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非定向教师培养模式以综合大学的教育学院或师范学院为主。()此题为判断题(对，错)。

题目
非定向教师培养模式以综合大学的教育学院或师范学院为主。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是

2.英国小学教师培养机构主要有：大学教育学院或教育系，高等教育学院，开放大学等。()

3.1989年，法国颁布了《教育方向指导法》，提出要使教师教育一体化，建立统一的教师培养机构。根据这一法律，新建的()成为法国小学教师唯一的培养机构。A、大学教育学院或教育系B、大学教师学院C、高等教育学院D、开放大学

4.苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。()

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“非定向教师培养模式以综合大学的教育学院或师范学院为主。() ”相关问题

  • 第1题：

    苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院、国立师范学院和综合大学培养。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    德国的中小学教师培养机构有（）。

    A大学

    B高等专科学校

    C师范学院

    D文理学院

    E教育学院


    A,C
    略

  • 第3题：

    20世纪60年代以后，美国师资培养的基地由以往的师范学院转向（）和综合大学。


    综合大学

  • 第4题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标，下列表述正确的是（ ）。
    A.师范学院为主体、综合大学参与
    B.校本培训为主体、师范院校为辅
    C.师范院校为主体、校本培训为辅
    D.综合大学为主体、师范院校参与


    答案：A
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第四部分第十七章第五十三条规定：“加强教师教育，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。”

  • 第5题：

    苏联的中小学师资主要由师范学校、师范学院和综合大学培养。

    A对

    B错


    对
    略

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