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儿童教材又可称为蒙养教材。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童教材又可称为蒙养教材。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.现存最早的私学蒙养教材是()。A、急就篇B、苍颉篇C、爰历篇D、博学篇

2.古代儿童蒙养教材早期主要是识字教材。()此题为判断题(对，错)。

3.语文教材中的语音文化知识又可称为“用件”。()此题为判断题(对，错)。

4.古代语文教材大致有三种：A、蒙学教材B、经学教材C、史学教材D、文选教材

参考答案和解析
参考答案：对
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  • 第1题：

    蒙养教材编写特点有______。

    A.寓思想教育和其它各种教育于识字教学之中

    B.考虑儿童的兴趣和特点

    C.注意与日常生活相联系

    D.重视汉字的特点


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是

    A.《蒙求》
    B.《名物蒙求》
    C.《童蒙须知》
    D.《三字经》

    答案：C
    解析：
    《童蒙须知》是伦理道德教材，其核心是如何培养儿童的道德行为习惯。故选C.

  • 第3题：

    现存最早的私学蒙养教材是（）

    A急就篇

    B苍颉篇

    C爰历篇

    D博学篇


    A
    略

  • 第4题：

    明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）

    A.以识字为主的蒙学教材 

    B.诗歌类蒙学教材 

    C.以伦理道德教育为主的蒙学教材 

    D.综合知识蒙学教材


    参考答案：C

  • 第5题：

    简述蒙学教材及其特点。


    答案：
    解析：
    (1)宋元时期蒙学教材的种类：第一类：识字教学类。如《三字经》、宋代的《百家姓》《千字文》等。第二类：伦理道德类。如朱熹的《小学》《童蒙须知》等，主要传授伦理道德知识以及为人处事，待人接物的准则。第三类：历史教材类。如《十七史蒙求》，既传授历史知识，又进行思想教育。第四类：诗歌类。如《千家诗》《唐诗三百首》，主要进行文辞和美感教育。第五类：名物制度和自然常识类。如《名物蒙求》等。(2)蒙学教材的特点：第一，宋元时期的蒙学教材开始出现按专题分类编写的现象，在内容和形式上呈现多样化；第二，注重儿童的心理特点，采用韵语形式，文字简练，通俗易懂，多用故事，配有插图，穿插常识和做人做事的道理，力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来；第三，一些学者亲自编写教材，提高了蒙学教材的质量；第四，注意与日常生活的联系；第五，重视汉字的特点，传统启蒙教材编写最为成功之处就是符合中国语言文字的规律和儿童学习本国语言文字的规律，文字浅显通俗、字句讲究韵律、内容生动丰富、包含多种教育功能，儿童易读、易诵、易记。

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