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拉丁舞是一项西方体育艺术运动，你认为这个项目的文化有哪些方面特别值得我们学习？谈谈你的理解^_^
题目
拉丁舞是一项西方体育艺术运动，你认为这个项目的文化有哪些方面特别值得我们学习？谈谈你的理解^_^
相似考题
参考答案和解析
正确
更多“拉丁舞是一项西方体育艺术运动，你认为这个项目的文化有哪些方面特别值得我们学习？谈谈你的理解^_^”相关问题
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第1题：
虽然你今天表现的不错，但是我们这个岗位有很多优秀的人竞争，他们的表现衬托得你的表现不怎么突出了，我们感觉相对于其他人，你不是特别适合这个岗位，你怎么看？
正确答案:首先感谢各位考官对我今天表现的认可。部队一直是我向往的地方。能够通过激烈的笔试进入面试的考生，都是个人综合素质非常优秀和出色的。竞争者的优秀出色无疑增加了我的考试压力，然而我也会因此觉得很开心，军队文职岗位又会纳入很多优秀的人才为祖国的繁荣作出贡献。能站在这里，有一个机会向我一直崇敬的各位考官展示自己，这将成为我人生难忘的重要经历。通过这次考试，我也充实认识到了人外有人天外有天，只有不断努力，积极学习，完善自身才能有机会踏上军队文职人员这个无限荣光的岗位。
距离面试结束还有一点时间，各位考官，请允许我最后毛遂自荐一下。我承认我距离工作岗位的要求还有一定的距离，但是，在我挚爱的工作面前，我仍满怀期望，请各位考官给我这个充满热忱的年轻人一个机会。在大学学习期间，我的专业科目一直非常优秀，并且获得省级优秀毕业生的荣誉称号。在校期间，我还积极参加体育活动，一直担任我们班级的篮球队队长。因为一直对军营生活充满了向往，我也通过各种方式去了解部队的相关知识。有一次，我的家乡发生山火，火势蔓延的非常快，我充分利所阅读的部队常用消防灭火知识，采取设置隔离带的方法，阻止了山火的蔓延，和全村人一起齐心协力将山火扑灭。各位考官，如果我能获得这个机会，我会比其他人更加珍惜这得来不易的信任，我会努力地成为一名合格的军队文职人员，踏踏实实地做好自己的本职工作。
最后，再次感谢各位考官能给我这样一个机会，向你们展示我自己，如果这次不能走上军队文职人员岗位，我也不会放弃我的梦想，我会继续努力成为一名军队文职人员。 -
第2题：
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
正确答案: 语言是受规则支配的符号系统。无论习得母语还是学习外语，都要掌握语言的结构规则。所以对外汉语教学要重视汉语语法教学，让学习者掌握汉语的结构规则。
语言是人类最重要的交际工具，对外汉语教学的目的不仅仅是让学生懂得汉语语法知识，而是培养汉语交际能力，因此要十分重视汉语交际能力的培养。语言是文化的载体，从某种意义上说，掌握一种外语也即掌握另一种文化和跨文化的交际能力。结构、功能、文化，在对外汉语教学中缺一不可。
因此，提出“结构—功能—文化相结合的教学原则”，强调由易到难、循序渐进地安排语言结构，注重培养学生的交际能力，重视把语言作为“载体”的文化知识在交际中所起的作用，是符合语言教学普遍规律的。 -
第3题：
试结合你自己的生活感受，谈谈你对“社会学的想象力”这个概念的理解。
正确答案: “社会学的想象力相当程度上体现为从一个视角转换到另一个视角的能力。并且在这个过程中建立起对整个社会及其组成部分的充分认识。当然，正是这种想象力使得社会科学家不再局限于单纯的技术专家。几年时间就可以训练出合格的技术专家。社会学家的想象力也是可以培养的，但如果没有大量的常规研究，则这种情况一定很少发生。”
“我相信，一定有某种方式，可以激发社会学家的想象力：
（1）在最具体的层次上，如我曾经说过的，重组学术档案是产生想象力的一个途径。
（2）对于阐述不同论题的短语和句子抱持游戏的态度，经常会促使你的想象力得以自由驰骋。
（3）在思考你所产生的许多一般性观念时，它们会被分成各种类型。
（4）通过对另一极的思考，即思考你所关心的事物的反面，你往往能获得最好的洞察。
（5）为简单起见，在交叉分类中，使用是与否的形式，将促使你去思考极端的对立面。
（6）无论你关心什么样的问题，你都会发现以比较的方式理解资料是很有帮助的。
（7）最后还有一点，不是与想象力的释放，而是与编辑一本书的技巧更为相关。” -
第4题：
谈谈你对体育运动项目起源的认识。
正确答案: 起源于生产劳动实践；起源于军事防卫实践；起源于日常生活技能；起源于娱乐活动；起源于模仿动作的动作。 -
第5题：
有教师认为合作学习与小组学习没有区别。你是怎样看待这个问题的？
正确答案:合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组学习是把学生按一定的标准（比如人数）分组来学习。合作学习主要特点：一有共同的目标。二是积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进。三是积极承担完成共同任务中个人的责任。四是建立有效的沟通，有效解决组内冲突。五是对于各人完成的任务进行小组加工，形成集体的成果。对活动成效进行评价。而小组学习则没有这些特点，它可以是个人在小组中独立学习，作一些没有共同目标的交流，可不必合作，学习结果也不代表小组的水平等。 -
第6题：
你认为应从哪些方面理解行政改革。
正确答案:行政改革是指政府为了适应社会环境，或者高效、公平地处理社会公共事务，调整内部体制和组织结构，重新进行权力配置，并调整政府与社会之间关系的过程。
理解行政改革，应注意：
（1）行政改革是个政治过程。行政体制是政治体制的组成部分，政治决定行政。在西方发达国家，行政也必须从属于国家政治的要求，在我国政治与行政更是密不可分。因此，行政改革过程不是纯技术实施的过程，政治的各种因素决定了行政改革的复杂性。
（2）行政改革的目的是为了适应社会环境，提高行政效率，高效公平地处理社会公共事务。行政改革以适应社会环境为取向意味着公共组织必须适应社会变迁，它的组织结构、规章制度和运行方式必须随着社会变化而变化，但行政改革不是消极地适应社会环境的变化，而是积极而高效地管理社会公共事务。行政改革要注意行政效率问题，同时又不能忽视社会公平和公众利益的实现程度。
（3）行政改革必须改革内部体制和组织机构，重新配置行政权力。行政改革要对行政权力体制、行政领导体制、行政区划体制、组织机构、人事制度等进行改革，它是一个系统工程。因此，行政改革应该进行科学地论证，严密地计划，强有力地组织，有步骤、有重点地开展，而不能盲目进行。
（4）行政改革必须正确处理政府与社会之间的关系。政府必须不断地调整与社会的关系，界定自己在社会中的角色，必须对政府的行政权的行使的范围、程度和方式进行调整。从总的发展趋势来看，政府的行政权对社会的干预逐步减少，社会的自主权和自治权越来越多，社会团体和非营利组织以及市场的作用越来越大。但政府必须对社会进行干预，无政府主义是不可取的。 -
第7题：
西方谚语说：—双刻薄的眼睛，看到的都是有缺点的人；一双傲慢的眼睛，看到的都是愚蠢的人；一双智慧的眼睛，看到的都是值得自己尊重和学习的人。请结合自身，谈谈你对该谚语的理解。
正确答案: 生活的经验也在告诉我们这样的道理：一个人若是拥有一双刻薄的眼睛，他往往习惯忽视对方的优点，过分关注对方的缺点和不足，认为对方一无是处、愚昧无知，用批判的方式与人相处，给他人留下刻薄挑剔的不良印象；一个人若是拥有一双傲慢的眼睛，习惯自以为是，沾沾自喜，得意洋洋，容易夸大自己的才能、贬低他人的智慧，不善于听取他人的建议，变得刚愎自用、目中无人；而一个人若是拥有一双智慧的眼睛，他却能够在与人的日常交往过程中发现对方的优点和闪光点，学会见贤思齐、见不贤自省，在与他人的相处过程中，不断提升自我，完善自我，打造自己的智慧生活。这句西方言语通俗易懂的告诉我们要做生活的智者，拥有一双智慧的眼睛，对别人多一些欣赏和赞美，待人多一份虔诚和尊重，学会尊重他人，善于向他人学习。
秦始皇嬴政横扫六国，一统九州，但是由于其天性刻薄寡恩，好大喜功，对自己的子民与功臣残暴不仁，最终走向王朝倾覆的结局，而唐太祖李世民文治武功才华出众，但其天性智慧，不自视甚高，而是仁者待人，善于发现人才、知人善用，真是由于他的虚心纳谏，从善如流才能开创贞观之治，流传千古。
生活和历史告诉我们要有一双智慧的眼睛。要对别人多一份欣赏和赞美，“三人行，必有我师”，每一个人身上都有其闪光点值得我们学习。要对别人少一份挑剔、多一份包容，“金无足赤人无完人”，每个人也有其缺点和不足，面对别人的不足，我们需要的是一份包容，而不是挑剔，这样才能与众人同行。要放低自己、谦虚低调，一个人无论如何成功都要学会正确看待自身的成绩和荣誉，要谦虚低调，放低姿态，不要沾沾自喜、好大喜功变得目中无人，这样我们才会与更多的朋友结伴而行，开创自己的美好未来。 -
第8题：
谈谈你对文化的理解。
正确答案:（1）文化是中国语言系统中古已有之的词汇，文的本义是指各色交错的纹理，化的本义是改易.生成.造化的意思，文化有以文教化的含义。
（2）文化的实质性含义是“人化”或者“人类化”，是人主体通过社会实践活动，适应.利用改造自然界客体而逐步实现自身价值观念的过程。
（3）简言之，凡是超越本能的.人类有意识的作用于自然界和社会的一切活动极其结果，都属于文化，或者说是自然的人化即是文化。 -
第9题：
问答题文化是什么？谈谈你对文化定义的理解。正确答案： 文化是人类在历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，文化是特定的生活方式的整体，它包括观念形态和行为方式，提供道德和理智的规范。文化作为信息、知识和工具的载体，它是社会生活环境的映照，它以精神与物质两种形式交互作用的，它是后天学习获得的，并为社会成员所共有。文化是人类创造产生并在传承中发展，既有纵向历史发展又有横向现实联系。文化的丰富性是根植于所属的地域、民族、社会的基础上的，文化是依照地域民族的特点而存在发展的；文化的长期性是以文化优化为条件，在社会群体的推动下文化的社会化形成过程，没有社会性的文化将失去存在的基础；文化的发展不是简单的模仿与重复，而是既有继承文化主流的坚定信心又有对文化支流的整治，继承前文化并有所突破；文化的教育性是深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中的，民族的认同、民族的凝聚，离不开文化的力量；文化还给予人们以历史感、自豪感、使命感。文化分为三个阶段：表面，即器物文化，包括一切有形可感的物质和精神产品；中层，即制序文化，包括人际关系中各种体制和规范、礼仪习俗、行为方式等；深层文化，即观念文化，包括思维文化、思维习惯、传统文化、社会心态、价值观念、风土民情、审美情趣等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请联系相关理论，结合当下文化发展的历史语境，谈谈你对艺术的自转律和公转律的理解。正确答案： "艺术的公转律和自转律"说法是以地球的公转律和自转律作比，来论述文艺的运动规律及其与社会基础的关系的。马克思早在1842年《第六界莱因省议会的辩论（第一篇论文）》中指出："在宇宙系统中每一个
单独的行星一面自转，同时又围绕太阳运转，同样，在自由的系统中，它的每个领域也是一面自转，同时有围绕自由这一太阳中心运转。"马克思以这一形象说法所描述出的事物运动规律，同样也适用于文学艺术。
我国文艺理论家杨晦在其《论文艺运动与社会运动》一文中，就运用了马克思的这一理论来进行论述的。文艺在社会经济基础的支配下的运动是公转，而自己的独特发展则是自转。地球可以自转，但离开公转它将不复作为地球存在；而公转当然也不能代替自转。文学艺术亦然，离开了社会和经济发展的基础，其也将不可能作为文学艺术而存在，文学自身的运动也决不能够因为其对社会和经济基础的某种依赖关系所遮蔽或替换。同地球的运动类似，文艺的运动也有向心力和离心力。马克思认为，虽然许多作家是一个占支配地位的阶级的代言人，但是伟大的文学是能够超越某一流行的意识形态之上的。不同的作家如此，同一作家有时也这样，对于当时的主流社会来说它可能同时具有向心力和离心力。比如歌德、托尔斯泰。为什么会出现这种情形？原因就在于文学艺术活动是有其自己的特色、原则和精神追求的。
文学艺术和艺术形态之间也存在这种公转律和自转律的关系。文学艺术既有绕着意识形态的公转也有自转，并且在其运动过程中也同样具有向心力和离心力。与对经济基础的反作用力相比，文学艺术对意识形态的反作用力是明显的，甚至某些时候在文学艺术的某些形式中，尤其是在不同的那些把文学视为宣传手段或单纯功利主义的作品中，其本身就直接实现着意识形态的功能和作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈你所理解的企业文化。正确答案： 企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成，并共同遵守的最高目标，价值标准，基本信念及行为规范。它包含着非常丰富的内容，包括经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度，其核心是企业的精神和价值观。
1.企业精神是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。企业精神要通过企业全体职工有意识的实践活动体现出来。因此，它又是企业职工观念意识和进取心理的外化。企业精神是企业文化的核心，在整个企业文化中起着支配的地位。企业精神以价值观念为基础，以价值目标为动力，对企业经营哲学、管理制度、道德风尚、团体意识和企业形象起着决定性的作用。可以说，企业精神是企业的灵魂。如王府井百货大楼的“一团火”精神，就是用大楼人的光和热去照亮、温暖每一颗心，其实质就是奉献服务；西单商场的“求实、奋进”精神，体现了以求实为核心的价值观念和真诚守信、开拓奋进的经营作风。
2.价值的持续增长是企业文化建设的根本目的同心动力认为价值的持续健康增长是企业文化建设的根本目的。企业文化建设的目的是通过总结成功基因，清晰核心价值，理顺价值差异，统一管理思想，澄清共同语言和准则，通过对内的整合达到对外部竞争环境的适应，提高组织运作效率，塑造整体形象，提高企业核心竞争能力，实现企业经营业绩的持续健康增长。而业绩的持续增长是衡量企业管理能力和工作价值的几乎无法代替的最重要的指标。因此，企业文化在管理中的渗透和深植（内部整合与外部适应）比文化体系本身更重要。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题伦勃朗是西方美术史上的巨匠之一，他的艺术在后世影响巨大，在艺术技法上也有自己的创新。请谈谈你的理解。正确答案： 伦勃朗给后代的影响是巨大的，他使荷兰美术在世界放出特殊的光彩。伦勃朗坚持自己的现实主义创作原则，他的一生确实是遵循这条路子走下去的，他在艺术技巧上有着独创与发展，他充分利用了明暗关系加强画面的艺术效果，色彩也随光线的变化而互相渗透，他的用笔也是多样的，时而轻染薄涂，时而重涂堆彩，色彩矫健奔放，色彩浑厚，纯朴而富有质感。解析： 暂无解析 -
第13题：
谈谈你所理解的企业文化。
正确答案: 企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。企业文化是指企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成，并共同遵守的最高目标，价值标准，基本信念及行为规范。它包含着非常丰富的内容，包括经营哲学、价值观念、企业精神、企业道德、团体意识、企业形象、企业制度，其核心是企业的精神和价值观。
1.企业精神是指企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，并经过精心培养而形成的企业成员群体的精神风貌。企业精神要通过企业全体职工有意识的实践活动体现出来。因此，它又是企业职工观念意识和进取心理的外化。企业精神是企业文化的核心，在整个企业文化中起着支配的地位。企业精神以价值观念为基础，以价值目标为动力，对企业经营哲学、管理制度、道德风尚、团体意识和企业形象起着决定性的作用。可以说，企业精神是企业的灵魂。如王府井百货大楼的“一团火”精神，就是用大楼人的光和热去照亮、温暖每一颗心，其实质就是奉献服务；西单商场的“求实、奋进”精神，体现了以求实为核心的价值观念和真诚守信、开拓奋进的经营作风。
2.价值的持续增长是企业文化建设的根本目的同心动力认为价值的持续健康增长是企业文化建设的根本目的。企业文化建设的目的是通过总结成功基因，清晰核心价值，理顺价值差异，统一管理思想，澄清共同语言和准则，通过对内的整合达到对外部竞争环境的适应，提高组织运作效率，塑造整体形象，提高企业核心竞争能力，实现企业经营业绩的持续健康增长。而业绩的持续增长是衡量企业管理能力和工作价值的几乎无法代替的最重要的指标。因此，企业文化在管理中的渗透和深植（内部整合与外部适应）比文化体系本身更重要。 -
第14题：
终生学习，谈谈你的理解？
正确答案: ①终生学习可以温故而知新。通过理论学习，可以很好地与临床病症相结合，有利于全面分析病情，有效防止漏诊误诊。
②终生学习可以更新知识。现代医学知识日新月异，不断有新的技术和新的研究出现，终生学习可以使自身不断发展，站在科学的前沿，更好地为病人服务。 -
第15题：
谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术？
正确答案:音乐需要通过演奏、演唱才能为人们所感知而产生艺术效果。音乐表演如同戏剧表演一样，是一种艺术的再创造，这种再创造包含着表演者对作品的再理解，对作者艺术表现意图的再领会和技术、艺术上的再处理、再发挥。同时，从审美的角度来看，音乐艺术的最终实现，还需落在欣赏者头脑之中，因此，不仅演奏者的思想、修养、性格、阅历等对乐曲的理解和表现有直接影响，欣赏者的再创造对感受乐曲的影响也是很大的，欣赏者对乐曲所做出的解释更为广泛多样。因此，音乐表现既有稳定性的一面，又有演绎性的一面。 -
第16题：
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？
正确答案: 课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。 -
第17题：
谈谈你对引导学生自主学习的理解？
正确答案: 学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐予接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究、在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生做各种尝试和创造性思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 -
第18题：
有人认为工作环境和待遇是选择工作的主要标准，你对这个问题怎么认识？结合你自己的情况谈谈这个问题。
正确答案: 宽敞舒适的工作环境和优厚的待遇能让人身心愉悦和提高物质生活水平。但我觉得这应该不能成为选择工作的主要标准，因为一个人的工作，既在创造社会财富，同时也在实现其自身价值。你对工作投入的热情越多，你的工作效率就会提高，你为社会创造的财富也就越多，这样你的人生价值也就越高。而一个人对工作的热情程度，取决于他的兴趣、爱好以及所学的专业。记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，再加上专业对口，便可以做到最好。因此，选择工作的主要标准应该是自己的兴趣、爱好和所学的专业，以及能否实现自己的价值。 -
第19题：
伦勃朗是西方美术史上的巨匠之一，他的艺术在后世影响巨大，在艺术技法上也有自己的创新。请谈谈你的理解。
正确答案:伦勃朗给后代的影响是巨大的，他使荷兰美术在世界放出特殊的光彩。伦勃朗坚持自己的现实主义创作原则，他的一生确实是遵循这条路子走下去的，他在艺术技巧上有着独创与发展，他充分利用了明暗关系加强画面的艺术效果，色彩也随光线的变化而互相渗透，他的用笔也是多样的，时而轻染薄涂，时而重涂堆彩，色彩矫健奔放，色彩浑厚，纯朴而富有质感。 -
第20题：
问答题你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？正确答案： 课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题谈谈你对文化的理解。正确答案： （1）文化是中国语言系统中古已有之的词汇，文的本义是指各色交错的纹理，化的本义是改易.生成.造化的意思，文化有以文教化的含义。
（2）文化的实质性含义是“人化”或者“人类化”，是人主体通过社会实践活动，适应.利用改造自然界客体而逐步实现自身价值观念的过程。
（3）简言之，凡是超越本能的.人类有意识的作用于自然界和社会的一切活动极其结果，都属于文化，或者说是自然的人化即是文化。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。正确答案： 语言是受规则支配的符号系统。无论习得母语还是学习外语，都要掌握语言的结构规则。所以对外汉语教学要重视汉语语法教学，让学习者掌握汉语的结构规则。
语言是人类最重要的交际工具，对外汉语教学的目的不仅仅是让学生懂得汉语语法知识，而是培养汉语交际能力，因此要十分重视汉语交际能力的培养。语言是文化的载体，从某种意义上说，掌握一种外语也即掌握另一种文化和跨文化的交际能力。结构、功能、文化，在对外汉语教学中缺一不可。
因此，提出“结构—功能—文化相结合的教学原则”，强调由易到难、循序渐进地安排语言结构，注重培养学生的交际能力，重视把语言作为“载体”的文化知识在交际中所起的作用，是符合语言教学普遍规律的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你怎样欣赏音乐作品，你对音乐艺术语言的理解怎样？结合具体作品谈谈你的想法？正确答案： 1、抓住音乐主题，充分发挥想象力，体味音乐形象。
2、熟悉音乐体裁，把握音乐表达内容的特殊方式。
3、了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景，力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。
欣赏音乐的思路。
我们可以把音乐欣赏和其他艺术欣赏联系起来，也就是说，音乐欣赏与其他文艺欣赏基本上是相通的，但由于音乐艺术本身所具有的特殊性而带有自己的特点，通常可从两方面来探讨。
1、如何正确理解、认识作为欣赏的客观对象的音乐本体；
2、如何正确理解、认识作为欣赏主体的听众在欣赏活动中所产生的各种反应及其个性差异。
在音乐中，节奏是最基本和最重要的表现手段。音乐节奏具体是指乐音的长短、高低、强弱等变化组合的形式，它是旋律的骨干，也是乐曲结构的基本构成因素。不同的节奏可以具有不同的表现作用，从而使得旋律具有鲜明的个性。一般来讲，节奏缓慢、沉重的音乐作品，传达给听众情绪情感总是偏于忧郁、悲伤。那些节奏轻快、急促的音乐作品，传达给听众的情绪情感总是偏于欢快、热烈的。听一段“楼台会”（此时爱情已受到封建势力阻挠），感受感情深化过程。多个乐器在呼应，大提琴象征着恶势力，小提琴象征梁祝，二人如泣如诉，缠缠绵绵，生离死别；当速度变化，进入了"哭坟"段落后，音乐发展越来越激动，达到高潮有，这中间有一个发展过程。反抗的意愿、内心世界的刻划：哭腔--悲愤--呐喊、呼唤着，最后投进……，这样的展现过程，是其它艺术所无法比拟的，它牵动着你的心一起在涌动。音乐的特点就是引人界入，文学作品可以冷静地品味，而好的音乐作品，引人投入，不以主观意志转移，音乐的律动诱发你身体运动机制与音乐相协调。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题谈谈你如何理解音乐艺术是“再创造”的艺术？正确答案： 音乐需要通过演奏、演唱才能为人们所感知而产生艺术效果。音乐表演如同戏剧表演一样，是一种艺术的再创造，这种再创造包含着表演者对作品的再理解，对作者艺术表现意图的再领会和技术、艺术上的再处理、再发挥。同时，从审美的角度来看，音乐艺术的最终实现，还需落在欣赏者头脑之中，因此，不仅演奏者的思想、修养、性格、阅历等对乐曲的理解和表现有直接影响，欣赏者的再创造对感受乐曲的影响也是很大的，欣赏者对乐曲所做出的解释更为广泛多样。因此，音乐表现既有稳定性的一面，又有演绎性的一面。解析： 暂无解析