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在古罗马帝国,当古罗马人不再是至高无上的族群,帝国的控制权转移到了由多民族精英组成的群体,伊利里亚人、高卢人和迦太基人继续传承和发扬着古罗马文化;在伊斯兰帝国,当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权,埃及人、伊朗人和柏柏尔人继续发扬着穆斯林文化;对欧洲帝国主义而言,当欧洲人失去了对全球的控制权,西方文化对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。 这段文字的主要意思是:A.帝国的建立者失去主导地位后,他们创立的文化仍会得到传承 B.帝国的统治精英所传播的文化理念常常具有普遍和包容的特性 C.文化的多元性使帝国能够

题目
在古罗马帝国,当古罗马人不再是至高无上的族群,帝国的控制权转移到了由多民族精英组成的群体,伊利里亚人、高卢人和迦太基人继续传承和发扬着古罗马文化;在伊斯兰帝国,当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权,埃及人、伊朗人和柏柏尔人继续发扬着穆斯林文化;对欧洲帝国主义而言,当欧洲人失去了对全球的控制权,西方文化对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。
这段文字的主要意思是:

A.帝国的建立者失去主导地位后,他们创立的文化仍会得到传承
B.帝国的统治精英所传播的文化理念常常具有普遍和包容的特性
C.文化的多元性使帝国能够在单一的政治框架下纳入不同的种族
D.帝国对不同族群和人种的统治力主要体现在文化层面的控制上

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
第一步,分析文段。文段首句讲古罗马帝国的古罗马人不再是统治者,掌握帝国控制权的多民族精英群体继续传承发展古罗马文化,之后讲伊斯兰帝国的阿拉伯人失去控制权后,之后掌握控制权的人继续发扬穆斯林文化,最后讲欧洲帝国主义的欧洲人失去全球控制权后,欧洲人的西方文化依然得到继承发展。文段是“分—分”结构,需对文段做全面概括。提取古罗马帝国、伊斯兰帝国和欧洲帝国主义的共同点,即三者最初统治者地位失去了,他们的文化却没有失去,依然得到了继承发展。
第二步,对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。
更多“在古罗马帝国,当古罗马人不再是至高无上的族群,帝国的控制权转移到了由多民族精英组成的群体,伊利里亚人、高卢人和迦太基人继续传承和发扬着古罗马文化;在伊斯兰帝国,当阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权,埃及人、伊朗人和柏柏尔人继续发扬着穆斯林文化;对欧洲帝国主义而言,当欧洲人失去了对全球的控制权,西方文化对印度人与非洲人的融合、渗透也不言而喻。 ”相关问题
  • 第1题:

    下列对古罗马时期以及宗教的描述错误的是()

    • A、古罗马分为东、西罗马两个帝国。
    • B、东罗马帝国属于拉丁文化圈,而西罗马帝国则属于希腊文化圈。
    • C、基督教在东罗马帝国称为希腊正教,也就是东正教。
    • D、基督教在西罗马帝国称为罗马公教,也就是天主教。

    正确答案:B

  • 第2题:

    古希腊人知道印度,但不知道中国;古罗马人知道中国,但不知道美洲;推翻专制王权的英国人知道了美洲,但不知道南极。以上欧洲人对世界认识的发展的根源是翻专制王权的英国人知道了美洲,但不知道南极。以上欧洲人对世界认识的发展的根源是()

    • A、天主教的传播
    • B、欧洲社会生产力进步
    • C、罗马帝国的扩张
    • D、“日不落帝国”形成

    正确答案:B

  • 第3题:

    古罗马人和希腊人相比,更注重精神文化生活。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    甘肃穆斯林的先民是唐宋时期来华互市并侨居中国的()

    • A、阿拉伯人 波斯人 罗马人
    • B、波斯人 古罗马人 犹太人
    • C、阿拉伯人 波斯人 犹太人
    • D、犹太人 古罗马人 阿拉伯人

    正确答案:C

  • 第5题:

    资本-帝国主义对中国的侵略包括()

    • A、政治控制
    • B、文化渗透

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    阿拉伯帝国时期对未改宗伊斯兰教而仍保持原来信仰的原住民,阿拉伯人称他们为()。

    • A、麦瓦利
    • B、卡塔伊
    • C、迪米人
    • D、达伊亚

    正确答案:C

  • 第7题:

    布匿战争是罗马人和迦太基人之间发生的帝国主义争霸战争。战争中迦太基出现了一位伟大的军事统帅,他是几乎百战百胜的()

    • A、屋大维
    • B、斯巴达克
    • C、汉尼拔
    • D、凯撒

    正确答案:C

  • 第8题:

    判断题
    尼禄是古罗马帝国朱里亚·克劳狄王朝的最后一任皇帝,是古罗马乃至欧洲历史上有名的残酷暴君。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    阿拉伯帝国时期对未改宗伊斯兰教而仍保持原来信仰的原住民,阿拉伯人称他们为()。
    A

    麦瓦利

    B

    卡塔伊

    C

    迪米人

    D

    达伊亚


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    布匿战争是罗马人和迦太基人之间发生的帝国主义争霸战争。战争中迦太基出现了一位伟大的军事统帅,他是几乎百战百胜的()
    A

    屋大维

    B

    斯巴达克

    C

    汉尼拔

    D

    凯撒


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    希伯来文是()的语言。
    A

    古埃及人

    B

    古犹太人

    C

    古罗马人

    D

    古印度人


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    古罗马人和希腊人相比,更注重精神文化生活。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对于一个古罗马人来说,Falerunum这个词象征着什么?()

    • A、古罗马帝国时代最有名的葡萄酒
    • B、装酒容器的形状
    • C、宿醉以后头疼和脸色不好

    正确答案:A

  • 第14题:

    古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指()

    • A、希腊人
    • B、阿拉伯人
    • C、罗马人
    • D、苏美尔人

    正确答案:B

  • 第15题:

    ()在混乱的罗马帝国晚期和中世纪早期起到了稳定社会的作用。

    • A、基督教
    • B、伊斯兰教
    • C、阿拉伯人
    • D、盎格鲁撒克逊人

    正确答案:A

  • 第16题:

    史柯柏斯的《希腊人与巨人之战》描写的是希腊人和()打仗的场景。

    • A、阿拉伯人
    • B、亚马逊人
    • C、埃及人
    • D、罗马人

    正确答案:B

  • 第17题:

    世界古代历史上,对东西方文化交流、传播做出突出贡献的是()

    • A、埃及人
    • B、阿拉伯人
    • C、印度人
    • D、印第安人

    正确答案:B

  • 第18题:

    在欧洲,泡澡的文化是由()发扬光大的。

    • A、印度人
    • B、希腊人
    • C、罗马人
    • D、英国人

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    下列对古罗马时期以及宗教的描述错误的是()
    A

    古罗马分为东、西罗马两个帝国。

    B

    东罗马帝国属于拉丁文化圈,而西罗马帝国则属于希腊文化圈。

    C

    基督教在东罗马帝国称为希腊正教,也就是东正教。

    D

    基督教在西罗马帝国称为罗马公教,也就是天主教。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指()
    A

    希腊人

    B

    阿拉伯人

    C

    罗马人

    D

    苏美尔人


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    甘肃穆斯林的先民是唐宋时期来华互市并侨居中国的()
    A

    阿拉伯人 波斯人 罗马人

    B

    波斯人 古罗马人 犹太人

    C

    阿拉伯人 波斯人 犹太人

    D

    犹太人 古罗马人 阿拉伯人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()在混乱的罗马帝国晚期和中世纪早期起到了稳定社会的作用。
    A

    基督教

    B

    伊斯兰教

    C

    阿拉伯人

    D

    盎格鲁撒克逊人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    东汉时,古罗马大秦王安敦派使者来洛阳,朝见汉桓帝,标志着中西方文化交往的开始,东西方两大帝国外交关系正式建立。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析