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教师常把最重要的、最有趣的东西放在末场,因为他认为越是临近"终场",学生的注意力越是被情节吸引。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师常把最重要的、最有趣的东西放在末场,因为他认为越是临近"终场",学生的注意力越是被情节吸引。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.“恶劣天气面试理论”认为,越是坏天气,越是面试的坏机会。()此题为判断题(对，错)。

2.什么东西越是打破了越是受人欢迎？

3.统计分析报告这样结尾：通过以上分析，我们认为：越是搞活经济，越是进一步贯彻按劳分配原则，人们的收入差距就会越大．就越是要加强和完善社会保障体系的建设。相反，如果我们只将注意力放在“贫富”上，对于发展社会主义市场经济体制而言，则无疑是南辕北辙。这种结尾形式称为( )。A．总括全文B．提出建议C．首尾呼应D．篇末点题

4.根据“多看效应”,交往中要善于制造双方接触的机会,越是接触就越是熟悉,彼此就越容易产生更强的吸引力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“教师常把最重要的、最有趣的东西放在末场,因为他认为越是临近"终场",学生的注意力越是被情节吸引。() ”相关问题

  • 第1题：

    2020年3月10日国家主席习近平专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作。他强调，经过艰苦努力，湖北和武汉疫情防控形势发生积极向好变化，取得阶段性重要成果，但疫情防控任务依然艰巨繁重。越是在这个时候，越是要保持头脑清醒，越是要慎终如始，越是要再接再厉、善作善成，继续把___________作为当前头等大事和最重要的工作。

    A.疫情防控
    B.疫情监管
    C.疫情防治
    D.疫情管理

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    零售商店布置时，应当将吸引力高的常购商品放在商店的最外面。


    矩阵布置;斜角布置

  • 第3题：

    越是接近比赛，越是接近比赛的关键时刻，（）越是重要。

    A．心理因素

    B．体能因素

    C．技术因素

    D．比赛场地


    心理因素

  • 第4题：

    有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时，他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要领，然后他根据学生已有的知识经验，问学生：“什么样的东西最容易滚来滚去”同学们齐声回答道：“圆的东西。”教师又进一步问：“既然圆的东西最容易滚来滚去，你们能不能在做这个动作时把身体变圆一点呢下面我做一次示范你们要认真看。”然后教师请学生们按照要求进行分组训练，很快全班学生便掌握了前滚翻和后滚翻的动作技能。
    问题：该体育教师主要运用了哪些教学方法


    答案：
    解析：
    该体育老师在教学过程中分别运用了以下四种教学方法： (1)讲授法。体育教师通过语言讲授前滚翻、后滚翻的动作概念，使学生明确课堂学习内容。
    (2)谈话法。体育教师通过与学生的互动问答，利用学生已有经验引发思考，进一步深化对动作要领的明确理解。
    (3)演示法。体育教师通过亲自示范做现场演示，让学生明白如何操作。
    (4)练习法。体育教师通过分组进行训练，让学生切实去做，进而掌握动作技能。

  • 第5题：

    抓住每一位学生的心大概是新入职教师最憧憬的一件事了吧？那该怎么做才能吸引学生，把一节课上的生动有趣又有干货满满呢？


    开放性试题，言之有理即可。

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