好的思想道德和审美情趣
    D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第3题：

    狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。

    A技能

    B情感

    C态度

    D能力


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    凡是一切为增进人们国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、国防观念和国防能力的活动，都称之为国防教育。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。

    • A、教学内容
    • B、教育内容
    • C、课程内容
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学评价的范围主要包括（）

    • A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为
    • B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为
    • C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业
    • D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、提高人们的生活趣味和品质的活动。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。


    正确答案:出勤与表现

  • 第10题：

    判断题
    凡是一切为增进人们国防思想、知识、技能、身体健康以及有利于形成和增强国防意识、国防观念和国防能力的活动，都称之为国防教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学过程中为实现教学目的而规定的，要求学生系统学习的知识、技能和行为的总和称为（）。
    A

    教学内容

    B

    教育内容

    C

    课程内容

    D

    学习内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。

    正确答案： 出勤与表现
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径是()

    A、实践教学

    B、趣味教学

    C、课堂教学

    D、应用教学


    参考答案：C

  • 第14题：

    教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
    A.思维品质
    B.学习内容
    C.学习结果
    D.知识技能


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。

    • A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育
    • B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力
    • C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学
    • D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    教学目标中不包括的是（）

    • A、学生的知识技能
    • B、学生的学习能力
    • C、学生的态度情感
    • D、学生的动作技能

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

    • A、学习目的
    • B、学习需要
    • C、学习内容
    • D、学习目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。

    • A、桑代克
    • B、杜威
    • C、斯金纳
    • D、梅里尔

    正确答案:D

  • 第19题：

    科学取向教学论把学习目标界定为（）。

    • A、学生学习的结果
    • B、学生学习的结果和过程
    • C、学生学习的结果和价值观
    • D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度

    正确答案:A

  • 第20题：

    教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

    • A、思维品质
    • B、学习内容
    • C、学习结果
    • D、知识技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动，称之为（）

    • A、学习
    • B、教学
    • C、教育

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。
    A

    在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育

    B

    在传授知识的同时，重视发展学生的能力

    C

    加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学

    D

    强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。
    A

    思维品质      

    B

    学习内容

    C

    学习结果      

    D

    知识技能


    正确答案： C
    解析：
    教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。教育目标必须以教学大纲所限定的范围和各科教材内容所应达到的深度为依据，服从、服务于培养“四有”新人的总目标。

  • 第24题：

    多选题
    狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
    A

    技能

    B

    情感

    C

    态度

    D

    能力


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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