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更多“我国现行税收政策在调控收入差距方面存在哪些问题? ”相关问题
  • 第1题:

    我国现行的基础教育课程存在的主要问题有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)教育观念滞后,人才培养目标同时代发展要求不能完全适应;
    (2)思想品德教育针对性、实效性不强;
    (3)课程内容存在着“繁、难、偏、旧”的状况;
    (4)课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际;
    (5)学生死记硬背、题海训练的状况普遍存在;
    (6)课程评价过于强调学生成绩和甄别、选拔的功能;
    (7)课程管理强调统一,致使课程难以适应当地经济、社会发展的需要和学生多样化发展的需要。

  • 第2题:

    我国生态保护法规建设方面存在的问题有哪些?


    ABCDE

  • 第3题:

    案例分析:我国的收入分配差距问题 1. 我国的收入分配差距问题体现了什么经济学原理? 2.衡量收入分配公平程度的方法有哪些?请简要论述。 3.合理的收入分配结构应该是什么形状的?请简要论述。


    ABC 《关于深化收入分配制度改革的若十意见》指出,深化收入分配制度改革的主要目标包括:(1)城乡居民收入实现倍增。到2020年实现城乡居民人均实际收人比2010年翻一番,力争中低收入者收入增长更快一些,人民生活水平全面提高。(2)收入分配差距逐步缩小。城乡、区域和居民之间收入差距较大的问题得到有效缓解,扶贫对象大幅减少,中等收入群体持续扩大,“橄榄型”分配结构逐步形成。(3)收入分配秩序明显改善。合法收人得到有力保护,过高收入得到合理调节,隐性收入得到有效规范.非法收入予以坚决取缔。(4)收入分配格局趋于合理。居民收入在国民收人分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重逐步提高,社会保障和就业等民生支出占财政支出比重明显提升。故本题答案选ABC。

  • 第4题:

    我国现行课程存在哪些问题?


    答案:
    解析:
    (1)教育观念滞后,人才培养目标已不能完全适应时代的需求;
    (2)思想品德教育的针对性、实效性不强;
    (3)课程内容存在着“难、繁、偏、旧”的状况;
    (4)课程结构过于单一,学科体系相对封闭,以致难以反映现代科技和社会发展的新内容,脱离了 学生经验和社会实际;
    (5)课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心,难以培养学生的创新精神和实践能力;
    (6)课程评价只重视学业成绩,忽视学生的全面发展;
    (7)课程管理过于集中,使课程不能适应当地经济、社会发展的需求和学生发展的多样化需求等。

  • 第5题:

    利用网络资源,谈谈目前我国输液生产中,在质量方面存在哪些问题?如何解决?


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