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我国学前教育的管理特制是实行地方管理、分级管理和有关部门分工合作，强调要动员全社会和有关部门相互配合、密切合作，共同发展学前教育。()

题目

我国学前教育的管理特制是实行地方管理、分级管理和有关部门分工合作，强调要动员全社会和有关部门相互配合、密切合作，共同发展学前教育。()

相似考题

1.我国幼教行政体制是“地方负责,分级管理和有关部门分工负责”。()此题为判断题(对，错)。

2.我国幼教行政体制与管理的原则：“地方负责，分级管理和有关部门分工负责”的原则。()

3.我国学前教育的管理体制是:()和“有关部门分工负责”。A.中央与地方两级管理B.“分级管理，教育部门主管”C.教育部主管D.“地方负责，分级管理”

4.我国学前教育行政管理体制实行()原则。A.中央负责B.分级管理C.地方负责D.各有关部门分工负责

更多“我国学前教育的管理特制是实行地方管理、分级管理和有关部门分工合作,强调要动员全社会和有关 ”相关问题

  • 第1题：

    国务院和地方各级人民政府领导和管理的教育原则（ ）。
    A.统一管理，分工合作
    B.统筹规划，协调管理
    C.统筹规划，以县为主
    D.分级管理，分工合作


    答案：D
    解析：
    根据《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理，分工负责的原则，领导和管理教育工作。

  • 第2题：

    我国幼教管理体制是地方负责，（）和有关部门分工负责。
    分级管理
    略

  • 第3题：

    7、国家公园等自然保护地分为中央直接管理、中央地方共同管理和地方管理3类，实行分级设立、分级管理。


    正确

  • 第4题：

    国务院和地方各级人民政府领导和管理的教育原则（ ）。

    A、统一管理，分工合作

    B、统筹规划，协调管理

    C、统筹规划，以县为主

    D、分级管理，分工合作


    答案：D
    解析：
    根据《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理，分工负责的原则，领导和管理教育工作。

  • 第5题：

    国家公园等自然保护地分为中央直接管理、中央地方共同管理和地方管理3类，实行分级设立、分级管理。


    正确

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