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在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与（ ）的比率。（A）系统误差（B）误差（C）随机误差（D）总方差

题目

在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与（ ）的比率。

（A）系统误差

（B）误差

（C）随机误差

（D）总方差

相似考题

1.一个测验能够测量到的理论上的构想或特质的程度,叫做()A、内容效度B、结构效度C、测量误差D、效标关联效度

2.在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为( )A、标准分数B、百分等级C、参照分数D、导出分数E、原始分数在分数解释的过程中，往往要有不同的参照标准，常模参照分数就是把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体做比较，根据一个人在该团体的相对位置来解释报告他的成绩。那么，下列关于常模的说法中，不恰当的有( )A、常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体B、在编制常模时，必须清楚说明所要测量群体的性质与特征，如年龄、性别等C、样本大小要适当，而取样过程不必详细描述D、注意常模的时间性E、一般常模与特殊常模相结合效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是( )A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度信度是指测验结果的一致性或可靠性程度，常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法，错误的是( )A、信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率B、信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到C、信度系数可以用来评价测验以及解释分数等D、信度系数与样本团体的异质性有关，样本越异质，则信度系数越低E、被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数

3.下面哪些方法可以提高测验的效度?()A、精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差B、妥善组织测验，控制随机误差C、创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平D、选好正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式

4.()是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。A、准则效度B、效标效度C、构想效度D、内容效度

参考答案和解析
正确答案：D

《基础》P357

更多“在测验理论中,效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与( )的比率。(A)系统误差 ( ”相关问题

  • 第1题：

    效度是在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与总方差的比率。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。
    A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性
    B.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大
    C.信度的重要性大于效度
    D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料


    答案：C
    解析：
    本题考查信度与效度相关内容的辨析。选项A、B、D都是关于信度与效度的正确说法，只有选项C认为信度的重要性大于效度是错误的。信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。效度的重要性大于信度，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。例如，用磅秤称量体重，连续多次都会得到相同的值，而且准确地反映了个体的重量，那么信度和效度都很高；但是如果使用它来测量身高，虽然测量值之间总是保持一致的，即信度很好，但是并没有说明个体的高度，因而不是适宜的测量身高的工具。因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    在经典测量理论中，表示测验结果精确程度的指标有

    A.测验信度
    B.测验效度
    C.测验标准误
    D.测验正确率

    答案：A,C
    解析：
    表示测量结果精确程度的指标有测验信度、测验标准误，效度是测量结果对预测内容的反映程度，测验正确率反映的是题目的难度。

  • 第4题：

    测验是否测量了所要测量的品质，这一定义指是（）。

    • A、效度
    • B、常模
    • C、样本
    • D、信度
    • E、结构效度

    正确答案:A

  • 第5题：

    关于效度的定义，正确的是（）。

    • A、效度反映测验的一致性程度
    • B、效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度
    • C、效度是评价测验的可靠性的指标
    • D、效度是反映测验的有效性的指标

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    信度可以被定义为一组测量分数的（）方差和实得分数方差的比。


    正确答案:真实

  • 第7题：

    测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的（）

    • A、信度
    • B、效度
    • C、真实度
    • D、稳定度

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    关于效度的定义，正确的是（）。
    A

    效度反映测验的一致性程度

    B

    效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度

    C

    效度是评价测验的可靠性的指标

    D

    效度是反映测验的有效性的指标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
    A

    在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

    B

    效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

    C

    内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易

    D

    构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

    E

    效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于信度与效度的说法，正确的是（  ）。
    A

    信度与效度的含义相同

    B

    一个测验有效却不一定可信

    C

    信度与效度都可能受到测量中系统误差的影响

    D

    一个测验可信但不一定有效


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    效度（　　）。
    A

    是指一个心理测验的准确性

    B

    系数等于有效方差和总方差的比率

    C

    缺少效度的测验是不能选用的

    D

    只受随机误差的影响，而不受系统误差的影响


    正确答案： C,A
    解析： 随机误差既影响信度也影响效度，系统误差只影响效度，不影响信度。因此，效度受系统误差影响，也受随机误差影响。D项是错误的。

  • 第12题：

    单选题
    测验是否测量了所要测量的品质，这一定义指是（）。
    A

    效度

    B

    常模

    C

    样本

    D

    信度

    E

    结构效度


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与( )方差的比率。

    A．误差

    B．总

    C．随机误差

    D．系统误差


    正确答案：B
    解析：

  • 第14题：

    关于信度与效度的关系的说法，正确的是（ ）

    A.信度与效度的含义相同
    B.一个测验有效却不一定可信
    C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响
    D.一个测验可信但不一定有效

    答案：D
    解析：
    【知识点】信度和效度的区别和联系。信度就是一种测试手段不受随机误差干扰的程度，反应一个人在反复接受同一测试所得分数的一致性；效度就是一种测试的有效性程度；因此A错误。系统误差对信度没有什么影响，因此C错。效度是信度的充分不必要条件。效度高，信度一定高；信度高，效度不一定高。因此B错，选项D正确

  • 第15题：

    在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是

    A.经典测量理论
    B.项目反应理论
    C.概化理论
    D.测验等值理论

    答案：B
    解析：
    项目反应理论，也称项目特征曲线理论，它以模型为测量基础，其特质水平的估计取决于个体的反应行为和所测项目本身的属性。项目反应理论建立在潜在特质理论的基础之上，其研究的主要内容就是被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系

  • 第16题：

    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。

    • A、在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
    • B、效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
    • C、内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易
    • D、构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
    • E、效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度

    正确答案:C

  • 第17题：

    在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与（）的比率。

    • A、系统误差
    • B、误差
    • C、随机误差
    • D、总分差

    正确答案:D

  • 第18题：

    从心理测量的理论角度看，（）是与测量目标有关的真实分数方差与总方差的比率。


    正确答案:效度

  • 第19题：

    单选题
    对同一组被试在两次不同时间做一套测验所得结果进行相关分析，以此检测量表的（　　）。
    A

    区分度

    B

    重测信度

    C

    内容效度

    D

    结构效度

    E

    效标关联效度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与（）的比率。
    A

    系统误差

    B

    误差

    C

    随机误差

    D

    总分差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    测验在多大程度上测量了它要测的东西指的是测验的（）。
    A

    效度

    B

    信度

    C

    稳定度

    D

    真实度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从心理测量的理论角度看，（）是与测量目标有关的真实分数方差与总方差的比率。

    正确答案： 信度
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    信度可以被定义为一组测量分数的（）方差和实得分数方差的比。

    正确答案： 真实
    解析： 暂无解析

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