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关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选A. 为独立自主受阻而抗争 B. 为争取平等的社会地位而抗争 C. 反抗的对象具有迁移性 D. 逆反期表明少年心理发展受阻

题目
关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选

A. 为独立自主受阻而抗争
B. 为争取平等的社会地位而抗争
C. 反抗的对象具有迁移性
D. 逆反期表明少年心理发展受阻
相似考题

1.以下关于青少年发展需要的说法,正确的有()A、青少年心理发展是个循序渐进的过程B、青少年处于生理发育期C、青少年懂得如何排解各种情绪困扰D、青少年期的个体情绪情感极不稳定

2.关于态度转变，正确的说法包括( )。多选A. 说服者的吸引力越强，说服效果越好 B. 信息唤起的畏惧情绪越强，说服效果越好 C. 逆反心理会使人抗拒说服 D. 接受者的分心总是有利于说服

3.[多选题] 关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（　　）。A.为独立自主受阻而抗争 B.为争取平等的社会地位而抗争 C.反抗的对象具有迁移性 D.逆反期表明少年心理发展受阻

4.第二逆反期的表现包括（ ）。 (A)观念上的碰撞 (B)追求独立自主 (C)经济上的自主 (D)追求平等的社会地位

参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
知识点： 发展心理学 /青春期
关于少年逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上的碰撞。关于反抗的对象，主要是父母，但也具有迁移性。
更多“关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选”相关问题

  • 第1题：

    第二逆反期的表现包括( )。多选

    A. 观念上的碰撞
    B. 追求独立自主
    C. 经济上的自主
    D. 追求平等的社会地位

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    少年期逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上碰撞。

  • 第2题：

    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？
    ①加强感情投入，建立信任感
    ②采取正面引导教育方式
    ③加强同辈群体的指导
    ④加强学校与家长间的联系
    ⑤引导青少年的自我教育
    略

  • 第3题：

    青少年逆反的影响因素包括（）。

    • A、老师的鼓励
    • B、青少年的特质
    • C、父母的自我状况
    • D、父母与孩子间的沟通和理解状况
    • E、父母的教养方式

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    如何引导青少年的逆反心理？


    正确答案: （1）加强感情投入，建立信任感。
    （2）采取正面引导的教育方式。
    （3）加强同辈群体的指导。
    （4）加强学校与家长问的相互联系。
    （5）引导青少年的自我教育。

  • 第5题：

    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。

    • A、为独立自主受阻而抗争
    • B、为争取平等的社会地位而抗争
    • C、反抗的对象具有迁移性
    • D、逆反期表明少年心理发展受阻

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    多选题
    逆向思维包括（）。
    A

    方向逆反

    B

    属性逆反

    C

    悖论

    D

    形态逆反

    E

    原理逆反


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    以下关于青少年发展需要的说法，正确的有（）。
    A

    青少年心理发展是个循序渐进的过程

    B

    青少年处于生理发育期

    C

    青少年懂得如何排解各种情绪困扰

    D

    青少年期的个体情绪情感极不稳定


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列关于品行障碍的叙述不正确的是（　）
    A

    是儿童少年期出现的持久性行为

    B

    是儿童的调皮行为

    C

    是少年的逆反行为

    D

    是严重违反相应年龄社会规范的行为

    E

    是注意缺陷与多动障碍容易合并的行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。
    A

    抵触性

    B

    求异性

    C

    矛盾性

    D

    服从性

    E

    被动性


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于可逆反应的说法，正确的是（）。
    A

    在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应，叫做可逆反应。

    B

    所有的化学反应都是可逆的

    C

    有气体参加的反应或有气体生成的反应，一定要在密闭体系的条件下才能是可逆反应

    D

    可逆反应中，正反应和逆反应是相对的


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    这篇文章主要内容是（　　）。
    A

    导致问题少年的三个主要原因

    B

    要重视问题少年的家庭教育

    C

    学校要加强问题少年教育

    D

    问题少年逆反心理的表现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    青少年逆反的影响因素包括（）。
    A

    老师的鼓励

    B

    青少年的特质

    C

    父母的自我状况

    D

    父母与孩子间的沟通和理解状况

    E

    父母的教养方式


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（　）。

    A．有健全的人格

    B．有正确的自我观念

    C．没有逆反或叛逆心理

    D．有现实的人生目标和社会责任感

    答案：C
    解析：
    青少年肯定会有逆反和叛逆的心理，只要不超过一定限度都是心理健康的表现。

  • 第14题：

    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。

    • A、父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
    • B、父母必须正视少年儿童独立自主的需求
    • C、逆反期是少年儿童面临的心理社会问题
    • D、父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾

    正确答案:C

  • 第15题：

    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。


    正确答案: 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。

  • 第16题：

    试论述青少年逆反心理的实质。


    正确答案: 逆反心理是客观环境与主体需要不相符是产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。换言之，逆反心理是指客体与主体需要不相符合时产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。
    逆反心理具有以下几个基本特点：
    第一，从结构上看，逆反心理是认知、情绪和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆反对象的知觉、理解及评价；情绪成分是指对逆反对象的抵触情绪，即人们对逆反对象是反感和厌恶的；行为倾向是指对逆反对象意欲表现出来的行为，即逆反行为的准备状态。三者中，逆反心理的认知成分是基础，如果不对客观环境是否符合个体需要的关系进行认识，是不可能有相应的情绪反应与行为倾向；抵触情绪是主要成分，往往起支配作用。
    第二，从特性上来看，逆反心理是社会依存性与相对独立性地有机统一。逆反心理一方面依赖它所反映的对象，即社会存在，另一方面又具有相对独立性。
    第三，从存在上来看，逆反心理是相对稳定性与可变性地统一。某种逆反心理一经形成，将持续较长时间不易改变。且每当对象以出现，就以相同态度对待之，从而表现出一定的稳定性。但是逆反心理又是一种可变的社会态度，在导致逆反对象的条件有了根本变化后，原有的逆反心理也会逐渐淡化，直至消失。

  • 第17题：

    第二逆反期主要发生在（）。

    • A、3～4岁
    • B、小学阶段
    • C、少年期
    • D、青年期

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    少年期作为第二逆反期的表现包括（　　）。
    A

    为独立自主意识受阻而抗争

    B

    为社会地位平等的欲求不满抗争

    C

    观念上的碰撞

    D

    经济上的自主


    正确答案： D,C
    解析： 反抗心理是少年期儿童普遍存在的一种心理特征，它表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。具体来讲，少年期第二逆反期的表现包括三方面:①为独立自主意识受阻而抗争；②为社会地位平等的欲求不满而抗争；③观念上的碰撞。

  • 第19题：

    多选题
    第二逆反期的表现包括（）。
    A

    为独立自主意识受阻而抗争

    B

    观念上的碰撞

    C

    为社会地位平等的欲求不满抗争

    D

    经济上的自主


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？

    正确答案： 1、加强感情投入，建立信任感。
    2、采取正面引导教育方式。
    3、加强同辈群体的指导。
    4、加强学校与家长间的联系。
    5、引导青少年的自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。
    A

    为独立自主受阻而抗争

    B

    为争取平等的社会地位而抗争

    C

    反抗的对象具有迁移性

    D

    逆反期表明少年心理发展受阻


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。
    A

    父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象

    B

    父母必须正视少年儿童独立自主的需求

    C

    逆反期是少年儿童面临的心理社会问题

    D

    父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。

    正确答案： 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。
    解析： 暂无解析

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