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下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）。①他上午在家里是给我打了一次电话②他上午是在家里给我打了一次电话③他是上午在家里给我打了一次电话④他上午在家里给我是打了一次电话 A②③ B①② C①④ D③④

题目
下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）。

①他上午在家里是给我打了一次电话

②他上午是在家里给我打了一次电话

③他是上午在家里给我打了一次电话

④他上午在家里给我是打了一次电话
A②③
B①②
C①④
D③④

相似考题

1.尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。 （ ）

2.下列词语都是动词的一组是()A、刚才 逐步B、满意 强调C、新鲜 厚实D、彼此 时候

3.下列词语同形汉字读音不同但意义相同的一组是()A、薄弱薄饼B、承担担子C、都城都要D、好心喜好

4.下列___不属于CI与企业文化的区别。A、强调的重点不同;B、功效不同;C、运作条件不同;D、功能不同

参考答案和解析
答案：C
解析：
解析“是”字后面是说话人要强调的内容，①句强调“受话人”—— 我；②句强调地点——在家里；③句强调时间——上午；④句强调“打电话”这件事。

故正确答案为C。

更多“下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同，其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是(，)。

    ①他上午在家里是给我打了一次电话

    ②他上午是在家里给我打了一次电话

    ③他是上午在家里给我打了一次电话

    ④他上午在家里给我是打了一次电话

    A．②③

    B．①②

    C．①④

    D．③④


    正确答案：C

    “是”字后面是说话人要强调的内容，①句强调“受话人”——我；②句强调地点——在家里；③句强调时间——上午；④句强调“打电话”这件事。故正确答案为C项。

  • 第2题：

    下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）。


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是( )。


    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    下列各组词语中加占字的读音完全相同的一组是（　　）。


    答案：B
    解析：
    A项中，“锲”读“qiè”，“契”读“qì”；B项中，两个“铺”都读“pù”；C项中，“胫”读“jìng”，“茎”读“jīng”；D项，“一晃十年”中“晃”读“huǎng”，“晃悠”中“晃”读“huàng”。本题选择B项。

  • 第5题：

    下列词语中加点字读音全不相同的一组是（ ）。


    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    停顿技巧有四种，分别是：结构停顿、强调停顿、生理停顿和（）

    • A、重点停顿
    • B、效果停顿
    • C、心理停顿
    • D、物理停顿

    正确答案:B

  • 第7题：

    要透过现象看本质是“六亲不和，有孝慈；国家混乱，有忠臣”这句话强调的重点。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    同工酶是指（）

    • A、催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构、理化性质、免疫学性质不同的一组酶
    • B、催化不同的化学反应，但酶蛋白分子的结构、理化性质、免疫学性质相同的一组酶
    • C、催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构和免疫学性质相同、理化性质不同的一组酶
    • D、催化不同的化学反应，但酶蛋白分子的结构相同、免疫学性质不同的一组酶
    • E、催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构相同、理化性质和免疫学性质不同的一组酶

    正确答案:A

  • 第9题：

    发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）

    • A、学生认知地图的构建
    • B、学生认知结构的构建
    • C、学生形成习惯
    • D、学生形成联结

    正确答案:B

  • 第10题：

    公文词语要求（）。

    • A、选择最贴切，最能表情达意的
    • B、尽量使用同音调
    • C、使用口语词、歇后语，谚语
    • D、为反复强调、突出重点，大量用同意词

    正确答案:A

  • 第11题：

    社会类型论强调的是（）.

    • A、强调不同个人对相同信息所作的不同反应
    • B、强调不同群体对相同信息所作的不同反应
    • C、强调组织或团体对受传者在接受信息过程中的影响
    • D、强调受众如何处理信息与其所受不同文化规范的关系

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    公文词语要求（）。
    A

    选择最贴切，最能表情达意的

    B

    尽量使用同音调

    C

    使用口语词、歇后语，谚语

    D

    为反复强调、突出重点，大量用同意词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    凯恩斯的货币需求函数与弗里德曼的货币需求函数（ ）。

    A．强调的侧重点不同

    B．强调的侧重点相同

    C．前者强调恒常收入，后者强调价格

    D．后者强调利率，前者强调投资


    正确答案：A

  • 第14题：

    下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）。




    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）。


    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）。


    答案：B
    解析：
    A项:皎(jiiio)洁/打揽(ji6o)、业绩(ji)/污溃（zi)、纤（xian)维/纤(qidn)夫;B项:效（xi6o) 仿/发酵(jifio)、空旷(ku6ng)/粗矿(gu ng)、盛(shfcng)开/盛(ch6ng)饭;C 项：隐瞒(m6n)/蛮（m6n)横、挑畔(xin)/抚 恤(沾）、埋(m6i)伏/埋(m i)怨;D项：市侩(ku6i)/反馈(kui)、濒(bln)临/频（pin)繁、辟（pi)谣/精辟(pi)。由此可 知，B项中每对读音都不相同，当选。

  • 第17题：

    下面四位教师用各自的方法开始了高中化学第一课，其中最符合新课程理念的是()。


    A.强调必须学好化学才能考上大学，否则没有前途

    B.强调许多化学物质有腐蚀性或毒性，化学工业也有很多污染

    C.强调化学很重要，但化学是门很难学的学科

    D.强调化学很有趣，且人类社会的进步与发展离不开化学

    答案：D
    解析：
    化学教师应树立的新理念主要有以下几个方面：①化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨；②化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生的全面发展；③转变观念，激发兴趣，实现教师教法的转变；④转变思想，更新教学理念，改变学习方式，合作探究进课堂；⑤改革化学评价方式的单一，激发学生的创新精神；⑥贴近学生的生活，开发化学课程资源。A项违背培养人的理念，错误；B项强调的是实验安全，与题意不符合，错误；C项违背激发学生学习兴趣，错误；D项体现了教师教学观念的转变，注重化学与生活实际的联系．激发学生的学习兴趣，正确。故本题选D。

  • 第18题：

    子女不应该让父母为他担忧是“父母唯其疾之忧”这句话强调的重点。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    两种模式所强调的发展过程的重点不同


    正确答案: 波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。

  • 第20题：

    信息储存和数据储存应用的设备是相同的，但数据储存强调储存的思路。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    尽管公司的经营者、债权人和公司股东进行财务分析的目的不同，但分析的侧重点却相同。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    下列关于成功的广告词的规则，哪一项是最准确的？（）

    • A、了解客户、强调重点、明确要求、开头有力、制造紧迫、制造紧迫、使用冲击力强的词语、结尾有力
    • B、了解客户、强调重点、明确要求、开头有力、制造轻松的气氛、使用冲击力强的词语、结尾有力
    • C、了解客户、强调重点、明确要求、开头有力、制造紧迫、使用华丽的词语、结尾有力
    • D、了解客户、强调重点、明确要求、开头有力、制造轻松的气氛、使用华丽的词语、结尾有力

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    同工酶是指（　　）。
    A

    催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构、理化性质、免疫性质不同的一组酶

    B

    催化不同的化学反应，但酶蛋白分子的结构、理化性质、免疫性质相同的一组酶

    C

    催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构和免疫学性质相同、理化性质不同的一组酶

    D

    催化不同的化学反应，但酶蛋白分子结构、免疫学性质不同的一组酶

    E

    催化相同的化学反应，但酶蛋白分子的结构相同、理化性质和免疫学性质不同的一组酶


    正确答案： D
    解析：
    A项，同工酶是指催化相同的化学反应，但酶蛋白的分子结构、理化性质乃至免疫学性质不同的一组酶。

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