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如果你在某次活动中认识了几个“新朋友”，你会（ ）。(A)因为没有利害冲突，觉得比过去的朋友更为亲切 (B)要把他们发展成为与自己的老朋友一样的朋友 (C)所谓“新朋友”只是一种交际上的说法而巳，一般并不可靠 (D)随缘
题目
(A)因为没有利害冲突，觉得比过去的朋友更为亲切
(B)要把他们发展成为与自己的老朋友一样的朋友
(C)所谓“新朋友”只是一种交际上的说法而巳，一般并不可靠
(D)随缘
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
你因为工作忙，已经好几天没有回家与家人一起吃饭了。回家的路上偶遇几个朋友，他们盛情邀请你参加他们的一个活动。但是你已经答应回家和家人一起吃晚餐，这时你会( )。
A．婉拒朋友
B．愉快地答应朋友们的邀请
C．征求家人的意见，再做决定
D．考虑朋友们可能有事，自己不参加
正确答案：
略 -
第2题：
你是单位负责人，如果你在单位食堂，听到有人议论新进员工已经好几个月没有发工资了。你会怎么做?答案：解析：第一,针对听到的事情核实情况,如不存在这种情况可置之不理,但要在大会或其他时候,教育下级平时不能制造虚假的舆论,以讹传讹。若存在这种情况,详细了解情况以及发生此事的原因。
第二,根据所了解的情况,进行不同的处理。如中间环节出现问题,对责任人严加批评并立即发放工资;如是一些无法克服的客观原因造成的,向大家公布原因。
第三,做好职工思想工作,总结经验教训。由于自己是在食堂才听见这些事情,可见问题的反映渠道不畅,应该开辟更多的问题反映渠道,让职工有问题时能够直接与我进行交流。
解题思路：了解情况+予以处理+事后总结。此题的答题思路比较简单，按部就班地列出各个步骤就行了。 -
第3题：
小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？答案：解析：教师的做法是不对的。
第一，老师应该与学生沟通和交流。询问表现不好的原因并对症下药。
第二，小学生采用惩罚不利于学生的发展。挫败学生学习的积极性。
第三，老师应该自我反思，是否是自己的教学教法上存在问题。 -
第4题：
公休日你最要好的几个朋友决定搞一次户外体育活动，邀请你参加，但你因家务很忙而且对这项运动没有兴趣，你会（）
- A、提出别的运动方式
- B、积极参加，支持朋友们搞活动
- C、委婉拒绝
- D、把自己的真实想法告诉大家
正确答案:D -
第5题：
如果你有几个朋友与你约好本周末到某风景区游玩，你最好应在Outlook日历中的本周末标记（）
- A、约会
- B、会议
- C、事件
- D、以上都不正确
正确答案:C -
第6题：
你发现你的好朋友在你背后说你坏话，你会怎么处理？
正确答案: 既然是好朋友，他说我坏话肯定是有原因的，所以我会这样处理：
（1）先反省自己，看是不是有什么地方做得让他不满意、不高兴了，如果有，那就主动找他谈谈，该我承认错误的那就承认错误，该解释清楚的那就解释清楚。朋友一场不容易，把矛盾化解了还能留住这份友谊。
（2）主动沟通，消除误会或矛盾。朋友之间产生了误会或矛盾，他心里肯定也很难过。那么我应该主动和他谈心，沟通思想，把矛盾或误会化解掉。
（3）从这次事件中吸取教训，在以后的待人接物中更加谦虚谨慎，即使是最好的朋友，说话做事也要注意，不能伤了别人的自尊，不能损害了别人的利益。此外，人与人之间还要多交流、多沟通。
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第7题：
What would you do if hearing an abandon ship alarm?（）
- A、如果你听到船舶起火的警报你会怎么办？
- B、如果你听到弃船的警报你会怎么办？
- C、如果你听到应急警报你会怎么办？
- D、如果你听到警报你会怎么办？
正确答案:B -
第8题：
如果你在单位食堂，听到有人议论新进员工，已经好几个月没有发工资了，你会怎么做？
正确答案:（1）冷静对待，不会参与。背后议论人（与事）是不道德的行为，不利于工作的开展和和谐团队的建设。我们在工作中要尊重领导，爱护同事，团结互助，严于律己，宽以待人。
（2）侧面了解情况，分析这个事情的原因，可能是单位经费紧缺，如果我也是新人我会体会领导的苦处。如果不是新员工，并且在我的职责范围内，我会在恰当的时机向领导汇报情况，积极想办法，委婉的提出意见，比如是否可以适当地给新员工发一部分的工资。得到领导的批准，切实帮助新员工解决问题。
（3）在生活上、工作上尽自己所能帮助生活困难的新员工，帮助他们渡过难关，并帮助员工树立对单位的信心。
（4）在以后的工作中我会和同事友好相处，营造一个良好的和谐的温馨的工作氛围，努力工作，为打造和谐团队和单位的发展贡献自己的力量。 -
第9题：
如果让你写一篇关于三农问题的实践报告，你会从哪几个方面回答？
正确答案: 第一，农村剩余劳动力的问题；
第二，农村家庭联产承包责任制的问题；
第三，关于土地合法流转的问题，这是目前农业改革的新方案，也是最具争议的方案；
第四，农村医疗改革及养老保险的问题；
第五，农民增收难的原因；
第六，土地荒芜及浪费的社会背景及原因。
第七，农村金融改革的现状及对策。 -
第10题：
单选题下列哪些活动反映了货币的交易媒介功能（）。A你用银行卡缴纳学费
B如果苹果作为货币，那么货币不具备这个功能
C朋友送你一个存钱罐，你把零钱放进去
D你准备以旧换新买个新的手机，你认为在苏宁电器买手机更便宜
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如果你的班上有个幼儿不愿意和其他小朋友玩，你作为老师会怎么办？正确答案： 首先了解孩子不愿意和他人玩的原因，如果是因为身体不舒服或者情绪不良的话，老师可以不用多管，顺其自然。如果幼儿是因为性格问题而不愿意和其他小朋友玩的话，教师应该鼓励幼儿与其他小朋友一起玩，教会幼儿与人交往的技能。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题如果你有几个朋友与你约好本周末到某风景区游玩，你最好应在Outlook日历中的本周末标记（）A约会
B会议
C事件
D以上都不正确
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
你和几个朋友在某餐厅聚会，如果你有吸烟的嗜好，当烟瘾难忍时，你会( )
A．拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭
B．主动到室外去吸烟
C．只要见到有人吸烟，自己就可以吸了
D．先吸，有人制止时再说
正确答案：
略
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第14题：
在班级活动中，小朋友都没有兴趣，你会怎么办?答案：解析：1.小朋友对活动没有兴趣，可能是我的组织和设计不符合他们的心理特点，没有趣味性，不能吸引他们的注意。所以，我会注重激发小朋友的兴趣，使教育活动收到良好的效果。
2.在活动中，当发现小朋友没有兴趣时，我会倾听幼儿的感受，并据此改变活动的形式来满足他们的心理需要。
3.我会设计一些有悬念的问题来激发幼儿的好奇心。比如，在给小朋友讲教育类的故事《聪明的乌龟》时，我会拿出乌龟的玩具，并设计“这是谁呀?故事中的狐狸吃了青蛙吗?等问题，以此来吸引他们的注意力。
4.我会注重将趣味性、真实性与挑战性相结合，使幼儿“身临其境”，在活动气氛中产生兴趣。比如，在以“勇敢”为主题的教育活动中，我会让他们开展“寻宝”探险活动，让幼儿像一位探险家那样，爬过“山地”，越过“小河”，克服重重困难，一步一步解开图中之迷，最后寻得“宝物”。 -
第15题：
班里有个小朋友叫甜甜，她不让你叫她小朋友，让你叫她甜甜，你会怎么做?答案：解析：1. 理解甜甜提出的这种要求，表示要尊重每个小朋友的个性。
2. 找机会与甜甜耐心沟通，了解她提出这样的要求的原因。并说明我称呼大家小朋友的理由，希望她能理解。
3. 与甜甜的父母沟通，了解甜甜在家里的表现，看甜甜对家长是否也有同样要求，询问家长的意见。
4. 根据具体情况，给出不同的对策。例如跟甜甜说明，人在不同年龄段有不同的称呼，比如3-6岁叫小朋友，7-12岁叫儿童，使她明白叫她小朋友的原因;或者，如果是甜甜的自我意识已经很强，认为自己已经长大了，那么我也会尊重甜甜的想法。 -
第16题：
你的一个朋友向你借了一万元钱。你是否让他打借条，为什么？如果这种情况反过来，你会怎么做？
正确答案: 如果我的朋友向我借一万元钱，我会让他打借条的。原因有二：
（1）俗话说亲兄弟明算账，朋友之间也应该这样。况且我觉得这个借条并不会影响我们之间的友谊。
（2）一万元钱对我来说也不是一个小数目。不怕一万就怕万一，为了避免以后一些不必要的麻烦，我觉得打借条还是有必要的。如果是我，我也会打借条给他的，即使他没有如此要求。 -
第17题：
《中华人民共和国文物保护法》规定，倒卖文物是犯法的，如果你一个朋友做了，你身为一个公务员，会怎么做？追问：如果不听劝告呢？你举报后，如果别的朋友对你有意见，孤立你，你会怎么办？
正确答案:（1）表态：坚持合法合理合情，法大于情。
（2）劝告朋友自首：动之以情，晓之以理，威之以法。可以自己劝，也可以动员其他朋友或者家人劝告。
（3）若不听劝告，则坚决向有关部门反映情况，不循私情，不以私灭公，以情灭法。
（4）举报之后，应当对朋友做好解释工作，继续说服他坦白从宽，争取宽大处理。
（5）对其他朋友的误解，要冷静对待，向他们做好解释说明的工作，讲明法大于情的道理。
（6）做完以上工作之后，如果大家还不理解，还要孤立的话，那么就应当坚持交友原则，道不同，不相为谋。 -
第18题：
新学年开始了，你新接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？
正确答案:幼儿本来的天性就是调皮好动，要是想让孩子活动的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课程上下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要传授知识给幼儿，但更重要的是要他们主动参与，幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动课程，自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了。所以，与其一味要求幼儿听话，不如改进自身，让幼儿爱上活动课程，兴趣和快乐永远是最好的助推器。 -
第19题：
如果你的班上有个幼儿不愿意和其他小朋友玩，你作为老师会怎么办？
正确答案:首先了解孩子不愿意和他人玩的原因，如果是因为身体不舒服或者情绪不良的话，老师可以不用多管，顺其自然。如果幼儿是因为性格问题而不愿意和其他小朋友玩的话，教师应该鼓励幼儿与其他小朋友一起玩，教会幼儿与人交往的技能。 -
第20题：
下列哪些活动反映了货币的交易媒介功能（）。
- A、你用银行卡缴纳学费
- B、如果苹果作为货币，那么货币不具备这个功能
- C、朋友送你一个存钱罐，你把零钱放进去
- D、你准备以旧换新买个新的手机，你认为在苏宁电器买手机更便宜
正确答案:A -
第21题：
如果你的朋友或邻居感染了艾滋病，你会（）。
- A、经常去看望
- B、减少去看望
- C、告诉别人不要去他们家
正确答案:A -
第22题：
问答题新学年开始了，你新接手一个班，在教学一段时间后，你发现你在带班里学生做活动的时候总有几个孩子调皮，你怎么办？正确答案： 幼儿本来的天性就是调皮好动，要是想让孩子活动的时候安心停课不吵不闹，最简单的办法就是在我们自己的活动课程上下功夫，感兴趣的话题，玩具，活动，游戏，音乐，都会调动孩子的积极性，上课是要传授知识给幼儿，但更重要的是要他们主动参与，幼儿参与度高，自身享受并喜欢活动课程，自然会跟着老师的活动走，就不会乱跑了。所以，与其一味要求幼儿听话，不如改进自身，让幼儿爱上活动课程，兴趣和快乐永远是最好的助推器。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你发现你的好朋友在你背后说你坏话，你会怎么处理？正确答案： 既然是好朋友，他说我坏话肯定是有原因的，所以我会这样处理：
（1）先反省自己，看是不是有什么地方做得让他不满意、不高兴了，如果有，那就主动找他谈谈，该我承认错误的那就承认错误，该解释清楚的那就解释清楚。朋友一场不容易，把矛盾化解了还能留住这份友谊。
（2）主动沟通，消除误会或矛盾。朋友之间产生了误会或矛盾，他心里肯定也很难过。那么我应该主动和他谈心，沟通思想，把矛盾或误会化解掉。
（3）从这次事件中吸取教训，在以后的待人接物中更加谦虚谨慎，即使是最好的朋友，说话做事也要注意，不能伤了别人的自尊，不能损害了别人的利益。此外，人与人之间还要多交流、多沟通。
解析： 暂无解析