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在辨别训练中,()出现时,行为得不到强化。A、惩罚物B、不是可辨别刺激的前提C、强化物D、可辨别刺激

题目
在辨别训练中,()出现时,行为得不到强化。

A、惩罚物

B、不是可辨别刺激的前提

C、强化物

D、可辨别刺激

相似考题

1.下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是()。A、去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物B、如果出现问题行为，则重新计时C、识别问题行为的强化物D、使用间歇强化保持目标行为

2.在( )程序中,当问题行为不出现时,提供强化。A.对其他行为的差别强化B. 前提控制C. 对低反应率的差别强化D. 对替代行为的差别强化

3.下列说法中唯一正确的是?( )A.可辨别刺激出现时行为更可能在将来出现。B. 可辨别刺激出现导致行为发生。C. 非可辨别刺激的前提出现时行为更可能在将来出现。D. 非可辨别刺激的前提出现导致行为发生。

4.如果问题行为被正性强化,消失意味着在该行为再出现时将()再得到积极强化物。

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  • 第1题：

    下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是( )。

    A.使用间歇强化保持目标行为

    B. 识别问题行为的强化物

    C. 去除问题行为的强化物，并当问题行为不出现时呈现强化物

    D. 如果出现问题行为，则重新计时


    参考答案：A

  • 第2题：

    负惩罚指的是一种行为在屡次出现后，均得不到强化，则该行为可能逐渐消失的现象。


    错误

  • 第3题：

    1、捕捉法训练的基本步骤是

    A．自发行为 标记行为 奖励行为 重复训练 信号植入 信号辨别 环境泛化

    B．自发行为 奖励行为 标记行为 重复训练 信号植入 信号辨别 环境泛化;

    C．自发行为 标记行为 奖励行为 重复训练 信号辨别 信号植入 环境泛化

    D．自发行为 标记行为 奖励行为 重复训练 信号植入 环境泛化 信号辨别


    自发行为 标记行为 奖励行为 重复训练 信号植入 信号辨别 环境泛化

  • 第4题：

    在团体咨询中的行为训练的原则是（）

    A由易到难

    B由难到易

    C提供示范

    D及时强化


    A,C,D
    略

  • 第5题：

    当行为出现时给予积极刺激，该行为出现的频率增加，这叫正强化。


    定向反射

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