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强调儿童应处于学校教育的中心,重视学校的社会功能,主张学校课程应尽可能与实践活动相联系,培养儿童自我探索和创造的精神的教学法是()。A、设计教学法B、思维五步法C、昆西教学法D、任务驱动法

题目
强调儿童应处于学校教育的中心,重视学校的社会功能,主张学校课程应尽可能与实践活动相联系,培养儿童自我探索和创造的精神的教学法是()。

A、设计教学法

B、思维五步法

C、昆西教学法

D、任务驱动法

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1.下列不属于活动课程特点的是()．A．强调系统性B．有利于培养学生的动手能力C．以儿童的兴趣为中心D．重视儿童心理结构

2.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（ ）A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识

3.美国蒙台梭利学校教育上注重()。A、强调儿童的自我教育B、注重结果胜于过程C、注重激发儿童的外在动机D、注重竞争胜于合作

4.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )A．社会、儿童、学校B．社会、儿童、知识C．儿童、知识、学校D．社会、学校、知识

更多“强调儿童应处于学校教育的中心,重视学校的社会功能,主张学校课程应尽可能与实践活动相联系,培养儿童自我探索和创造的精神的教学法是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列属于活动课程观点的是()。

    A、儿童本位

    B、教育即生活

    C、强调实践和直接经验的学习

    D、主张设置综合课程


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

    A.儿童是课程的核心
    B.学校课程以学科分类为基础
    C.学校教学应以活动和问题反思为核心
    D.课程内容应该与儿童的经验相结合

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程理论
    “学校课程以学科分类为基础”是学科中心主义课程理论的观点。

  • 第3题：

    主张学校教育的任务是发展儿童的智力、强调学习过程是一种艰苦努力的现代欧美教育思潮是 。


    发展学生的智力

  • 第4题：

    昆西教学法的主要特征不包括（）

    A.强调儿童处于学校教育的中心

    B.重视学校的社会功能

    C.课程应与实践活动相联系

    D.教学中应采取二重编制法


    参考答案：D

  • 第5题：

    2、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（)

    A．儿童是课程的核心

    B．学校课程以学科分类为基础

    C．学校教学应以活动和问题反思为核心

    D．课程内容应该与儿童的经验相结合


    学校课程以学科分类为基础

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