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参考答案和解析
答案:D
解析:
更多““分心”是指()。 ”相关问题
  • 第1题:

    分心指( )。

    (A)注意起伏

    (B)注意转移

    (C)注意动摇

    (D)注意分散


    正确答案:D
    见《基础》P55

  • 第2题:

    分心指( )。

    A.注意起伏
    B.注意转移
    C.注意动摇
    D.注意分散

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    关于分心对说服的影响,正确的说法是( )单选

    A. 分心削弱说服效果
    B. 分心促进态度转变
    C. 彼此没有影响
    D. 影响很复杂

    答案:D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /态度
    分心即注意分散。分心的影响是复杂的,如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意,那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗,从而促进态度转变;如果分心干扰了说服过程本身,使接受者不能获得沟通信息,那么就会削弱说服的效果。

  • 第4题:

    某专家指出因驾驶人视线偏离或分心产生的注意力不集中等分心驾驶行为是引发我国交通事故的常见且重要的原因。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?

    A.开车时接电话,会使其反映时间延迟3倍
    B.研究显示,欧盟国家67%的车祸是由分心驾驶导致的
    C.开车时交谈发生车祸的概率是正常驾驶的19倍
    D.有统计显示,在我国交通事故的致因中酒驾占1/3,分心驾驶占1/2

    答案:D
    解析:
    第一步:找出论点和论据。
    论点:因驾驶人视线偏离或分心产生的注意力不集中等分心驾驶行为是引发我国交通事故的常见且重要原 因。
    论据:无。 第二步:逐一分析选项。
    A 项:强调开车时接电话会使反映时间延迟 3 倍,但是并没有提到反映时间延迟 3 倍就会引发交通事故, 属于无关选项,排除;
    B 项:论述的是欧盟国家车祸的原因,与我国交通事故的原因无关,属于无关选项,排除;

    C 项:只是强调开车时交谈发生车祸的概率大,但并不能说明注意力不集中等分心驾驶是引发我国交通事 故的重要原因,属于无关选项,排除;
    D 项:通过统计数据直接指出,在我国交通事故的致因中分心驾驶占 1/2,说明分心驾驶是引发我国交通 事故的常见且重要原因,当选。

  • 第5题:

    单槽/双槽/分心槽


    正确答案: 以内柱将平面划分为大小不等的两区/三区。用中柱一列将平面等分。

  • 第6题:

    分心 


    正确答案:指的是人的心理活动在必需的时间内不能充分地指向与集中,或者完全离开与当前应当指向和集中的事物,而转移到无关的事物上去的心理现象。

  • 第7题:

    分心槽


    正确答案: 分心斗底槽的简称,宋代殿阁内部四种空间划分方式(也是柱网的排列方式)之一,即以一列中柱及柱上斗拱将殿身划分为前后相同的两个空间。

  • 第8题:

    引起幼儿分心的原因有哪些?


    正确答案: (1)无关刺激的干扰;
    (2)疲劳;
    (3)缺乏兴趣和必要的情感支持。

  • 第9题:

    心搏峰是指()。

    • A、搏出量达到峰值时的心率水平;
    • B、运动时心率在最高时的水平;
    • C、每分心输出量达到峰值时的心率水平;
    • D、以是都不是。

    正确答案:A

  • 第10题:

    名词解释题
    单槽/双槽/分心槽

    正确答案: 以内柱将平面划分为大小不等的两区/三区。用中柱一列将平面等分。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    分心气饮1功效与作用

    正确答案: 情志不遂,郁气留滞不散,心胸痞闷,胁肋虚胀,噎塞不通,噫气吞酸,呕逆恶心,头目昏眩,四肢倦怠,面色萎黄,口苦舌干,饮食减少,日渐消瘦,或大便虚秘,成因病之后,胸膈虚痞,不思饮食。
    解析: 分心气饮1
    【来源】《太平惠民和剂局方》卷三。
    【组成】木香(不见火)桑白皮(炒)各15克丁香皮30克大腹子(炮)桔梗(去芦,炒)麦门冬(去心)草果仁大腹皮(炙)厚朴(去粗皮,姜汁制)白术人参(锉)各15克香附子(炒,去毛)紫苏(去梗)陈皮(去白)藿香各45克甘草(炙)30克
    【用法】上哎咀。每服6克,用水150毫升,入生姜3片,枣子1个(擘破去核),灯心10茎。煎至l00毫升,去滓温服。不拘时候。
    【主治】情志不遂,郁气留滞不散,心胸痞闷,胁肋虚胀,噎塞不通,噫气吞酸,呕逆恶心,头目昏眩,四肢倦怠,面色萎黄,口苦舌干,饮食减少,日渐消瘦,或大便虚秘,成因病之后,胸膈虚痞,不思饮食。

  • 第12题:

    单选题
    脱落脉的产生机制是:()
    A

    部分心房激动不能下传至心室

    B

    周围动脉阻力增加

    C

    部分心搏的搏出量显著下降

    D

    心率较慢

    E

    脉压增大


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于分心对说服的影响,正确的说法是( )。

    (A)分心削弱说服效果 (B)分心促进态度转变
    (C)彼此没有影响 (D)其影响很复杂


    答案:D
    解析:
    分心即注意分散。分心对说服的影响是复杂的。如果分心使接受者分散了对 沟通信息的注意,那么将会减弱接受者对说服者的防御和阻抗,从而促进态度转变;如果分 心干扰了说服过程本身,使接受者不能获得沟通信息,那么就会削弱说服的效果。

  • 第14题:

    分心指()。单选

    A. 注意起伏
    B. 注意转移
    C. 注意动摇
    D. 注意分散

    答案:D
    解析:
    知识点: 基础心理学 /注意
    注意转移:注意由一种对象转移到另一种对象上去。分心(注意分散):注意离开了心理活动所要指的对象,而被无关的对象吸引去。注意分配:在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事几种不同活动的现象。

  • 第15题:

    “分心”是指( )。单选

    A. 注意起伏
    B. 注意转移
    C. 注意动摇
    D. 注意分散

    答案:D
    解析:
    知识点: 基础心理学 /注意
    分心(注意分散):注意离开了心理活动所要指的对象,而被无关的对象吸引去。

  • 第16题:

    试分析产生分心的原因,怎样克服分心?


    正确答案:影响注意分散有客观、生理、心理等多方面的因素。从客观原因来看,无关诱因的吸引、嘈杂环境的干扰、目标刺激对象或活动太单调、枯燥、乏味都可能导致分化。从生理原因来看,过分疲劳与困倦,激活与觉醒水平太低,身体有病或不适等容易引起注意分散。从心理因素来看,学习目的动机不明或不纯;模糊的杂念与牵肠挂肚的思绪;情绪低落或波动;意志薄弱,抗干扰能力太差;不良的作息、工作、学习习惯等都易使人分散注意力。
    要克服分心,保持注意的集中稳定,应从以下几方面努力:
    ①排除无关诱因和嘈杂刺激的干扰,保持学习和工作环境的安静。
    ②要组织好学习与工作活动,使活动及活动对象、内容丰富多彩、生动有趣、形式多样,有较强的吸引力。
    ③要有明确的目的任务,提高思维活动的积极性,把看、听、说、写、想、操作联合起来,有助于注意的稳定集中。
    ④养成良好的情绪体验,有坚强意志力和抗干扰能力,培养良好的生活、学习、工作习惯,有助于注意的稳定。
    ⑤要劳逸结合,防止过分疲劳,加强锻炼,保持身心健康。对有多动症的儿童,应根据医生吩咐服用利太宁或苯丙胺等镇静药物能暂时缓解分心,15岁以上这种症状会消失。

  • 第17题:

    ()主要指职业技能所需的知识,即职业标准中的基础知识部分和部分心智技能。

    • A、操作型
    • B、心智型
    • C、识记型
    • D、技术型

    正确答案:C

  • 第18题:

    注意的分心


    正确答案: 分心指的是人的心理活动在必需的时间内不能充分地指向与集中,或者完全离开与当前应当指向和集中的事物,而转移到无关的事物上去的心理现象。

  • 第19题:

    分心斗底槽


    正确答案: 又称分心槽,是宋代殿阁内部四种空间划分方式之一,即以一列中柱及柱上斗拱将殿身平面等分。

  • 第20题:

    脱落脉的产生机制是:()

    • A、部分心房激动不能下传至心室
    • B、周围动脉阻力增加
    • C、部分心搏的搏出量显著下降
    • D、心率较慢
    • E、脉压增大

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    关于勃起功能障碍分类的描述正确的是()。
    A

    分心理性和器质性两大类

    B

    分心理性、器质性和药物性三大类

    C

    分心理性、器质性和血管性三大类

    D

    分器质性和非器质性两大类

    E

    分心理性、器质性和混合性三大类


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    分心槽

    正确答案: 用中柱一列将平面等分(河北蓟县独乐寺山门)。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。
    A

    注意的稳定性

    B

    注意的分心

    C

    注意的分配

    D

    注意的转移


    正确答案: A
    解析: 暂无解析