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识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()和两种学习目标。A、会读B、认识C、会写D、学会

题目
识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()和两种学习目标。

A、会读

B、认识

C、会写

D、学会

相似考题

1.语文课程标准中强调多写少认并且认写分开。()此题为判断题(对，错)。

2.小学语文课程标准中强调多写少认、认写分开。()

3.关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。 ①识字写字是阅读和写作的基础 ②1—2年级要多认少写 ③引导学生掌握基本的书写技能 ④初步感受汉字的形体美 A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①③④

4.识字与写字教学标准在内容上的特点有()A、、准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础

更多“识字与写字教学中,强调多认少写、认写分开,提出()和两种学习目标。 ”相关问题

  • 第1题：

    9、识字与写字是阅读和写话的基础，要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点，采用（）的教学手段开展识字教学。

    A．感性

    B．形象

    C．抽象

    D．直观


    正确

  • 第2题：

    根据江新的研究，“多认少写”和“只认不写”都会对识字产生不利影响。


    正确

  • 第3题：

    【多选题】识字教学的理念包括

    A．遵循儿童心理，培养热爱祖国语言文字感情；

    B．识写分开，低年级多认少写；

    C．教给识字方法，培养学生自由识字的能力；

    D．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。


    遵循儿童心理，培养热爱祖国语言文字感情；;识写分开，低年级多认少写；;教给识字方法，培养学生自由识字的能力；;开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。

  • 第4题：

    小学阶段识字的特点是

    A．认写分开

    B．低年级多认少写

    C．会认的字也要会写

    D．无所谓


    对

  • 第5题：

    【多选题】识字教学的理念包括哪些方面？

    A．遵循儿童心理，培养热爱祖国语言文字感情

    B．识写分开，低年级多认少写

    C．教给识字方法，培养学生自由识字的能力

    D．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路


    遵循儿童心理，培养热爱祖国语言文字感情;识写分开，低年级多认少写;教给识字方法，培养学生自由识字的能力;开拓学生视野，引导学生走开放识字之路

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