第1题:
在考生文件夹下有“××.mdb”数据库。
(1)创建“平均分”宏,实现运行“平均分”查询。
(2)在“学生成绩”查询窗体中添加“平均分”按钮,实现运行“平均分”宏。添加窗体页眉标签“学生成绩查询”,标签文本字体为宋体、12号、加粗、居中显示。学生成绩查询窗体如图所示。
第2题:
某班有50个学生,在数学考试中,成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分,那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分?( )
A.3
B.4
C.5
D.6
第3题:
某班男生比女生人数多80%,一次考试后,全班平均成绩为75分,而女生的平均分比男生的平均分高20%,则此班女生的平均分是( )。
A.84分
B.85分
C.86分
D.87分
第4题:
李明参加六次测验,中间两次的平均分比前两次高2分,比后两次低2分。如果后三次平均分比前三次多3分,那么第4次比第3次多得了多少分?
A.1
B.2
C.3
D.4
第5题:
全班25人,平均分为80分,其中15名男生平均分为82分,则女生的平均分数为________。
A.78
B.77
C.79
D.81
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣,这样的评价是()
第11题:
某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩( )。
第12题:
高于平均分
低于平均分
等于平均分
没法确定
第13题:
某学生参加了六次测验,第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分,比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分,那么第四次比第三次多得几分?( )
A.1 B.2 C.3 D.4
设前两次平均分为a,则前两次总分为2a
第三、第四次平均分为a+2,三、四次总分为2a+4,设第三次为x分,第四次为y分,则x+y=2a+4
第五、第六次平均分为a+4,最后两次总分为2a+8
依题意,列出式子,有(2a+8+y)-(2a+x)=4×3{后三次平均分比前三次平均分多四分,总共就多4×3分}
即y-x=4
答案就是第四次比第三次多得4分
第14题:
找出平均分大于95分的学生学号和他们所在的班级
A.SELECT学号,班级FROM成绩; WHERE平均分>95
B.SELECT学号,班级FROM班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)
C.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)OR(成绩.学号=班级.学号)
D.SELECT学号,班级FROM成绩,班级; WHERE(平均分>95)AND(成绩.学号=班级.学号)
第15题:
某学校入学考试,确定了录取分数线。在报考的学生中,只有1/3被录取,录取者平均分比录取分数线高6分,没有被录取的学生其平均分比录取分数线低15分,所有考生的平均分是80分,推知录取分数线是()。
A. 80
B. 84
C. 88
D. 90
第16题:
如果题干的断定都真,并且事实上李昌5门课的平均成绩高于王平,则以下哪项关于上述考试的断定一定为真?
Ⅰ.李昌的最低分高于王平的最高分。
Ⅱ.至少有4门课程,李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ.至少有1门课程,李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅰ和Ⅱ。
第17题:
计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
若某班学生数学成绩的标准差是8分,平均分是80分,其标准差系数是()。
第22题:
在“学生成绩.DBF”表文件中,“平均分”字段为数值型,假定表文件及按“姓名”字段建立的索引文件均已打开,为统计各位学生平均分的总和,应使用命令()。
第23题:
LIST FOR 性别=’女’,平均分>=90,平均分<=60
LIST FOR 性别=’女’.AND.平均分>90.AND.平均分<60
LIST FOR 性别=’女’.AND.平均分>90.OR.平均分<60
LIST FOR 性别=’女’.AND.(平均分>90.OR.平均分<60)
第24题:
SUM 平均分 TO ZH
COUNT 平均分 TO ZH
AVERAGE 平均分 TO ZH
TOTA LON 姓名 TO ZHFIELDS 平均分