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  • 第1题:

    在我国古代家庭中,“官人”是对()身份的人的称呼?


    参考答案:妻子称呼丈夫

  • 第2题:

    在古代社会还没有独立的学前教育机构,对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第3题:

    简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。
    新时期,我国幼教行政改革与发展的主要特征及趋势表现在以下几方面:
    一、政府重视幼教事业发展,并通过行政手段进行干预。
    1、加强对幼教事业的领导、协调和控制。
    2、重视儿童生存、保护和发展工作,使儿童权利保障法制化。
    3、幼教行政目的性、自觉性不断增强。
    二、幼教行政逐步走向依法治教的轨道。
    1、幼教事业的发展客观上要求纳入法制化的轨道。
    2、建罔以来可行的方针、政策需以法规的形式固定。
    三、幼教行政管理趋于科学化。
    1、加强幼儿教育科学研究,保证决策科学化。
    2、充分发挥专家学者在幼教行政决策中的咨询、参谋作用。

  • 第4题:

    改革办学体制,实现幼教筹资渠道多元化是促进我国幼教事业发展的重要途径之一。()


    参考答案:正确

  • 第5题:

    如何理解我国幼教事业发展方针?
    一、发展幼儿教育事业必须坚持多渠道。
    多渠道,即办园途径的多渠道,而不是单一渠道,不仅地方政府要举办,更主要的是动员和依靠各部门、各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办;不仅要有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园,还可以有个人办的个体幼儿园。
    1、对这一方针的理解,首先要从国情出发。
    2、从我国幼儿教育的性质来看,幼儿教育是我国社会主义教育事业的一个重要组成部分。幼教机构担负着保教结合、教育幼儿和服务家长的双重任务。
    3、从我国幼教事业发展50年的历程来看,我国幼教事业发展始终坚持”两条腿走路”的方针,注重依据各地实际,动员社会各方面力量兴办幼教机构和组织。
    二、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样。
    幼儿教育发展受经济、文化等要素的制约。幼儿教育要适应多种需要,要将办教育的形式与渠道途径综合起来加以考虑,拓宽幼教事业发展的空间,扩大受教育范围,为更多儿童提供受教育的机会和条件,实现服务社会的功能。