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把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（ 1 ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（ 2 ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（ 3 ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（ 4 ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（ 5 ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

题目

把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

（ 1 ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。

（ 2 ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（ 3 ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。

（ 4 ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。

（ 5 ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。

相似考题

1.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50~60之间。（4分）来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”

2.3、把下面排列错乱的写作顺序，重新安排，在括号里标出数码。(5分)( ) 确定中心，选好材料。( ) 列作文提纲。( ) 审清题意，明确要求。( ) 初稿写好后，要认真修改。( ) 努力做到“语句通顺，前后连贯”。

3.句子不通顺的毛病不包括()。A、联合结构混乱B、主谓错乱C、搭配不当D、自相矛盾

4.将下列排列错乱的句子调整成连贯、条理清楚的一段话。①他是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。②霍金是一个面对死神却依然像超人那样奋斗的人。③他也生活在一个科学技术高度发达的时代。④但他又是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代。⑤要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的著作，如何能继续他的生命和工作?正确的顺序是________________(只填序号)

更多“把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。( 1 )路上,我遇见一个小男孩。他正认真 ”相关问题

  • 第1题：

    下列句子是兼语句的是()

    A、他喜欢也擅长书法。

    B、他把孩子打发走了。

    C、校长被他诚恳的话语打动了。

    D、我感谢你告诉我这个好消息。


    参考答案：D

  • 第2题：

    在绘本《我一直一直朝前走》中，小男孩一路上做了些什么事

    A．他听了奶奶的话，沿着乡间小路一直一直朝前走

    B．他摘了一朵小花，并把它送给了奶奶

    C．小男孩迷了路，他没能找到奶奶家在哪里

    D．他经历了一番快乐的“冒险”之后，最终来到了奶奶家


    他摘了一朵小花，并把它送给了奶奶;他经历了一番快乐的“冒险”之后，最终来到了奶奶家

  • 第3题：

    7、米饭（）面条和饺子，我都喜欢。这个句子的括号里应该填顿号（、）。


    a bowl of ricea bowl of noodlesa bowl of dumplings

  • 第4题：

    请将下面的词语排列成一个句子。Please arrange the following words into a sentence. A B C D wǒ dōu méichī shénme 我 都 没吃 什么


    1学生们给老师买了一束花2我要给妈妈买一件礼物3他给我做了两个中国菜4我给她看了我的照片5今天李老师给我们上汉语课

  • 第5题：

    请将下面的词语排列成一个句子 A B C D tā qù guo dōu nǎr 他 去过 都 哪儿


    B;A;D;C;A;B;B;A;C;C;B;A

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