niusouti.com

将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。 (A)常态化 （B)线性化 (C)百分制 （D)分布均匀

题目
将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。
(A)常态化 （B)线性化
(C)百分制 （D)分布均匀

相似考题

1.由原始分转换成的量表分数称为导出分数,有以下哪些选项()A百分等级分数B标准分数C CEEB分数D T分数

2.离差智商的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

3.将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是( )。单选A. 线性转换 B. 常态化 C. 对应转换 D. 标准化

4.智力年龄的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数

更多“将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    当原始分数不是正态分布时，也可以通过（ ）使之常态化。
    (A)百分等级 （B)线性转换(C)标准分数 (D)非线性转换


    答案：D
    解析：
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过 程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第2题：

    当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选

    A. 百分等级
    B. 线性转换
    C. 标准分数
    D. 非线性转换

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

  • 第3题：

    测验原始分数转化为标准分数的方法一般是:


    答案：
    解析：
    (1)求出原始分数对应的Z分数公式是:Z=(X-R)/s,其中Z表示Z分数,X表示原始分数,R表示原始分布的平均数。但是Z分数存在小数和负数,在计算和解释上有些不便 (2)将标准分数作线性变换一般的转化形式为:y=m+kZ。其中,y为转化后的分数,而m和k为常数,m为转化后新的分数分布的均数，而k为其标准差 (3)常见的标准分数有 ①T分数:T=50+10Z,均值为50,标准差为15 ②离差智商:1Q=15Z+100,均值为100,标准差为15

  • 第4题：

    在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）

    A常模分数

    B标准分数

    C百分等级

    D效标参照分数


    A
    略

  • 第5题：

    组内常模可以分为（）

    • A、百分等级常模与标准分数常模
    • B、百分等级常模与年龄常模
    • C、标准分数常模与年级常模
    • D、年龄常模与年级常模

    正确答案:A

  • 第6题：

    智力年龄的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:A

  • 第7题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫（）。

    • A、常态化
    • B、线性化
    • C、百分制
    • D、分布均匀

    正确答案:A

  • 第8题：

    标准分数与百分等级的区别。


    正确答案: （1）标准分数既有可比性又有可加性而百分等级值只有可比性而无可加性。
    （2）标准分数可以累加求和，求平均；而百分等级值则不能。
    （3）标准分数能作进一步的量化的分析；而百分等级值则不能。

  • 第9题：

    单选题
    智力年龄的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    标准分数与百分等级的区别。

    正确答案： （1）标准分数既有可比性又有可加性而百分等级值只有可比性而无可加性。
    （2）标准分数可以累加求和，求平均；而百分等级值则不能。
    （3）标准分数能作进一步的量化的分析；而百分等级值则不能。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫（）。
    A

    常态化

    B

    线性化

    C

    百分制

    D

    分布均匀


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    离差智商的性质（）。
    A

    发展量表

    B

    商数量表

    C

    百分等级

    D

    标准分数

    E

    原始分数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是（）。

    A.线性转换
    B.常态化
    C.对应转换
    D.标准化

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是（）。单选

    A. 标准分数
    B. 百分点
    C. 百分等级
    D. 方差

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    考标准分数的意义。

  • 第15题：

    将非正态分布的分数转化成正态分布，需要

    A.将原始分数转化为标准分数
    B.将原始分数转换为丁分数
    C.将标准分数转换为丁分数

    答案：A
    解析：
    当原始分数的分布不是正态的时候，可以进行非线性转换，将非正态的分布扭转成正态分布。具体做 法是将每个原始分数转换为百分等级，然后使用正态分布表，找出所对应的Z值，这个Z值叫做正态化的标准分数。

  • 第16题：

    百分等级和标准分数在解释测验分数时有何异同？


    正确答案: 某一原始分数的百分等级分数就是指该原始分数以下人数占该群体总数的百分比，它表明了某个分数在群体中的相对地位。标准分数也表明一个分数在群体中的相对位置。
    但百分等级分数是由原始分数的次序转化而来，属于顺序变量，不等距，不能进行四则运算；在原始分数正态分布或接近正态分布情况下，标准分数服从标准正态分布，平均数为0，标准差为1，即可比又可加；在正态分布前提下，分数和其对应的百分等级是可以互相转换。

  • 第17题：

    相对评价通常使用的标准分数有（）。

    • A、Z分数
    • B、百分等级分数
    • C、百分制分数
    • D、五分制分数

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    离差智商的性质（）。

    • A、发展量表
    • B、商数量表
    • C、百分等级
    • D、标准分数
    • E、原始分数

    正确答案:D

  • 第19题：

    比较两个测量相同内容的量表分数的方法是（）。

    • A、直接比较其原始分数
    • B、分别计算每个量表得分的标准分数，然后比较标准分数
    • C、将其中一个量表分数转化成百分等级，另一个转化成标准分数，进行比较
    • D、无法判断

    正确答案:B

  • 第20题：

    T分数是一种标准分数，当假定原始分数的总体呈正态分布时，原始分数可以转化为T分数。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    T分数是一种标准分数，当假定原始分数的总体呈正态分布时，原始分数可以转化为T分数。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    组内常模可以分为（）
    A

    百分等级常模与标准分数常模

    B

    百分等级常模与年龄常模

    C

    标准分数常模与年级常模

    D

    年龄常模与年级常模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在心理测验中，将原始分数按一定规则转换出来的导出分数称（）
    A

    常模分数

    B

    标准分数

    C

    百分等级

    D

    效标参照分数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容