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对孔子"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”思想的解读,比较确切的是:()A:对知识的认知，不如对知识的爱好;爱好知识，不如爱好音乐B:知道学习不如好好学习，好好学习不如快乐学习C:认知教育不如兴趣教育，兴趣教育不如情感教育D:孔子实际上在此提出了利用兴趣教育与情感教育促进学习效果的命题

题目
对孔子"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者”思想的解读,比较确切的是:()

A:对知识的认知，不如对知识的爱好;爱好知识，不如爱好音乐

B:知道学习不如好好学习，好好学习不如快乐学习

C:认知教育不如兴趣教育，兴趣教育不如情感教育

D:孔子实际上在此提出了利用兴趣教育与情感教育促进学习效果的命题

相似考题

1.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的（ ）。A．智力B．动机C．意志D．兴趣

2.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这里的“乐”体现了美育的（ ）。A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性

3.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

4.孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案:D
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  • 第1题：

    知之者不如好者，好知者不如乐知者，你怎么看？


    答案：
    解析：
    我认为此说法时正确的。
    此话的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。学习应该是满足我们的兴趣和求知欲的，而不是为了达到目标而去学习。我们应该乐于学习。对于老师来说，乐学是必须具备的职业素养。
    第一，爱岗敬业是教师的本质要求。我们要热爱教育事业。关爱学生。
    第二，乐于学习是教师专业发展的不竭动力。乐学能够更新教师的专业知识，扩展视野。
    所以，此说法是正确的。

  • 第2题：

    孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    【单选题】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语· 雍也》）讲的是学习的几种境界，其中最高境界为？

    A．知之

    B．好之

    C．乐之

    D．习之


    乐之者

  • 第4题：

    孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的（）

    A形象性

    B愉悦性

    C独创性

    D逻辑性


    B
    略

  • 第5题：

    6、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语· 雍也》）讲的是学习的几种境界，其中最高境界为

    A．知之

    B．好之

    C．乐之

    D．习之


    乐

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