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怎样理解信息在管理中的地位与作用?
题目
怎样理解信息在管理中的地位与作用?
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第1题：
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？答案：解析：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。 -
第2题：
人品道德在傅山的书论中占据怎样的地位？谈谈对傅山“四宁四毋”的理解。
正确 -
第3题：
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利用待分离的物系中的有效活性成分与共存杂志之间在物理、化学及生物学性质上的差异进行分离。 -
第4题：
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物流信息管理是指运用计划、组织、指挥、协调、控制等管理的基本职能对物流信息搜集、检索、研究、报道、交流和提供服务的过程,并有效地运用人力、物力和财力等基本要素以期达到物流管理总体目标的活动。 -
第5题：
2、制药分离工程在制药工业中的地位和作用是怎样的？
利用待分离的物系中的有效活性成分与共存杂志之间在物理、化学及生物学性质上的差异进行分离。