第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
受被测者动机影响不显著的是( )测验。
第7题:
测验实施中的干扰因素包括()。
第8题:
在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系,叫()关系。
第9题:
成就
能力倾向
智力
投射
第10题:
主测者的影响因素
测验情境
其他干扰因素
受测者的影响因素
第11题:
受测者智力较高
测验着重速度
重复实施相同的测验
两次测验之间的时距过大
第12题:
受测者不需要知道测验测量的内容
受测者仅仅需要测验的维度
受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果
受测者无需参与测验分数的解释过程中
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
两个受测者,一个来自农村,一个来自城镇,他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,而后者得分为100,下列说法错误的是()。
第18题:
一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。下列描述中正确的是()。
第19题:
下面有关测验报告方式更恰当的是()。
第20题:
协调
朋友
帮助者与被帮助者
教育者与被教育者
第21题:
应告知受测者所作测验是测量什么或预测什么
应避免使用专业术语
可把测验分数直接告诉被试家长
需使受测者知道如何运用其分数
第22题:
协调
教育者与被教育者
朋友
帮助者与被帮助者
第23题:
受测者教育背景较差
受测者智力较高
着重速度的测验
重复实施相同的测验