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题目1：请简要的谈谈你自己？

题目

题目1：请简要的谈谈你自己？

相似考题

1.请结合实际，简要谈谈你对数学素质的一点看法。

2.请简要谈谈你对引入参数思想在高中数学解题中的作用有什么认识。

3.请简要谈谈对作者观点的看法。答：

4.请结合例子简要谈谈“生活中处处有数学”。

更多“题目1：请简要的谈谈你自己？”相关问题

  • 第1题：

    你认为汉成帝有什么值得称道的地方？请简要谈谈（2分）


    正确答案：
    善于听取他人的意见；勇于修正自己的错误。

  • 第2题：

    文章语言富有哲理，给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句，谈谈自己的理解。(3分）


    正确答案：
    示例：逆风能使船舶进港，沉重的钟摆能使指针移动，世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。
    人们在逆境中，只有真正地去反思自己，认识自己，才能发现自己的弱点并不断丰富和完善自我，最终实现超越。

  • 第3题：

    请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限(诗歌除外)，600字左右。


    正确答案：略

  • 第4题：

    简要谈谈你对教学过程性质的认识。


    答案：
    解析：
    (1)教学过程是一种特殊的认识过程。
    (2)教学过程是一个促进学生身心发展的过程。

  • 第5题：

    艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，请结合实例谈谈你自己的认识。
    艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，其中“阶段性”的变化在于接受者随着艺术品的符号和意义的关系的深入发掘而导致的主体的感受的变化，我们可以初步把这个接受过程分成观、品、悟三个阶段。
    “观”是指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建形象，例如无意中在一本画册里面发现了蒙德里安的抽象绘画，虽然从前完全不了解所谓抽象表现主义，对于这位画家也比较陌生，但是却可以感受到线条里面的运动性，一下子可以抓住其中的简单明快的美感。应该说这是凭借着主体的理解力，而达到的一种比较浅层次的审美感受。
    “品”是对艺术品有了直观的了解后，必须将接受活动进一步展开与深化，才能使意象的重建得以实现，要实现这个转换，需要主体意识的积极参与，全神贯注，用心专一，静心体味。且使意象更具接受者的个性。例如进入音乐会的大厅，屏息凝神，开始专注于贝多芬的《命运交响曲》，这个时候抽象的音乐元素直接全面地刺激大脑，激起听众内心的波澜。
    “悟”是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。由于接受主体完全进入意象世界，于是形式符号被克服了。例如阅读《悲惨世界》，在有的地方被那种崇高的人性力量深深震撼，被那波澜壮阔的社会和人生画卷深深感染，不由自主地进入了那个世事纷杂而又充满激情与痛苦的世界。
    应该说明，在实际的艺术接受活动中，接受者由于经验和素质水平的不同，以及当时艺术品质量与品位的不同，不一定都能达到“悟”的境界。
    略

  • 第6题：

    简要谈谈你对课程改革的看法。


    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入，尤其是全面素质教育的推行，许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面，开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系，过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课"，纳入教学计划，成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时，应该重视一些必要的新生课程的建设，研究一些新的课程类型，尤其要重视活动课的设计与管理，以适应素质教育的新要求。

  • 第7题：

    请简要谈谈农学的特点。


    正确答案: 农学主要有以下几个特点：
    （1）系统的复杂性
    （2）土地的特殊重要性
    （3）严格的区域性
    （4）强烈的季节性
    （5）生产的连续性
    （6）作物生长的规律性
    （7）技术的使用性
    （8）生产的社会性

  • 第8题：

    “被别人信任是件很幸福的事情”，请结合你自己的经历谈谈你的理解。


    正确答案: 信任犹如阳光一般温暖，春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮社交过程中的障碍，我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的社会价值，才使得生活变的更有意义。信任可以促进一个人的能力发展，可以改变一个人的个性特征，信任可以营造一个有战斗力的团队，可以打造一段牢固的友谊。我在生活和工作的过程中就被人信任着，这种信任也在不断的督促我进步着。
    两年前我初入社会，得到第一份工作的时候，由于没有经验，在工作的过程中偶有失误，曾经一度彷徨失措，自我否定，但是就在这个时候领导和同事并没有因为我的失误放弃对我的帮助和培养，相反更加用心的帮助我，同时给了我充分的信任，继续让我但当重要的责任，正是这份信任使得我没有自我放弃，使得我正确的面对了肩膀上的责任在工作的过程中得到了成长。
    两个月前当我决定考公务员与父母商讨的时候，在这种重大抉择的面前，虽然父母并不希望我放弃已有的安逸舒适的工作但是对我的选择还是给予了理解和尊重。在生活和工作当中信任就是对人最大的尊重。
    我是在被信任的环境中成长的，这种信任教会了我很多生活的道理。送人玫瑰，手留余香。在以后的工作和生活过程中我也会将信任送给别人。让我的信任之心温暖同事，让我的信任之心关爱家人。
    同样，全社会都要营造一种信任的氛围，只有人与人之间多一份信任我们我们的生活才能变的更幸福。信任可以使蓝天更蓝，信任可以使绿草更绿，信任是萦绕在耳畔的鸟语花香，是呈现在眼前的色彩斑斓。信任无处不在，信任深埋心中，信任是红树林交错相织的根系，信任是女神像温柔甜美的笑容。信任是一份尊重，一种责任，一张笑脸，一句感谢，一抹温情。

  • 第9题：

    请简要谈谈培训评估。


    正确答案: 任何培训都要进行一定的评估。培训活动的评估，目的在于了解培训目标是否达成，进而是肯定成绩、找出差距，以改进培训工作，提高培训工作的水平。
    培训评估的对象是绩效评估和责任评估。绩效评估是以培训成果为对象进行评估，包括接受培训者的个人学习成果和他在培训后对组织的贡献，它是培训评估的重点。责任评估是对负责培训的部门或培训者的责任的评估，目的是进一步明确培训工作方向，改进培训工作。
    培训评估需要一定的评估指标，绩效评估的指标包括：反应、学习、行为和成果。责任评估指标有培训的计划评估指标，培训的设施评估指标，培训的师资评估指标，培训的教材评估指标，培训的成果评估指标。培训评估方法有问卷、测试法、绩效考核法、现场测定法。
    培训责任评估工作，主要由负责培训的部门及其责任者进行自我总结和评估，以便肯定成绩，找出差距，改进培训工作。
    采用的方法有问卷法、追踪法、现场验证法及对照法等。
    经济学原理指出，培训是一种投资，因此，对这一投资的成果有必要加以测定和评估。一般来说，对组织内培训投资的分析，可以使用“成本—收益分析”的方法，测定投资的效果。

  • 第10题：

    问答题
    目标控制的两个前提条件是什么？请结合自己的监理实践谈谈体会。

    正确答案： 目标控制两项重要的前提工作：一是目标规划和计划，二是目标控制的组织。
    （余略）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简要谈谈你对课程改革的看法。

    正确答案： 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入，尤其是全面素质教育的推行，许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面，开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系，过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课"，纳入教学计划，成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时，应该重视一些必要的新生课程的建设，研究一些新的课程类型，尤其要重视活动课的设计与管理，以适应素质教育的新要求。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，请结合实例谈谈你自己的认识。

    正确答案： 艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，其中“阶段性”的变化在于接受者随着艺术品的符号和意义的关系的深入发掘而导致的主体的感受的变化，我们可以初步把这个接受过程分成观、品、悟三个阶段。
    “观”是指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建形象，例如无意中在一本画册里面发现了蒙德里安的抽象绘画，虽然从前完全不了解所谓抽象表现主义，对于这位画家也比较陌生，但是却可以感受到线条里面的运动性，一下子可以抓住其中的简单明快的美感。应该说这是凭借着主体的理解力，而达到的一种比较浅层次的审美感受。
    “品”是对艺术品有了直观的了解后，必须将接受活动进一步展开与深化，才能使意象的重建得以实现，要实现这个转换，需要主体意识的积极参与，全神贯注，用心专一，静心体味。且使意象更具接受者的个性。例如进入音乐会的大厅，屏息凝神，开始专注于贝多芬的《命运交响曲》，这个时候抽象的音乐元素直接全面地刺激大脑，激起听众内心的波澜。
    “悟”是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。由于接受主体完全进入意象世界，于是形式符号被克服了。例如阅读《悲惨世界》，在有的地方被那种崇高的人性力量深深震撼，被那波澜壮阔的社会和人生画卷深深感染，不由自主地进入了那个世事纷杂而又充满激情与痛苦的世界。
    应该说明，在实际的艺术接受活动中，接受者由于经验和素质水平的不同，以及当时艺术品质量与品位的不同，不一定都能达到“悟”的境界。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（3分）


    正确答案：

    自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。

  • 第14题：

    简要谈谈你的优缺点


    正确答案：

     

    A. 面试官考察项目

    求职者是否能客观地看待自己

    求职者的价值观及对自身价值的看法

    B. 求职者应答技巧

    实际上，这个问题的背后还隐藏着一个问题，那就是“这些优点或缺点对工作业绩会产生怎样的影响？”作为一个求职者应该珍惜每一次展现自我的机会，尽量避免回答一些与工作无关的优点或缺点，也不要回答一些比较容易当成“优点”的缺点，例如有些人喜欢回答“我的性格外向，善于交际并且办事认真，但是缺点是有时太过认真”，这类所谓的“缺点”，地球人都知道是另一种说法的“优点”，又何必对考官说。

    针对此类问题可以考虑这样回答：长期以来，我相信我最大的优点是自身具有的组织能力，总是可以将复杂的工作整理出头绪，这可能与我在校期间长期担任班长的职务有关。我最大的弱点是，对那些没有秩序感的人，有时可能缺乏足够的耐心。我相信我的组织才能可以帮助企业更快地实现目标。

  • 第15题：

    读完此文，你觉得文中的“我”是个什么样的人？从中你悟出了什么？请结合自己的实际情况谈谈。（4分）


    正确答案：
    （第一问）“我”是一个成绩优秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人。（答对两点即可，2分）（第二问）示例一：人无完人，每个人都有自己的优缺点，不管成绩优秀与否，我们都无须自卑，优等生自有不足，“差生”亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄，只要我们努力，就能成为别人心中的“优等生”。
    示例二：我是个成绩不大理想的学生，但我不会自卑，我有我的优点长处，我会努力进取，自信生活，因为野百合也有春天。
    示例三：我是个成绩优秀的学生，但我不会骄傲自满，我要善于发现自身不足，同学间相互学习，因为真正的挑战永远在考场之外。（2分）

  • 第16题：

    初中地理《日本一高度发达的经济》
    一、考题回顾
    题目来源：1月7日上午福建省泉州市面试考题
    1.题目:日本一一高度发达的经济
    2.内容:

    3 基本要求:
    (1) 要有板书;
    (2) 试讲十分钟左右;
    (3) 教学中要有学生参与;
    (4) 合理利用图表进行讲解。
    答辩题目
    1.请简要谈谈日本地理位置的优穷?
    2 你学的专业是什么?


    答案：
    解析：
    【教学过程】
    (一)复习导入
    教师提问：日本的位置、地形、气候有哪些突出特点?学生回答后，教师设疑：这些特点对日本经济发展有什么影响呢?我们现在就来分析这一问题。
    (二)新课教学
    1.初识日本经济
    展示课件：日本主要工业产品占世界市场比例和世界排名
    提问：日本的主要工业产品有哪些?在世界上地位如何?(工业产品：汽车、船舶、钢铁、录像机等;地位：名列前茅)
    教师总结：日本国民生产总值仅次于美国，居世界第二位。
    过渡：日本是二战战败国家，为什么战败之后日本经济可以迅速恢复，如此发达呢?是因为它的工业原材料丰富吗?
    2.日本经济发展条件
    展示图片：日本进口能源和矿产示意。
    提问：(1)日本主要进口什么能源和矿产?(2)日本主要从哪些国家进口能源和矿产?
    教师总结：日本国内铁矿、煤炭、石油等矿产资源非常贫乏，工业原料、燃料非常缺乏，大量原材料需要从美国、中国、欧洲各国、拉丁美洲和澳大利亚等地进口。
    小组讨论：那么日本究竟有哪些发展经济的有利条件?(提示：可从交通、劳动力、科技等方面思考)
    小结：(1)岛国多港湾，海运便利(2)科技发达(3)劳动力素质高(4)海外市场广阔。因此日本的经济主要为“进口——加工——出口”型经济。
    3.日本工业分布
    展示图片：“日本群岛工业分布”
    提问：(1)找出日本主要工业城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州。(2)日本的工业部门有哪些?(3)日本工业分布有什么特点?为什么这样分布?
    教师小结：日本工业高度集中在太平洋沿岸，除此在濑户内海沿岸也有分布。集中分布在这些区域主要是利用了有利的船舶停靠条件，能够快速获取进口的能源矿产资源，同时有利于产品及时外运，销往海外市场，为日本发展出口外向型经济提供了便利。
    (三)小结作业
    小结：学生归纳本课收获
    作业：对比日本经济发展，思考我国上海经济发展的特点及条件。
    【板书设计】略
    【答辩题目解析】
    1.请简要谈谈日本地理条件的优劣?
    (1)优势：海岸线曲折，多优良港湾，海运便利，便于发展对外经济;多山地，河流落差大，水能资源丰富;森林资源丰富。
    (2)劣势：国土面积狭小，矿产资源短缺;国内市场狭小，对外依赖强。
    2.你学的专业是什么?
    (1)地理专业：可谈谈自己专业学习方面取得的成绩，突出个人在教学方面的优势。
    (2)非地理专业：虽然不是地理专业，但可表达自己对地理的兴趣，以及体现个人教学方面的能力。

  • 第17题：

    请简要谈谈语体的相对独立和相互渗透的特性。


    正确答案: 语体要素中的言语因素以言语材料和言语表达手段的具体形式表现出来。如儿化韵、押韵分别用于口语语体和文艺语体中；其他如词汇、语法、修辞方式等具有特定语体色彩的各类语言材料和表达手段构成语体要素，它们的集合最终形成某个独立的语体系统。
    为了保持各自的独立性和稳固性，各类语体对其他语体要素都具有排斥性。但随着交际领域的日益扩大，交际内容的日益繁复，各语体又得吸收一些其他语体的要素，通过互相渗透来完善自己，丰富自己的表现力。

  • 第18题：

    请简要谈谈你对中国特色农业发展道路的认识。


    正确答案: 1.是针对我国人多地少、农业资源紧缺的实际，必须坚持立足国内实现粮食等主要农产品基本自给的方针，大力加强基础建设，依靠农业科技进步，着力提高农业综合生产能力和效益，保护和调动农民生产积极性，促进农业稳定发展和农民持续增收。
    2.是针对我国农户规模小、数量大、经营分散的实际，必须始终坚持农村基本经营制度不动摇，加快推进农业经营体制机制创新，发展多种形式的适度规模经营，建立健全农业社会化服务体系，切实转变农业经营方式。
    3.是针对我国农村生产力水平低、生产方式较为粗放的实际，加快推进农业科技进步，全面提高农业物质装备水平，大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。
    4.是针对我国农业比较效益低、处于弱势地位的实际，必须坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，稳定完善强化强农惠农富农政策，建立健全农业支持保护体系，调动各级政府重农抓粮、亿万农民务农种粮、广大农业科技人员科技兴粮的积极性。
    5.是针对我国破解城乡二元体制任务艰巨的实际，必须统筹城乡经济社会发展，调整国民收入分配结构，完善城乡平等的要素交换关系，坚持不懈推进新农村建设，促进转移就业农民市民化，推进城乡公共服务均等化，努力形成城乡发展一体化新格局。
    6.是针对我国农产品市场与国际融合日益加深的实际，进一步扩大农业对外开放，支持农业“走出去”，提高利用两种资源、两个市场的能力。努力搞好进出口余缺调剂，既保障国
    内农产品供给，又维护我国产业安全，维护农民利益。
    7.是针对我国农村地域广、资源禀赋差异大、农业发展不平衡的实际，必须遵循自然规律和经济社会发展规律，探索各具特色的农业现代化发展多种模式，推动一部分具备条件的地区率先实现农业现代化，使一些行业走在农业现代化建设前列。

  • 第19题：

    请对美术教学“要按10%-----20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。


    正确答案:（1） 美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性等多方面的因素。
    （2） 美术教科书中增加乡土方面的内容，是充分考虑到地域性特点的体现，可以更好的体现本*地区的经济、教育发展状况以及文化艺术特色，更具有可行性。
    （3） 学生可结合自己家乡有代表性的艺术文化展开评述。


  • 第20题：

    请简要的谈谈双频网络的话务分担如何实现。


    正确答案: 900M主要实现覆盖，而1800M主要实现话务的分担。所以我们尽量要使网络用户占用到1800M上面来。
    参数方案举例和说明：
    空闲模式：
    900M小区：Access_RXLEV_MIN=－100（后台配置10），CRO=0（后台配置0），
    1800M小区：Access_RXLEV_MIN=－90（后台配置20），CRO=20（后台配置10）
    将900M小区的Access_RXLEV_MIN参数设置得比1800M小一点，可以使手机用户在接入电平达到－90的时候就接入1800M的小区，将1800M小区的CRO值设置得比900M的CRO值要大一些，这样在小区重选的时候，要采用C2算法（前提是打开C2算法），使1800M小区被优先选择！
    专用模式：
    主小区900M小区：
    邻区1800M小区：
    RXLEVMIN=－90（后台配置20），HOM=－8（后台配置16），
    邻区900M小区：
    RXLEVMIN=－95（后台配置15），HOM=6（后台配置30），
    主小区1800M小区：
    邻区1800M小区：
    RXLEVMIN=－90（后台配置20），HOM=6（后台配置30），
    邻区900M小区：
    RXLEVMIN=－95（后台配置15），HOM=12（后台配置36），
    将临小区的RXLEVMIN1800M比900M设置要高一些，以保证1800M为优先选择切换的候选小区，将PBGT门限1800M小区的设置比900M的小区要小一些，这样发生PBGT切换时，优先切入1800M的小区。
    这样就可以实现话务的分担。

  • 第21题：

    问答题
    “被别人信任是件很幸福的事情”，请结合你自己的经历谈谈你的理解。

    正确答案： 信任犹如阳光一般温暖，春风一样和煦。信任可以成为力量的源泉，可以冲垮社交过程中的障碍，我们每个人都被信任包围着，都时刻感受着信任带给我们的关爱和责任。正因为有了别人对我们的信任，我们才能够实现自己的社会价值，才使得生活变的更有意义。信任可以促进一个人的能力发展，可以改变一个人的个性特征，信任可以营造一个有战斗力的团队，可以打造一段牢固的友谊。我在生活和工作的过程中就被人信任着，这种信任也在不断的督促我进步着。
    两年前我初入社会，得到第一份工作的时候，由于没有经验，在工作的过程中偶有失误，曾经一度彷徨失措，自我否定，但是就在这个时候领导和同事并没有因为我的失误放弃对我的帮助和培养，相反更加用心的帮助我，同时给了我充分的信任，继续让我但当重要的责任，正是这份信任使得我没有自我放弃，使得我正确的面对了肩膀上的责任在工作的过程中得到了成长。
    两个月前当我决定考公务员与父母商讨的时候，在这种重大抉择的面前，虽然父母并不希望我放弃已有的安逸舒适的工作但是对我的选择还是给予了理解和尊重。在生活和工作当中信任就是对人最大的尊重。
    我是在被信任的环境中成长的，这种信任教会了我很多生活的道理。送人玫瑰，手留余香。在以后的工作和生活过程中我也会将信任送给别人。让我的信任之心温暖同事，让我的信任之心关爱家人。
    同样，全社会都要营造一种信任的氛围，只有人与人之间多一份信任我们我们的生活才能变的更幸福。信任可以使蓝天更蓝，信任可以使绿草更绿，信任是萦绕在耳畔的鸟语花香，是呈现在眼前的色彩斑斓。信任无处不在，信任深埋心中，信任是红树林交错相织的根系，信任是女神像温柔甜美的笑容。信任是一份尊重，一种责任，一张笑脸，一句感谢，一抹温情。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    出淤泥而不染，近朱者赤近墨者黑。请结合自己，谈谈你的理解。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    请简要谈谈你对中国特色农业发展道路的认识。

    正确答案： 1.是针对我国人多地少、农业资源紧缺的实际，必须坚持立足国内实现粮食等主要农产品基本自给的方针，大力加强基础建设，依靠农业科技进步，着力提高农业综合生产能力和效益，保护和调动农民生产积极性，促进农业稳定发展和农民持续增收。
    2.是针对我国农户规模小、数量大、经营分散的实际，必须始终坚持农村基本经营制度不动摇，加快推进农业经营体制机制创新，发展多种形式的适度规模经营，建立健全农业社会化服务体系，切实转变农业经营方式。
    3.是针对我国农村生产力水平低、生产方式较为粗放的实际，加快推进农业科技进步，全面提高农业物质装备水平，大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。
    4.是针对我国农业比较效益低、处于弱势地位的实际，必须坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，稳定完善强化强农惠农富农政策，建立健全农业支持保护体系，调动各级政府重农抓粮、亿万农民务农种粮、广大农业科技人员科技兴粮的积极性。
    5.是针对我国破解城乡二元体制任务艰巨的实际，必须统筹城乡经济社会发展，调整国民收入分配结构，完善城乡平等的要素交换关系，坚持不懈推进新农村建设，促进转移就业农民市民化，推进城乡公共服务均等化，努力形成城乡发展一体化新格局。
    6.是针对我国农产品市场与国际融合日益加深的实际，进一步扩大农业对外开放，支持农业“走出去”，提高利用两种资源、两个市场的能力。努力搞好进出口余缺调剂，既保障国
    内农产品供给，又维护我国产业安全，维护农民利益。
    7.是针对我国农村地域广、资源禀赋差异大、农业发展不平衡的实际，必须遵循自然规律和经济社会发展规律，探索各具特色的农业现代化发展多种模式，推动一部分具备条件的地区率先实现农业现代化，使一些行业走在农业现代化建设前列。
    解析： 暂无解析

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