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常见的中学生逆反心理的种类有()。A、超限逆反B、自我价值保护逆反C、普通逆反D、禁果逆反
题目
常见的中学生逆反心理的种类有()。
A、超限逆反
B、自我价值保护逆反
C、普通逆反
D、禁果逆反
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第1题：
简述中学生常见的心理问题。答案：解析：(1)抑郁症，是以持久性的心境低落为特征的神经症。 (2)恐惧症，是对特定的、无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
(3)焦虑症，中学生最常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近。心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。
(4)强迫症即强迫性神经症，是一种神经官能症，焦虑症的一种。大多数人都有过强迫观念。但只有当它干扰了我们的正常生活时，才是神经症的表现。
(5)网络成瘾，是指中学生由于过度地和不当地使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响到其正常的学习和生活。 -
第2题：
简述逆反心理常见的表现形式。
所谓公众逆反心理，就是公共关系传播作用于公众的信息超过了其所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验，是公众有意脱离公共关系传播信息的思维轨道，进行反向思维的心理倾向。常见的逆反心理的表现形式有：（1）感觉逆反。（2）广告逆反。（3）价格逆反。
除上述方面外，消费者的逆反心理还有其他许多表现形式，如购买现场的说服逆反；名人权威的示范逆反；社会公众的舆论逆反；消费时尚的流行逆反；消费观念与方式的超前或滞后逆反等等。
当然，除了以上提到的消费者公众经常会出现的逆反心理之外，还有两种在公众中经常出现的逆反心理，即自我价值保护逆反和过度禁止性逆反。首先是公众的自我价值保护逆反。其次是公众的过度禁止性逆反。
略 -
第3题：
62、校园中学生权益被侵犯的常见现象有（）侵权、人身权侵权、财产权侵权等。
受教育权 -
第4题：
中学生文学有哪几种常见的阅读方式？
浏览性阅读、积累性阅读、辐射性阅读、理解性阅读、鉴赏性阅读、借鉴性阅读、探究性阅读。
略 -
第5题：
7、校园中学生权益被侵犯的常见现象有（）侵权、人身权侵权、财产权侵权等。
受教育权