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阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。 下列说法与这段文字不符的是: A 阿Q 的形象随着时代发展不断丰富 B 对阿Q的解读是个常说常新的话题 C 对阿Q的解读与读者自身阅历有关 D 未来的人民对阿Q会有更新的解读

题目
阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。
下列说法与这段文字不符的是:

A 阿Q 的形象随着时代发展不断丰富
B 对阿Q的解读是个常说常新的话题
C 对阿Q的解读与读者自身阅历有关
D 未来的人民对阿Q会有更新的解读

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
A。本题是细节判断题。材料中论述的核心词“对阿Q的解读”,选项B、C、D都是在讲“对阿Q的解读”,而A项中初是“阿Q的形象”,与原文说的不是一个主题,因此A项为正确选项。
更多“阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它。甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。 ”相关问题
  • 第1题:

    文学批评中有句老话叫“知人论世”,也就是说,论其世,才能知其人其文。接受美学有条重要原则叫“视野融合”,只有读者的期待视野和文学文本相融合时,才谈得上理解接受,而读者的期待视野因时而异.故讨论作品的接受就不能不牵涉到时事变迁。 作者通过这段文字重在说明( )。

    A.讨论作品的接受必须考虑读者所处的时代因素

    B.不同时期的读者对于作品的理解是不一样的

    C.不同人生阶段对于同一作品的理解也可能不同

    D.讨论作品必须考虑作者所处时代及作者的经历


    正确答案:A
    文段由文学批评中的“知人论世”引出接受美学的“视野融合”原则,最后得出结论:“讨论作品的接受就不能不牵涉到时事变迁”,可知,A项的“必须考虑读者所处的时代因素”与此相符。D项说的是“知人论世”,B、C项表述无中生有,均可排除。本题答案为A。

  • 第2题:

    文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话,从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义,与作者的原初意义不一定____,不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。

    A.深厚相同
    B.丰富连贯
    C.独特契合
    D.新颖类似

    答案:C
    解析:
    本题属于逻辑填空。
    先从第一空入手,根据空前为“文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人”,可知,该空应该是表达独有、与众不同的意思。“深厚”强调程度深,“丰富”侧重掌握的多,“新颖”侧重于表达新鲜别致,且都不能修饰智慧,不符合;“独特”一词符合题意。
    代入验证第二空,第二空空后为“不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中”因此空前应表示与作者愿意不一定一样,因此“契合”符合。
    因此,选择C选项。

  • 第3题:

    在不同时代下,对《心》这部小说可以有不同的解读,使得这部小说一直富有生命力。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    不同读者在接受同一个文本时,差异性是相对的,相同性是绝对的。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    对同一个作品,不同的演奏家会有不同的理解,即时是同一个演奏家,在不同时候对作品的理解也不同。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    人们在人生的不同阶段会有不同的目标,生活环境会影响到这些目标。。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    不同群体在不同的发展阶段对同一事情不会有完全不同的理解。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    下列不属于三国演义中有巨大阐释空间的原因的是()。

    • A、时代不同
    • B、作品阅读角度不同
    • C、读者群不同
    • D、版本不同

    正确答案:D

  • 第9题:

    不同的年龄有着不同的人生体验,不同的人生体验影响着人们对事物的(),当然也包括对信息的理解与接受。

    • A、意见
    • B、看法
    • C、见地
    • D、观点

    正确答案:B

  • 第10题:

    判断题
    人们在人生的不同阶段会有不同的目标,生活环境会影响到这些目标。。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它,甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是(  )。
    A

    阿Q的形象随着时代发展不断丰富

    B

    对阿Q的解读是个常说常新的话题

    C

    对阿Q的解读与读者自身阅历有关

    D

    未来的人民对阿Q会有更新的解读


    正确答案: A
    解析:
    文段主要阐述了随着时代、自身的阅历的变化对阿Q会有不同的理解,不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,并且这种解读不会终结。A项,文段的论述主体是“对阿Q的解读”,而并非单纯指阿Q的形象。

  • 第12题:

    多选题
    以下描述正确的有()。
    A

    不同的客户不同的需求

    B

    不同的人生阶段不同的需求

    C

    不同的社会时期不同的需求

    D

    不同的银行有不同的理解


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    同一作品,不同的读者会有不同的理解。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    文学作品的多主题理解,是()。

    • A、对不同的读者或不同视角而言
    • B、对不同的文学作品而言
    • C、对不同的时代的作品而言
    • D、对不同体裁的文学作品而言

    正确答案:A

  • 第15题:

    对同一部作品,不同的解读方案所关注的情节和意向可能是不同的。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    不同的人,或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受,对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平.


    正确答案:正确

  • 第17题:

    不同民族、不同国家对龙的形象存在不同的解读,是因为()

    • A、不同民族、不同国家的文化不具有统一性
    • B、不同民族、不同国家,有不同的自然、社会环境,也有不同的文化环境
    • C、中华文化优于其他民族文化
    • D、文化是民族的,文化又是世界的

    正确答案:B

  • 第18题:

    不同群体在不同的发展阶段对同一事情会有完全不同的理解。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    民族平等作为一个历史概念,由于不同的阶级、不同的政党对它的不同理解和不同要求,民族平等在实践中具有:()

    • A、民族性
    • B、时代性
    • C、文化性
    • D、阶级性

    正确答案:B,D

  • 第20题:

    ()不同的社会成员,对大众传播的信息接受,理解等也不同。


    正确答案:心理结构

  • 第21题:

    以下描述正确的有()。

    • A、不同的客户不同的需求
    • B、不同的人生阶段不同的需求
    • C、不同的社会时期不同的需求
    • D、不同的银行有不同的理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    判断题
    对同一部作品,不同的解读方案所关注的情节和意向可能是不同的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    不同的年龄有着不同的人生体验,不同的人生体验影响着人们对事物的(),当然也包括对信息的理解与接受。
    A

    意见

    B

    看法

    C

    见地

    D

    观点


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    在不同时代下,对《心》这部小说可以有不同的解读,使得这部小说一直富有生命力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析