在编想定作业中,特别在编写作业条件时,要做到必须给受训人员提供的作业条件()提供,分散给受训人员提供的作业条件不直接提供,使作业条件具有一定的难度。
A.不集中
B.集中
C.分阶段
D.采取补充想定的形式
第1题:
企业培训的投入具体包括()。
A、为培训提供的设备
B、为培训提供的场所
C、支付给培训人员的工资
D、对受训人员支付的工资
E、企业因受训者参加培训而损失的工时
第2题:
第3题:
第4题:
向机械操作人员提供齐全、合格的()。
第5题:
评定受训咨询人员的主要目的是().
第6题:
培训实施过程中不必特别考虑()
第7题:
如何激发受训人员在培训中的积极学习态度?
第8题:
在训练中,结合受训人员的情况,要循循善诱,因材施教,因势利导,从发展探索能力入手,全面开发受训人员的()
第9题:
评价培训方案的实施效果
为合理分配和使用受训人员提供依据
奖励受训咨询人员
奖励培训教师
第10题:
体能
技能
智能
潜能
第11题:
讲授法可以同时培训众多受训人员
讲授法能够节约培训时间和经费
讲授法适用于向全体受训人员介绍某一专门领域的内容
讲授法可以让受训人员积极主动参与
第12题:
受训人员在参加培训与开发结束后,知识、技能或态度是否有了提高和改变
评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法
评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度
评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
第13题:
在培训效果信息中。有关教师造定方面的信息包括( )。
(A)是否具有能力做好培训
(B)是否能够了解受训人员
(C)是否有良好的教学水平
(D)是否掌握受训人员能接受的教学方怯
(E)是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
第14题:
第15题:
电气作业人员自身必须具备哪些安全作业条件?
第16题:
()是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。
第17题:
选择防尘口罩时,应根据作业现场的粉尘浓度、分散度、粉尘性质、作业条件考虑。
第18题:
在编辑文件时突然断电,刚写的东西丢失了,我们非常后悔,那在编辑文件时文件暂时存储()
第19题:
()是灭火理论教学的基本方法之一,由教员按教育训练课目的内容、目的、进度等,通过语言把教材内容传授给受训人员。
第20题:
用火作业过程中,如果作业条件发生异常变化,必须立即停止作业,用火作业许可证同时废止。符合作业条件恢复动火时,必须重新办理用火作业许可证。
第21题:
管理部门和主管
培训师
受训人员
计划部门
第22题:
比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果
根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果
分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果
根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
第23题:
为培训提供的设备
为培训提供的场所
支付给培训人员的工资
对受训人员支付的工资
企业因受训者参加培训而损失的工时