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《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉!(1) 这段文字出于( )A.《旧唐书》B.《新唐书》C.《旧五代史》D.《新五代史》(2) 最能体现本语段主要观点的语句是( )A.满招损，谦受益B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C.身死国灭，为天下笑D.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺(3) “《书》曰:‘满招损，谦受益’”在本段文字中的性质及其论证方法是(

题目

《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉!

(1) 这段文字出于( )

A.《旧唐书》

B.《新唐书》

C.《旧五代史》

D.《新五代史》

(2) 最能体现本语段主要观点的语句是( )

A.满招损，谦受益

B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C.身死国灭，为天下笑

D.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺

(3) “《书》曰:‘满招损，谦受益’”在本段文字中的性质及其论证方法是( )

A.事实论据、归纳法

B.理论论据、比较法;

C.理论论据、演绎法

D.事实论据、比较法

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1.欧阳修的《五代史伶官传序》中心论点是_________。()A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B.满招损，谦得益。C.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?D.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身逸豫：

3.《伶官传序》的中心论点是( )。A、 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B、 满招损，谦得益。C、 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉?D、 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

4.（一）呜呼！盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！①原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之日：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨．也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以②组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》日：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？12.①处“原”的含义是( )（2分）A．原来B．从前C．推其根本D．猜想

更多“《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰莫能 ”相关问题

  • 第1题：

    《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）。 A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D.满招损，谦得益


    正确答案：B

  • 第2题：

    (三)阅读《五代史伶官传序》结尾一段文字，然后回答以下3小题。

    《书》日：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶入困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作《伶官序》。

    请将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”翻译成现代汉语，并说明这两句在文章中的作用。


    正确答案：
    【答案】忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。这两句在文中具有十分重要的地位，是作者总结出来的深刻的历史教训。
    【解析】《五代史伶官传序》是一篇为史传所作的序，意在对历史有所总结，所以在论述中，从史实引出理论，如“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。

  • 第3题：

    《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性语句是（ ）

    A.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
    B.满招损，谦得益
    C.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
    D.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

    答案：C
    解析：
    此题暂无解析

  • 第4题：

    《五代史伶官传序》的中心论点是

    A．“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”

    B．“满招损，谦得益”

    C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

    D．“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”


    正确答案：A
    解析：《五代史伶官传序》是一篇著名的史论。作者认为，国家的盛衰、事业的成败，主要取决于人事，取决于执政者的思想行为。故选项A为中心论点。本文扼要提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等具体论断，精辟透彻，发人深省。答案为A。

  • 第5题：

    阅读下面一段课文，回答下列问题：
    《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉
    （1）解释这段文字中画横线字的含义。
    举：
    莫：
    （2）将“身死国灭，为天下笑”译成现代汉语。
    （3）将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。
    （4）将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。
    （5）这一段文字采用了什么论证方法
    （6）这段文字在论据上有何特点


    答案：
    解析：
    （1）举：全部。莫：没有人。 （2）本人丧命国家灭亡，被天下人耻笑。
    （3）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身败亡。
    这两句话是作者从理论上分析庄宗成败的原因“满招损，谦受益”之后总结出的历史经验，照应了开头提出的论点：王朝兴亡决定于人事。
    （4）祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。
    这两句话在文中所起的作用同上题。
    （5）引证法：引用《尚书》“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。
    例证法：庄宗得天下和失天下的例子。
    对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调了“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。
    （6）理论论据：《书》曰“满招损，谦受益”；事实论据：唐庄宗得天下与失天下的事例。
    理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。

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