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更多“如考核的目的是将部门员工从优到劣排个次序,则采用以下哪种考核方法最合适:() ”相关问题
  • 第1题:

    某公司以部门为单位,把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时,绩效考核成绩前20%的为优,后15%的为差,其余的为良和中。在上一年度,甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。

    如果上述为真,则以下哪项一定为真?( )

    A.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工

    B.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工

    C.甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工

    D.甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工


    正确答案:B
    各部门员工的数量不同,但绩效成绩优、良、中、差的比例是一样的。甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工,就说明甲部门的员工人数多于乙部门,相应的甲部门绩效为良、中、差的各类员工人数均比乙部门相应员工人数多。由此可知B项正确,D项错误。由于不知道两个部门的具体人数和绩效为良和中的员工比例,所以A、C项无法比较。答案选B。

  • 第2题:

    某公司以部门为单位,把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时,绩效考核成绩前20%的为优,后15%的为差,其余的为良和中。在上一年度,甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。如果上述为真,则以下哪项一定为真?( )

    A.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工

    B.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工

    C.甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工

    D.甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工


    正确答案:B
    B[解析]各部门员工的数量不同,但绩效成绩优、良、中、差的比例是一样的。甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工,就说明甲部门的员工人数多于乙部门,相应的甲部门绩效为良、中、差的各类员工人数均比乙部门相应员工人数多。由此可知B项正确,D项错误。由于不知道两个部门的具体人数和绩效为良和中的员工比例,所以A、C项无法比较。答案选B。

  • 第3题:

    某公司希望改善针对某新设业务部门的业绩衡量指标。以下哪种考核方法最有可能为此目的提供有用信息?

    A.职能考核
    B.竞争考核
    C.一般考核
    D.内部考核

    答案:A
    解析:
    A、正确。与同一技术领域、履行相似职能的其他组织进行比较,可以提供其他组织里相同业务过程的业绩标准,得到有关本组织需要改进的信息,从而为制定业绩评价指标提供有用信息。B、不正确。与业绩最优的竞争对手比较是将精力集中在组织整体的业绩表现,并且可能包括一些与新业务过程无关的活动。C、不正确。不顾行业区别而与表面上一样的业务过程比较,不如比较职能相似的业务过程那么有帮助。D、不正确。因为是新业务,组织内部不存在相关的最好标准,所以与组织内部最好的比较很可能提供错误信息。不能提供组织外部新业务过程的运行信息,就能为业绩评价指标提供最有用的信息。

  • 第4题:

    某公司以部门为单位,把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等.在年终总结时,绩效考核成绩前20%的为优,后15%的为差,其余的为良和中.在上一年度,甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工.

    如果上述为真,则以下哪项一定为真?( )

    A.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工

    B.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工

    C.甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的学生

    D.甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工


    正确答案:B
    B[解析]各部门员工的数量不同,但绩效成绩优、差的比例是一样的.甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工,就说明甲部门的员工人数多于乙部门,相应的甲部门绩效为差的各类员工人数比乙部门相应员工人数多.由此可知B项正确,D项错误.由于不知道两个部门绩效为良和中的员工比例,所以AC项无法比较=答案选B,

  • 第5题:

    你是某物业管理公司人力资源部经理,负责员工的考核工作。请说明物业服务企业员工的考核方法是什么?

    物业服务企业员工考评通常采用定性考核法和定量考核法。定性考核法主要包括采用个人述职、群众考评、组织谈话、上级评定等方式进行。一般从"德"、"能"、"勤"、"绩"四个方面组织考核。定量考核法主要包括设计相应考核指标体系,通过对被考核人所管部门、承担职责、工作完成情况进行指标分解,以量化指标进行考核。定性考核和定量考核不是孤立的,而是应相互结合综合评定。


    答案:
    解析: